Deň kníh pre základné vzdelávanie

Prezrite si niekoľko pripravených šablón pre svoj Deň kníh pre základné vzdelávanie, s cieľom spoznať spisovateľa Monteira Lobata, ako aj jeho diela: Vytvoriť u študentov návyk čítať prostredníctvom kontaktu s príbehmi a oveľa viac.

Pozrieť viac:

• Činnosti spojené s produkciou textu v deň knihy
• Panel knihy deň
• Deň knihy pre tlmočenie textu

Knižný projekt pre základné vzdelávanie - Monteiro Lobato

Monteiro Lobato bol skutočne jedným z najväčších mužov v histórii tejto krajiny. Lobato, veľký spisovateľ, ktorého oslavovali generácie a generácie detí za svoje veľkolepé dielo „O Sítio do Picapau Amarelo“, bol tiež podnikateľom. Okrem toho chcel prostredníctvom všetkých svojich produkcií a úspechov, prečo chcel, aby Brazília rástla, rozvíjala sa a zaujímala popredné miesto na svete.

Spisovateľ pôvodom z vnútrozemia São Paula, konkrétnejšie z mesta Taubaté, urobil vo svojom živote niečo zo všetkého. V národnej kolektívnej pamäti zostáva jeho silné spojenie s deťmi. Blízkosť a náklonnosť bola dosiahnutá pomocou podpory Narizinha, Emílie, Viscondeho, Pedrinha a ďalších postáv na webe. Lobato vo svojich dielach venovaných deťom dosiahol skutočné úspechy, ako napríklad rozprávanie príbehu sveta, ktorý ho formuje zábavné a príťažlivé pre najmenších, alebo dokonca uvoľnene hovorí o dospelých a vážnych témach, napríklad o otázke Ropa.

Odôvodnenie:

Spoznávanie práce Monteira Lobata by malo byť základnou aktivitou programovanou všetkými školami v našej krajine. Oboznámenie sa s webom a jeho charaktermi, preskúmanie stránok, ktoré napísal Monteiro Lobato, je veľmi viac ako školská povinnosť, je to veľké potešenie a zásadný príspevok k našej vlastnej pocit. Lobato znamená vysoko kvalitnú literatúru a históriu. Nečítať ich diela znamená vzdať sa kníh, ktoré symbolizujú našu vlastnú identitu. Stránka Pica-pau Amarelo bola cestou, vďaka ktorej sme sa my, učitelia Pre II, zoznámili so študentmi s týmto úžasným spisovateľom a rozvíjali u študentov vášeň pre čítanie.

Problematické:

Naši študenti majú veľmi radi príbehy a kresby. Preto sme sa rozhodli v mesiaci narodenín Monteira Lobata pracovať na dvoch veciach: príbehoch a kresbách. Dizajn Sitio do Pica-pau Amarelo je zdroj, ktorý hodláme použiť na ďalšie stimulovanie tohto vkusu u detí. Ich príbehy prinášajú ešte väčšiu detskú tvorivosť.

Ciele:

• Zoznámte sa so spisovateľom Monteirom Lobatom, ako aj s jeho dielami:
• Vytvorte u študentov zvyk čítať prostredníctvom kontaktu s príbehmi;
• Prebuďte príjemné prostredie na čítanie, kde sa dieťa pýta a má na to chuť;
• Zabezpečiť socializáciu prostredníctvom výroby ústnych textov s kolegami;
• Rozvíjajte záujem a pozornosť o hudbu, čítanie, príbehy a písanie.

Vývoj:

Úvod autora Monteiro Lobato:

• Životopis;
• Skladačka;
• Piesne.

2. Predstavenie hlavných postáv a ich charakteristík:

• Piesne;
• Filmy;
• plagáty;
• Záhyby;
• Výroba bábik;
• Varenie;

3. Tvorba obrovskej knihy:

• Hromadná výroba;

Vyvrcholenie:

• Učitelia budú charakterizovaní ako D. Benta a Tia Nastácia a povedia príbeh knihy, ktorú vytvorili študenti Pre II pre všetky triedy. Na konci dostanú dažďové koláče tety Nastácie. Deti z Pre II budú oblečení ako Emília (dievčatá) a Visconde de Sabugosa (chlapci). Izba bude zariadená tak, aby mohla prijímať školákov v prostredí podobnom ako Sitio do Picapau Amarelo. Dostanete hudbu s témou tejto práce.

Integrovaný obsah:

• Matematika: Numerická postupnosť a kvantifikácia;
• Ústny a písaný jazyk: čítanie, abeceda a meno;
• Príroda a spoločnosť: Potraviny a zvieratá;

Hodnotenie:

• Hodnotenie bude priebežné, prostredníctvom denného pozorovania dieťaťa pri výkone jeho činnosti, vo vzťahu s rovesníkmi a s učiteľom. Hodnotiacim nástrojom budú denné správy v plánovacom zošite učiteľov a na konci semestra sa prostredníctvom portfólia postúpia rodičom.

Viac v: Knižné aktivity

---

Knižný deň - Kľúč múdrosti

Deň kníh pre základné vzdelávanie

Môžeme to nazvať „Kľúč múdrosti“, „Hovoriaci priateľ“ alebo „Okno poznania“. Je to najlepší darček, ktorý môžete dieťaťu dať, a je naliehavé, aby sme ho naučili milovať knihy.

ODÔVODNENIE

• Knihy sú dôležitým komunikačným prostriedkom v procese transformácie jednotlivca a mimoriadne dôležitým základom pre formovanie spoločnosti. Umožňuje každej kultúre vtlačiť jej základné črty a ukázať identitu ostatných. Je to vektor pre tvorbu, informácie a vzdelávanie. Môžeme si prečítať, čo chceme, kedy, kde a tempom, ktoré si zvolíme.
• Je dôležité, aby si deti zvykli čítať, pretože to zlepšuje jazyk a komunikáciu so svetom, ich kritické a tvorivé schopnosti. Kniha láka deti vďaka zvedavosti, formátu, spracovaniu a emotívnosti príbehov. Pri knihe si môžete vybrať medzi príbehom z minulosti, súčasnosti alebo fantáziou.

CIELE

• Poskytnite študentom kontakt s rôznymi typmi kníh, aby ich mohli objaviť: rôzne veľkosti, väzby, ilustrácie, jazyky.
• Implementujte alebo podporujte čitateľský zvyk.
• Objavte talenty súvisiace s knihami: spisovateľ, diagramár, ilustrátor.
• Uznajte, že kniha je najlepším spôsobom, ako môžeme rásť v múdrosti a inteligencii;
• Vážime si okamihy čítania, chápeme, že je to najlepší spôsob, ako prebudiť naše vedomosti o svete

ORGANIZÁCIA A ROZVOJ

• Pre každú triedu študentov sú týždenne navrhované rôzne aktivity. Celá škola sa môže zapojiť do aktivít ako „Knižný veľtrh“, „Čítanie popoludní“, „Výstava Zriedkavé knihy “,„ Literárne knihy Gymkhana “, Divadlo a bábka pre základnú školu I a II. V miestnosti, kde sa zhromažďuje najviac literárnych kníh, zvíťazia dopoludnia vzdelávacie filmy s pukancami, džúsmi a zmrzlinou. Jedna trieda za každú zmenu.

Plánované kroky:

• Zhromaždite literárne knihy v každej miestnosti a spočítajte ich. Študentov vždy povzbudzujte, aby sa stiahli.
• Zhromaždite literárne knihy v každej miestnosti a spočítajte ich. Študentov vždy povzbudzujte, aby sa stiahli.

Nenechajte si ujsť:

• Aktivity ku Dňu detských kníh.
• Priazeň a nápady na Deň kníh
• Národný deň detskej knihy - 18. apríla

---

Knižný denný projekt pre základnú školu a prvé série

Deň kníh pre základné vzdelávanie

Realizácia tohto projektu Dňa kníh pre základné vzdelávanie má zásadný význam pre uľahčenie prístupu ku knihe a jej obehu v školskom prostredí. To znamená demokratizáciu kníh a čítania v školskom prostredí, kde má plánovaný harmonogram "multiplikačný efekt, pokiaľ ide o podporu čítania ako zdroja potešenia, vedomostí a výsledkov občianstvo. ““

HLAVNÝ CIEĽ

• Vezmite študenta do sveta fantázie a zároveň objavte nádherný vesmír literatúry.

OSOBITNÉ CIELE:

• Uprednostňovať učenie v iných vedomostných oblastiach;
• Prebuďte a podporte záujem o čítanie
• Uľahčiť študentom prístup k rôznym textovým nosičom.
• Obohatiť slovnú zásobu
• Prispieť k školeniu autonómnych a kompetentných čitateľov.
• Nadviazať neustále partnerstvo medzi profesionálmi s cieľom získať spoluprácu;
• Podnietiť detskú zvedavosť;
• Zabezpečiť vyhľadávanie a integráciu tried v rámci socializácie vedomostí.
• popularizovať knihu
• Vyškoliť čitateľov v školskom prostredí

METODIKA

• V priebehu týždňa budú pre každú triedu študentov navrhnuté rôzne aktivity. „Celá škola sa zapojí do aktivít, ako sú„ Knižný veľtrh “,„ Čítacie koleso “,„ Návšteva mestskej verejnej knižnice “, výstava Knihy od študentov “, Divadelná prezentácia založená na bájkach a klasikách svetovej literatúry, ako napríklad Romeo a Júlia od Williama Shakespeare atď.
• Čas na čítanie - študenti čítajú alebo rozprávajú príbehy z knihy, ktorú čítajú, alebo vo dvojiciach rozprávajú príbeh skupinovo a naopak.

ZDROJE:

• Ľudia: Fakulta a študenti, technický personál a komunita všeobecne.
• Materiály: fixka, farebné ceruzky, pravítko, fixka, bannery, plagáty a detské knihy a rôzne materiály.

Hodnotenie:

• Hodnotenie bude priebežné, prostredníctvom denného pozorovania študentov pri výkone ich činností, vo vzťahu s kolegami a učiteľmi.

Ďalšie tipy na: Priazeň ku Dňu kníh

---

Knižný denný projekt pre základné vzdelávanie a počiatočné série v PDF

• Stiahnutie v PDF