Činnosť tlmočenia textu, navrhovaná žiakom ôsmeho alebo deviateho ročníka základnej školy, s cvičením interpretácie a produkcie dizertačno-argumentačného textu na základe optimistických tém navrhnutých v piesňach: “Farol “od Vitora Kleyho a„ Tá Escrito “od skupiny Revelation.
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu v Portugalsku na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Rovnaká obloha, ktorá prší, je rovnaká obloha, ktorá robí... slnko
Keď ťa príde tma, nájdi svoj maják
A ty si môj, o o o o o o
A ty si môj, o o o o o o
Keď vás samota nájde, narastú krídla a začnete lietať
Máme na objavenie celý svet
Viem, že je ťažké to pochopiť, ale život je stvorený na to, aby žil
otvor úsmev a rozosmej niekoho
Rovnaká obloha, ktorá prší, je rovnaká obloha, ktorá svieti
Keď ťa príde tma, nájdi svoj maják
A ty si môj, o o o o o o
A ty si môj, o o o o o o
A ty si môj, o o o o o o
a ty si môj
Victor Kley. https://www.letras.mus.br/vitor-kley/farol/
Kto pestuje semeno lásky
Len do toho a neprepadajte panike
Ak v živote nájdete nespokojnosť
Budete vedieť, ako si počkať na čas
Kto pestuje semeno lásky
Len do toho a neprepadajte panike
Ak v živote nájdete nespokojnosť
Budete vedieť, ako si počkať na čas
Šťastie niekedy trvá, kým dorazí
Tam nemôžeme prestať snívať
Bojovník neuteká z boja, nemôže utekať
Nikto nebude môcť zdržiavať toho, kto sa narodil, aby vyhral
Je slnečný deň, ale počasie sa môže zavrieť
Dážď prichádza, až keď musí byť mokro
V živote sa treba učiť
Ak zbierate dobro, sadíte ho
Je to Boh, ktorý ukazuje hviezdu, ktorá musí svietiť
Zdvihnite hlavu hore, vstúpte a choďte vo viere
pošli tento smútok preč
Len verte, že svitne nový deň
Príde tvoj čas!
Zdvihnite hlavu hore, vstúpte a choďte vo viere
pošli tento smútok preč
Len verte, že svitne nový deň
Príde tvoj čas!
Zjavenie. https://www.letras.mus.br/revelacao/1567662/
Po prečítaní a vypočutí piesní uvedených vyššie odpovedzte na nasledujúce otázky:
1) Aká je téma navrhovaná v texte I?
2) Aká je téma navrhovaná v texte II?
3) Vymenujte aspekty, ktoré sú v obidvoch textoch podobné.
4) Skontrolujte nasledujúce verše:
„Keď ťa nájde osamelosť, narásť krídla a začať lietať /
Keď ťa príde tma, nájdi svoj maják... “
Vysvetlite, aké posolstvo chcel textár povedať v týchto veršoch?
5) Súhlasíte s myšlienkami vyjadrenými vo veršoch: „Máme objaviť celý svet / život sa žije…“? Komentovať.
6) Pieseň II prináša rady pre tých, ktorí chcú prekonať životné ťažkosti. Aká je táto rada? Veríte tomu, že toto je základná požiadavka na prekonanie problémov? Komentovať.
7) Podľa piesne II, ak šťastie dorazí, čo máme robiť?
8) Stále podľa piesne II, ak sa objaví smútok, čo máme robiť?
9) Vysvetlite význam nasledujúcich veršov:
„Dážď prichádza, až keď musí byť mokro
V živote sa treba učiť
Ak zbierate dobro, sadíte ho
Je to Boh, ktorý poukazuje na hviezdu, ktorá musí svietiť... “
10) Veríte tomu, že ak budeme čestne bojovať a dodržiavať pozitívne zásady uvedené v piesni „ak zožneš to dobré, čo zaseješ“, víťazstvo jedného dňa príde? Komentovať.
11) Niekedy sa z rôznych dôvodov cítime smutní alebo skľúčení. Myslíte si, že počúvanie piesne II vám zlepší náladu? Pretože?
12) Po analýze pozitívnych správ sprostredkovaných vyššie uvedenými skladbami. Napíš text, ako pestovať sebaúctu. Nabádajte svojho čitateľa, aby si zachovával postoje, ktoré pomáhajú vyvážiť sebaúctu. Za týmto účelom vykonajte prieskum na danú tému, vyberte, usporiadajte a interpretujte informácie, fakty, názory a argumenty, ktoré vám pomôžu obhájiť váš pohľad na túto tému. Váš text musí byť napísaný v dizertačno-argumentačnom režime. Kópie nebudú akceptované. Vytvorte originálny text s najmenej 15 riadkami. Bude sa hodnotiť: súdržnosť, súdržnosť, interpunkcia, zvýraznenie a distribúcia odsekov v úvode, vývoji a závere. Dobrá práca!
Rosiane Fernandes Silva - absolvovala v listoch
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát