Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

8-ročné aktivity v Portugalsku

V tomto príspevku sme vybrali postupnosť 8-ročné aktivity v Portugalsku, pripravený na tlač. Aby sme vám uľahčili hľadanie, vybrali sme niekoľko z týchto aktivít, ktoré môžu byť v učebni veľmi užitočné.

Pozri tiež:

  • Portugalské aktivity 1 rok.
  • 2. ročník portugalských aktivít.
  • 3. ročník portugalských aktivít.
  • Portugalské aktivity 4. ročník.
  • 5. ročník portugalských aktivít.
  • Portugalské aktivity 6. ročník
  • Aktivity Portugalska 7. rok

Register

  • Osemročné portugalské aktivity - brožúra o aktivitách PDF
  • Osemročné portugalské aktivity - pravopis so spätnou väzbou
  • 8-ročné aktivity v portugalčine - test interpretácie textu
  • Osemročné portugalské aktivity - tlmočenie textu
  • 8-ročné aktivity v portugalčine - ak chcete vytlačiť
  • Osemročné aktivity v Portugalsku - hodnotenie
  • Osemročné aktivity v Portugalsku - hodnotenie

Osemročné portugalské aktivity - brožúra o aktivitách PDF

Nižšie je uvedený odkaz na stiahnutie zošita z 8-ročné aktivity v Portugalsku, pripravené na tlač a prihlášku pre študentov základnej školy. Pre prístup skontrolujte odkaz dole a stiahnite si:

  • Stiahnutie v PDF

Osemročné portugalské aktivity - pravopis so spätnou väzbou

1. Slová vo vete sú správne použité:

a) Prijmem všetko najlepšie k tvojim narodeninám.
b) Konal s veľkou diskrétnosťou.
c) Vrchol získal prvé miesto v súťaži.
d) Zaspieval nádhernú oblasť.
e) Izby využívame presne.

2. Pokiaľ ide o použitie počiatočného kapitálu, sú pravdivé všetky alternatívy, okrem:

a) V menách mesiacov, keď sú v dátumoch.
b) Na začiatku obdobia verš alebo akákoľvek priama citácia.
c) V podstatných menách každého druhu
d) V menách historických faktov národov všeobecne.
e) V názvoch škôl akejkoľvek povahy.

3. Uveďte jedinú postupnosť, v ktorej sú všetky slová správne napísané:

a) fanatizovať - ​​analyzovať - ​​frflať.
b) fanatizovať - ​​paralyzovať - ​​zdôrazniť.
c) bagatelizovať - ​​analyzovať - ​​paralyzovať.
d) realizovať - ​​analyzovať - ​​paralyzovať.
e) use - channel - pour.

4. Duálny tvar, ktorý má sloveso nesprávne napísané, je:

a) hydrolýza - hydrolyzovať.
b) obchod - obchod.
c) irónia - žehliť.
d) katechéza - katechizácia.
e) rozbor - rozbor.

5. Pokiaľ ide o použitie veľkých písmen, označte alternatívu, kde nie je pravopisná chyba:

a) Zátoka Guanabara je veľké umelecké dielo prírody.
b) V stredoveku nemali národy Južnej Ameriky priateľské vzťahy s Európou.
c) Arabské príslovie hovorí: „ihla oblieka ostatných a žije nahá.“
d) „Prichádzajú kúzelníci z východu so svojimi darmi: zlato, kadidlo a myrha“ (Manuel Bandeira).
e) Avenida Afonso Pena v Belo Horizonte bola vyzdobená v čase Vianoc.

6. Začiarknite možnosť, kde sú všetky slová napísané správne:

a) hučanie - mukel - pohár.
b) baklažán - jiló - gipe.
c) kroky - diskusia - ihrisko.
d) istota - spoločnosť - obrana.
e) nervózny - výzva - skrz.

7. Alternatíva s pravopisnými chybami je:

a) Odborník uviedol, že išlo o prebytočný olej.
b) Poradca dosiahol vyčerpanie.
c) Hojnosť a nedostatok sú problematické.
d) Ukázal sa, že bol v miestnosti mokrý.
e) Keď bol oheň zapálený, do neba vystúpil plameň.

8. Začiarknite možnosť, kde je slovo nesprávne napísané:

a) vojvodkyňa.
b) majestátnosť.
c) sprepitné.
d) francúzština.
e) hlúposť.

9. Z dvojíc slov uvedených ďalej je to, kde druhé slovo nie je napísané rovnakým písmenom podčiarknutým v prvom písmene,:

a) čas / reve___ar.
b) navrhované / pu__ boli.
c) zadná / zadná __ prízvuk.
d) káva / blu __ inha.
e) prázdny / e___ tender.

10. Označte položku, v ktorej musia byť všetky slová vyplnené znakom x:

a) pran__a / en__er / __adrez.
b) fei__e / pi__ar / bre__a.
c) __utar / frou__o / mo__ila.
d) fle__a / en__arcar / li__ar.
e) me__erico / en__ame / bru__a.

11. Všetky slová sú napísané správne, s výnimkou:

odpad.
b) ogerize.
c) brodenie sa.
d) bezprostredné.
e) poflakovať sa.

12. Alternatíva, ktorá predstavuje slovo nesprávne napísaná, je:

a) fixácia - vzdanie sa - zastavenie.
b) výnimka - diskusia - ústupok.
c) oddiel - vstup - dištancia.
d) domnienka - porozumenie - podrobenie sa.
e) zadanie - odvolanie - exkurzia.

BUNDA

1 A / 2 A / 3 C / 4 D / 5 D / 6 C / 7 D / 8 B / 9 D / 10 E / 11 B / 12 E


8-ročné aktivity v portugalčine - test interpretácie textu

AESOP

Ezop bol otrokom vzácnej inteligencie, ktorý slúžil v dome známeho vojenského náčelníka starovekého Grécka. Jedného dňa, keď jeho šéf hovoril s iným človekom o zlách a cnostiach sveta, bol Ezop povolaný, aby vyjadril svoj názor na túto záležitosť, na čo s istotou odpovedal:

"Som si úplne istý, že najväčšou cnosťou na Zemi je predaj na trhu."

- Páči sa mi to? - spýtala sa majster prekvapene - Si si istý, o čom hovoríš? Ako môžete na také niečo tvrdiť?

„Nielenže potvrdzujem, ale ak to môj pán dovolí, pôjdem tam a prinesiem najväčšiu cnosť na zemi.“

S pánom dovolením Ezop vyšiel von a o pár minút sa vrátil späť s malým balíčkom. Po otvorení balíka starý náčelník našiel niekoľko kúskov jazyka a rozzúrený dal otrokovi príležitosť vysvetliť to.

„Môj pane, nepodviedol som vás," odpovedal Ezop. „Jazyk je skutočne najväčšou z cností." Pomocou nej môžeme utešovať, učiť, objasňovať, uľavovať si a viesť. Prostredníctvom jazyka sa šíri učenie filozofov, šíria sa náboženské koncepty a diela básnikov sa dostávajú do povedomia všetkých. Môžete popierať tieto pravdy, môj pane?

- Dobrý, môj drahý - odpovedal pán - Pretože si vynaliezavý, čo tak mi teraz priniesť najhoršiu závislosť na svete?

„Je to úplne možné, pane. A s povolením môjho pána opäť pôjdem na trh a odtiaľ prinesiem najhoršiu neresť na zemi.

Ezop znova udelil povolenie a opäť šiel von. O niekoľko minút sa vrátil s ďalším balíkom, podobným tomu prvému. Keď ju otvoril, pán opäť našiel kúsky jazyka. Sklamaný vypočul otroka a dostal od neho prekvapivú odpoveď:

- Prečo obdivuješ moju voľbu? Rovnako, ako sa z dobre používaného jazyka stáva vznešená cnosť, po odsunutí do nižších rovín sa stáva najhoršou neresťou. Prostredníctvom neho sa tkajú intrigy a slovné násilie. Prostredníctvom nej môžu byť skazené najsvätejšie pravdy, ktoré sama učila, a prezentované ako vulgárne a nezmyselné anekdoty. Prostredníctvom jazyka sa vytvárajú neplodné diskusie, dlhotrvajúce nedorozumenia a populárne zmätky, ktoré vedú k sociálnej nerovnováhe. Môžete vyvrátiť, čo hovorím? spýtal sa Ezop.

Majster pod dojmom neobvyklej inteligencie služobníka stíchol, pohnul sa a okamžite, keď uznal nezmysly, že je taký múdry človek ako otrok, dal mu svoju slobodu.

Ezop prijal prepustenie a neskôr sa stal známym rozprávačom staroveku, ktorého príbehy sa stále šíria do celého sveta.
(Neznámy autor)

Osemročné portugalské aktivity - tlmočenie textu

1) Tento príbeh má hlavné postavy:

a- () pán a šéf

b- () vojenský náčelník a otrok

c- () spoločník a šéf

d- () sluha a otrok

2) Úryvok „opýtaný Ezopa“ môže byť napísaný s rovnakým významom ako:

a- () odpovedal Ezop;

b- () realizovaný Ezop;

c- () spýtal sa Ezopa;

d- () zaistil Ezop;

3) Podľa textu slúži jazyk cnostiam i nerestiam sveta. Ako príklad cnosti a zlozvyku môžeme spomenúť:

a- () filozofické učenia a náboženské koncepcie;

b- () neplodné diskusie a literárne diela;

c- () sieť intríg a nedorozumení;

d- () výučba svätých právd a tvorba vulgárnych anekdot;

4) V slove „ohromený neobvyklou inteligenciou služobníka…“ zvýraznené prídavné meno znamená:

ara

b- () priemerný

c- () nepopulárne

d- () s úctou

5) V časti „Pretože máš slobodu, čo tak mi teraz priniesť najhoršiu neresť na svete?“ Má zvýraznená modlitba význam:

účel

b- () podmienka

c- () príčina

d- () dôsledok

6) Podľa textu, ak dôjde k zneužitiu jazyka, môže ísť o intrigy a slovné násilie:

a- () konfrontovaný

b- () ozbrojený

c- () prekonal

d- () zamietnuté

7) V „sama učil… “, Zvýraznené slovo je v ženskom množnom čísle v zhode s:

a- () „násilie“

b- () „anekdoty“

c- () „pravdy“

d- () „diskusie“

8) V časti „Keď ju otvoríte“ sa zámeno používalo na nahradenie nasledujúceho slova:

balík

b- () láska

c- () prvý

d- () Ezop

9) Pocit negácie je určitými slovami daný predponami, ako napríklad v:

a- () „ohromený“ a „intrigy“

b- () „neplodné“ a „nezhody“

c- () „sklamaný“ a „inteligencia“

d- () „vypočúvaný“ a „vyučovaný“

10) V tomto príbehu je prepustenie otroka spôsobené skutočnosťou, že Ezop:

a- () dobré nakupovanie

b- () buď zdvorilý

c- () hovorí veľmi dobre

d- () maj veľkú múdrosť

BUNDA
1-a; 2-c; 3-d; 4-a; 5-d; 6-b; 7-c; 8-a; 9-b; 10-d

8-ročné aktivity v portugalčine - ak chcete vytlačiť

8-ročné aktivity v portugalčine - tlmočenie - gramatika - pravopis8-ročné aktivity v portugalčine - tlmočenie - gramatika - pravopis8-ročné aktivity v portugalčine - tlmočenie - gramatika - pravopis8-ročné aktivity v portugalčine - tlmočenie - gramatika - pravopis

Skontrolujte tiež: Tlmočnícke aktivity textu 8. ročník Základnej školy


Osemročné aktivity v Portugalsku - hodnotenie

OTÁZKA 01

V dedine bol najkrajší vianočný večierok na farme João Raimunda, farmára, ktorý každoročne zbieral najväčšiu úrodu bavlny.

Maková párty (1). Dva dni a dve noci hrali, spievali a tancovali.

Vo vidieckych dedinách je Natal veľkým námestím „sambas“ (2). V každej kolibe sa koná večierok. Violy, akordeóny a cavaquinhos napĺňajú všetky terreiros hudbou.

„Samba“ Joãa Raimunda sa začala na úsvite 24. decembra. Slnko sotva ukazovalo na oblohu, keď vo vzduchu zahrmelo chrápanie (3) ...

V tomto okolí bola slávna párty Joãa Raimunda.

Pozvaní boli najlepší hráči na violu. Na „výzvu“ sa objavili dvaja alebo štyria speváci (4).

SLOVNÍK

(1) Vlčie maky alebo vlčie maky - hluk, bang párty.

(2) Samba - country párty, na ktorej sa tancuje. Iba v južnej Brazílii to znamená určitý druh hudby.

(3) Ronqueira - železný sud naplnený strelným prachom, ktorý je počas prázdnin odpálený.

(4) Výzva - súboj v improvizovaných veršoch, za zvuku violy.

CORRÊA, Viriato. Cazuza, National Ed. Company, 1979.

Podľa ústrednej témy označte, ktorý text možno priradiť k názvu.

(A) V tieni Jaqueiras.

(B) Lopta na balkóne.

(C) Speváci a harmonikári.

(D) Iné Vianoce.

OTÁZKA 02

zhrnutie

HORIZONTY

  • Zjednotenie fyziky

V predvečer uvedenia do činnosti urýchľovača častíc LHC vo Švajčiarsku náš publicista bilancuje očakávania vedeckej komunity.

SPRÁVY

  • Zmeňte svoje stravovacie návyky a zachráňte Amazonku

Ochrancovia životného prostredia dávajú do súvislosti odlesňovanie v regióne so stravovacími návykmi obyvateľov veľkých mestských centier a vedú diskusiu o význame vedomej spotreby.

  • pri hľadaní duše

Vedci sa prizerajú najväčšej záhade ľudskej existencie. A už špekulujú, že mozgové siete a dokonca aj kvantová fyzika môžu vysvetliť, čo leží za našimi telami.

VNÚTRI

  • Vysoké opätky

Oblečenie vyvinuté americkou spoločnosťou môže priviesť astronautov späť na Zem bez pomoci kozmickej lode.

OS 10+

  • bizarné vynálezy

Patentová služba USA dokazuje: papier akceptuje všetko.

Dostupné v: http://revistagalileu.globo.com/Revista/Galileu/0,,EGD283-7833,00.html. Prístup: 12. februára. 2014. Fragment.

Názov článku, ktorý prináša informácie o vynáleze obleku astronauta, je

(A) vysoké podpätky.

(B) Pri hľadaní duše.

(C) Bizarné vynálezy.

(D) Zjednotenie fyziky.

Prečítajte si nasledujúci text, aby ste odpovedali na otázky 3 a 4.

ABC Paulista

ABC Paulista je skupina štyroch miest v metropolitnom regióne São Paulo, medzi ktoré patria Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul a Diadema. Prakticky nepretržité prepojenie tohto regiónu, kde žije asi 1,5 milióna ľudí, sa začalo na konci roka 2006 50. roky 20. storočia, keď do krajiny prišli prvé veľké automobilky, a otvorili sa tak tisíce príležitostí zamestnanie. Do regiónu prúdili ľudia z celej krajiny, najmä zo severovýchodu.

Vytvorila sa tam vysoko špecializovaná pracovná sila s životnou úrovňou, ktorá, ak by sa nemohla považovať za prvý svet, bola oveľa lepšia ako u zvyšku brazílskeho obyvateľstva. Vysoký stupeň politického povedomia bol tiež v regióne, kde bol vojenský režim otvorene spochybnený veľkými štrajkmi 70. a 80. rokov.

Zdroj: REKLAMA MICROSOFT ENCARTA. Vstup ABC Paulista. 1993-2001 Microsoft Corporation. Fragment.

OTÁZKA 03

ABC Paulista je sada

(A) ľudia z celej krajiny.

(B) veľkí výrobcovia automobilov.

(C) vysoko špecializovaná pracovná sila.

D. mestá v metropolitnom regióne São Paulo.

OTÁZKA 04

V prvom odseku sa nahradí zvýraznené slovo

(A) čelenka.

(B) Svätý Ondrej.

(C) ABC Paulista.

(D) São Caetano do Sul.


Osemročné aktivity v Portugalsku - hodnotenie

Niet pochýb o tom, že jazyky pribúdajú a menia sa časom a potrebami zvyklostí a zvykov. Chcieť, aby sa naše zastavilo v 500. storočí, je chybou, ktorá sa rovná tvrdeniu, že jej transplantácia do Ameriky jej nepriniesla nové bohatstvo. Z tohto hľadiska je rozhodujúci vplyv ľudí. Existujú teda určité spôsoby, ako povedať, nové pravidlá, ktoré rázne vstupujú do oblasti štýlu a získavajú právo na mesto.

(MACHADO DE ASSIS. Apud Luft, Celso Pedro. Portugalská prijímacia skúška).

Slovník: Transplantácia - prenos z jedného miesta alebo kontextu do druhého.

1 - Po prečítaní textu sme k tomu dospeli

A) Zmeny v portugalčine od Európy po Brazíliu zabránili zavedeniu nového bohatstva jazyka.
(B) jazykové zmeny sú podmienené potrebami zvyklostí a zvykov a časom.
(C) Portugalčina zo 16. storočia je rovnaká ako dnes, nie je potrebné zastaviť jazyk včas.
(D) hovorcovia vidieka používajú súčasné výrazy jazyka aj bez toho, aby ich ovplyvňovali Európania.

Poďme si predstaviť, že farmaceutický priemysel vyvinul pilulku, ktorá by mohla predchádzať srdcovým chorobám, obezite, cukrovke a znižovať riziko rakoviny, osteoporózy, hypertenzie a depresie.
Tento liek už máme. A nič to nestojí. Je v službách bohatých a chudobných, mladých i starých. Je to fyzická aktivita.
(Gro Harlem Brundtland, generálny riaditeľ WHO - Svetovej zdravotníckej organizácie) Folha de São Paulo, 6. apríla. 2002.

2 - Podľa textu liek, ktorý nič nestojí a je v službách bohatých a chudobných, mladých i starých:

(A) je pilulka vyrobená vo farmaceutickom priemysle.
(B) sa nachádza iba v lekárňach.
(C) je fyzická aktivita.
(D) zatiaľ neexistuje.

Pes

Deti vedeli, že prítomnosť toho túlavého psa v ich byte bude terčom najprísnejšej nedôvery ich matky. Nemal žiadny priestor: taký malý byt, že sotva vítal Álvara, Alberta a Anitu, okrem svojich rodičov musel stále poskytovať prístrešie malému psíkovi! Chlapci ukryli zviera v skrini blízko chodby a sedeli v obývacej izbe a čakali na udalosti. Neskoro popoludní prišla matka z práce. Netrvalo dlho a odhalili votrelca a vylúčili ho pod ustarostenými očami jeho detí.
Granatická, biela. Základné techniky písania.

3 - Z textu je zrejmé, že dôjde ku konfliktu medzi deťmi a matkou, pokiaľ ide o deti

(A) rozhodne sa vziať si psa domov, hoci vie, že matka by bola proti.
(B) privezú domov túlavého psa, nie psa plného plemena.
(C) rozhodnúť sa schovať zviera do skrinky.
(D) nenechajte zviera zostať v miestnosti.

Jessica prišla z neba

Jessica je len 11-ročné dievča (...). Má však odvahu levice a pokoj strážneho anjela. V nedeľu v noci sa z domu, v ktorom býva, zmenilo peklo, ktoré horelo plameňmi, pretože jeden z jej bratov spôsobil nehodu zápalkou. Larissa (7 rokov), Letícia (3 roky) a chlapec (8 rokov), ktorí požiar nechtiac založili, boli zachránení, pretože Jessica (napriek tomu, že mala 11 rokov) sa zabudla báť. Aj keď horel dom, hrdlo sa jej dusilo dymom a vchodové dvere boli zvonku zamknuté (matka odišla), dievča nezúfalo. Otvoril okno v spálni a cez ňu dal po jednom všetkých bratov von. Keď to urobil, modlil sa. Nikto neutrpel ani škrabanec. Až potom Jessica myslela na seba. A veľmi sa bál. Vyskočil z okna a rozbehol sa.
Časopis Veja. São Paulo: 18. apríla 2004.

4 - V úryvku „Larissa, 7 rokov, Letícia, 3 roky, a chlapec, 8 rokov, ktorí požiar nechtiac spôsobili, boli zachránené, pretože Jessica (napriek tomu, že má 11 rokov) sa zabudla báť. “, odkazuje zvýraznený výňatok (do):

(A) Larissa (zo 7).
(B) Letícia (z 3).
(C) chlapec (z 8).
(D) Jessica (z 11).

Reklama

Ahoj ahoj
Sušiť pupienok nikdy nebolo jednoduchšie
Myslíme si, že starostlivosť o pokožku je práca. Nič! Je skutočne nepríjemné čeliť tomu pupienku, ktorý trvá na tom, aby sa objavil na vašej tvári v tých najnevhodnejších časoch: prvý školský deň alebo stretnutie s chlapcom, pre ktorého ste. Upravená pokožka dodáva neuveriteľnému vzhľadu, že? Začnite teda pracovať s radom Avon Clearskin, ktorý má osem produktov, ktoré nám uľahčujú život. Okrem boja proti akné (sú vyrobené z kyseliny glykolovej, účinného derivátu cukrovej trstiny), zanechávajú pokožku super hydratovanú.
Borgatto, Ana; Bertin, Terezinha, Marchezi, Vera. Všetko je jazyk.

5 - Formálny jazykový záznam sme našli v

(A) „Myslíme si, že starostlivosť o pokožku je práca.“
(B) „Je skutočne nepríjemné čeliť tomu pupienku, ktorý trvá na tom, aby sa objavil na našich tvárach (...)“
(C) „(...) stretnutie s chlapcom, na ktoré máme náladu.“
(D) „Okrem boja proti akné (sú vyrobené z kyseliny glykolovej, účinného derivátu cukrovej trstiny), zanechávajú pokožku super hydratovanú.“

Dedé rozpozná chybu v klasike
Obranca Vasca sa ospravedlňuje Williamsu a fanúšikom za vylúčenie

Obranca Dedé z Vasca sa včera ospravedlnil za volantom Willianov z Flamenga za násilný vstup ktorá zasiahla súpera nerozhodne 1: 1 v nedeľňajšom derby v Engenhão na brazílsky šampionát.
- (...) Ospravedlňujem sa svojmu profesionálnemu partnerovi a fanúšikovi Vasca, pretože som nechcel opustiť tím (...).
Ale obranca sledoval líniu obviňovania rozhodcu trénera Paula Césara Gusmãa (...):
- Ak vynechám moje vylúčenie, rozhodca bol viditeľne nervózny a zmätený. Zvrátil veľa faulov, dráždil náš tím, a potom, čo som vzal červenú, mi dal žltú kartu.
O Globo - 26/10/2010.

6- Výňatok z textu, ktorý vyjadruje názor, je

(A) „Ospravedlňujem sa svojmu profesionálnemu spoločníkovi ...“. (1,4)
(B) „... rozhodca bol viditeľne nervózny a znepokojený.“ (1,7-8)
(C) „Ak vynechám moje vylúčenie ...“. (L.7)
(D) „... dal mi žltú kartu ...“ (l.8)


Skontrolujte tiež:

  • Simulovaný dôkaz v Brazílii so spätnou väzbou.
  • Simulované portugalské testy a matematika.
  • Simuladinho Ana a Prova Brasil.

Prihláste sa na odber nášho e-mailového zoznamu a vo svojej e-mailovej schránke dostávajte zaujímavé informácie a novinky

Ďakujeme za prihlásenie.

Kaviár: Čo to je, odkiaľ pochádza a prečo je taký drahý?
Kaviár: Čo to je, odkiaľ pochádza a prečo je taký drahý?
on Aug 03, 2023
15 najlepších básní od Fernanda Pessoa a jeho heteronymov
15 najlepších básní od Fernanda Pessoa a jeho heteronymov
on Aug 03, 2023
Ako vyhláskovať čísla od 900 do 1000
Ako vyhláskovať čísla od 900 do 1000
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025