Z tohto príspevku sme vybrali vynikajúce návrhy. Dynamika hry a návratu do školy pre základnú školu, pracovať na recepcii a adaptácii v učebni, v prvých týždňoch vyučovania.
Pozrieť viac:
Register
Táto dynamika navrhuje medzi účastníkmi „ľadoborec“. Môže byť navrhnutý prvý deň, keď sa skupina stretne. Je to skvelé na zaznamenávanie mien každého z nich.
V kruhu, v sede alebo v stoji, idú účastníci jeden po druhom do stredu kruhu (alebo na ich miesto) a hovoria ľubovoľným gestom svoje celé meno a spolu s nimi aj celé svoje meno. Potom musí každý povedať meno osoby a zopakovať gesto, ktoré urobil.
Variácia:Túto dynamiku je možné dosiahnuť iba krstným menom a gestom osoby a každý musí navyše opakovať, to znamená prvý povie svoje meno svojim gestom a druhý povie meno predchádzajúceho a svoje gesto a svoje meno a svoje gesto… atď. Spravidla sa to robí s malými skupinami, aby sa uľahčilo memorovanie. Ale je možné určiť maximálny kumulatívny počet, napríklad po 8. dni musí začať ďalší cyklus 1 až 8 ľudí.
Táto dynamika stimuluje výraz tela a tvorivosť.
2 x 2 alebo 3 x 3, skupiny musia vykonať nasledujúcu úlohu :
Jeden účastník pracuje ako sochár, zatiaľ čo ostatní zostávajú sochami (stále). Sochár musí používať tvorivosť v súlade s cieľom očakávaným koordinátorom, to znamená, že môže hľadať:
Po dokončení sochára (konečný termín je stanovený pre všetkých), bude jeho práca posúdená spolu s ostatnými skupinami. Môžu byť ocenenia alebo len potlesk.
Účastníci musia byť v kruhu usadení. Koordinátor musí najskôr získať veľký zvinovací povraz. A prvý účastník musí držať koniec šnúrky a hodiť hodit na niekoho iného (koordinátor vopred stanoví, napr. Že sa mu to páči najviac, že Chcel by som vedieť viac, že ho obdivuje, že by som mu chcel povedať niečo, čo má určitú kvalitu atď.), Čo chce a ospravedlniť pretože! Osoba uchopí rolku, drží šnúrku a hodí ju na ďalšiu. Nakoniec sa z toho stane veľký „web“.
Túto dynamiku je možné použiť na rôzne účely a je možné ju použiť aj na večierkoch a udalostiach, ako sú vianočné a silvestrovské večierky. Ex: každý človek, ktorý pošle šnúrku, poďakuje a želá šťastné sviatky. Môžete tiež použiť rovnaký formát ako Dynamika súčasnosti.
Vek: Všetky
Materiály: Tabuľa a krieda alebo veľký list papiera a fixka.
Príprava: Na veľkú tabuľu alebo list papiera napíšte slová verša, ktoré sa majú naučiť naspamäť. Umiestnite na ľahko viditeľné miesto.
Hra: Vyslovte prvé slovo verša - deti sa opakujú; povedz posledné dve slová, potom ďalšie tri atď. Deti opakujú každú slovnú hračku a potom opakujú spolu celý verš. Vyzvite deti, aby recitovali verše rovnakým spôsobom ako vy, keď teraz opakujete ich slová. Ak to čas dovoľuje, pozvite niekoľko detí, aby sa stali vodcami hier.
Cieľ:
Poskytnúť študentom uvoľnenú prezentáciu;
Viesť účastníkov k identifikácii ich rytmov a hudobných žánrov a tiež k zamysleniu sa nad dôležitosťou rešpektovania preferencií ostatných.
Predstavte strom na hnedom papieri alebo lepenke; pripevnite ho na panel alebo stenu. V hornej časti stromu napíšte otázku týkajúcu sa predmetu (mohla by sa týkať environmentálnych otázok, pravidiel z koexistencia, školské prostredie atď.), ktoré sa budú riešiť počas bimestru, trimestra... Napr. boli ???
Každé dieťa dostane „list stromu“, aby mohlo napísať svoj sen, sen je to, v čo dieťa dúfa, že sa „stane najlepšie“ pre daný predmet. Potom požiadajte každé dieťa, aby položilo list na vysnívaný strom.
Poznámka: V tejto aktivite sa dá pokračovať počas obdobia, v ktorom sa na predmete pracuje, alebo na konci obdobia, aby došlo k zamysleniu sa nad tým, čo chceli a čo dokázali dosiahnuť.
Ciele: pripojte sa k skupine a hovorte o snoch.
Popis: Doručte každej osobe farebný balónik a kúsok papiera. Požiadajte ich, aby napísali svoje najväčšie želanie pre tento rok a to, ako ho plánujú splniť. Vložte papier dovnútra balónika, nafúknite a zaviažte. Vytvorte kruh a po dvoch hovorte o tomto sne. Potom za zvuku hudby uvoľnite balóny do vzduchu, aby sa do zábavy zapojili všetci. Animátor bude skupinu motivovať, aby nerozhodila alebo nestratila žiadny zo snov; nechajte vzduch, aby tieto zámery preniesol do sveta, a nech ho vylepšujú.
Skončiť:ukončiť objatím, privítaním spolužiačky
1. krok: Moderátor (môže ním byť učiteľ) odovzdá každému účastníkovi balón, stanoví čas a požiada všetkých, aby ho vyplnili. Ak tím nie je schopný podať výkon v stanovenom čase, zaplatí vopred určený darček.
Krok 2: Jeden účastník, ktorý drží balón, zdvihne z tabuľky menovku a potom prečíta meno, ktoré je na nej napísané. Osoba, ktorej meno bolo prečítané, zdvihne ruku.
Krok 3: Účastník, ktorý má odznak, rýchlo stúpi k osobe so zdvihnutou rukou, na ňu odznak položí, stlačí balónik medzi nimi a praskne ním.
Krok 4: Osoba, ktorá dostala odznak, beží k stolu a postupuje podľa rovnakých krokov ako prvý účastník atď., Kým každý nedostane svoj odznak.
Končiaci potleskom pre temperamentnú skupinu
Tiež odporúčam: Dynamické poznávanie a učenie sa späť do školy
Dynamika zemetrasenia
Je čas naučiť sa členov vášho tímu, školy, spoločnosti alebo dokonca aj vášho domova pracovať ako tím, odložiť sebectvo a kolektívne myslieť s cieľom dosiahnuť cieľ väčšie.
Materiály:Voľný priestor na pohyb ľudí, ale čím menší je priestor, tým viac hrčiek.
Účastníci:Musí to byť násobok troch a jeden zostáva. Príklad: 22 (7 × 3 = 21, ľavý) - Materiál: Pre túto dynamiku je potrebný iba voľný priestor, aby sa ľudia mohli pohybovať.
Vývoj:Rozdeľte sa do troch skupín. Nezabudnite, že tu zostane jedna. Každá skupina bude mať 2 steny a 1 obyvateľa. Steny musia byť obrátené k sebe a držať sa za ruky (ako v tuneli námestia Festa Junina), obyvateľ musí byť medzi oboma stenami. Zvyšná osoba musí zakričať jednu z troch možností uvedených nižšie:
1 - REZIDENT!!! - Všetci obyvatelia menia „steny“, musia opustiť jeden „dom“ a prejsť k druhému. Steny musia byť na rovnakom mieste a človek uprostred sa musí pokúsiť vojsť do nejakého „domu“ a nechať niekoho iného.
2 –STENA!!! - Tentokrát menia miesto iba múry, obyvatelia stoja. Poznámka: Steny musia meniť páry. Rovnako ako v prípade predchádzajúcej, osoba v strede sa snaží zaujať miesto niekoho.
3 –ZEMETRASENIE!!! - Každý mení miesto, ktokoľvek bol múrom, môže sa stať obyvateľom a naopak. Poznámka: NIKDY dvaja obyvatelia nemôžu obývať ten istý dom, rovnako ako dom nemôže byť bez obyvateľa. Toto opakujte, až kým sa unavíte ...
Záver: Ako sa cítili bezdomovci? Napadlo tých, ktorí mali dom, dať priestor tomu, čo bolo v strede? Aby sme to odovzdali nášmu životu: Cítime sa v skupine vylúčení? V škole? V práci? V spoločnosti? Návrh: Čím menší je priestor, tým lepšia je dynamika, pretože poskytuje niekoľko zlyhaní. Je to veľmi zábavné!
Zobraziť ďalšie návrhy:
Prihláste sa na odber nášho e-mailového zoznamu a vo svojej e-mailovej schránke dostanete zaujímavé informácie a novinky
Ďakujeme za prihlásenie.
