Činnosti pre škôlku 1 a 2

V tomto príspevku sme vybrali niekoľko hier, dynamiku a Činnosti pre škôlku 1 a 2 pripravení pracovať so svojimi študentmi v učebňa.

Existuje niekoľko návrhov na stimuláciu motorického vývoja dieťaťa pomocou aktivít vhodných pre každý vek.

Podpora psychomotorického, sociálneho a afektívneho vývoja je nevyhnutná pre celkový vývoj detí

Činnosť škôlky - hudba mien

• VEK: Od 4 mesiacov. ČAS: 30 minút.
• VESMÍR: Aktivitná miestnosť, terasa alebo záhrada.

CIELE: Rozpoznajte svoje vlastné meno a upevnite svoje puto s pedagógom. Vyberte pieseň, do ktorej môžete zahrnúť mená detí. Niekoľko príkladov: „Se Eu Fosse um Peixinho“, „A Canoa Virou“, „Ciranda, Cirandinha“ a „Fui ao Itororó“. Zozbierajte skupinu na príjemnom mieste a zaspievajte si. Zúčastniť sa môžu aj deti, ktorých zámerom je oboznámiť ich s menami. Tým, ktorí už chodia, navrhnite koleso, ktoré sa vytvorí s tými, ktorí počujú svoje vlastné meno.

Pozri tiež: Činnosti v oblasti gramotnosti.

Činnosť škôlky - umenie s kašou

• ČAS: 30 minút.
• VESMÍR: Aktivitná miestnosť alebo terasa.
• MATERIÁL: Kukuričný škrob, potravinárske farbivá a voda.
• CIEĽ: Interakcia s priestorom.

PRÍPRAVA: V hrnci rozpustite jednu lyžicu kukuričného škrobu na každý pohár vody. Výška závisí od počtu detí alebo veľkosti priestoru, kde sa bude aktivita konať. Pridajte štipku farbiva, kým zmes nemá požadovanú farbu. Priveďte ju do ohňa a miešajte, kým sa z nej nestane kaša. Necháme vychladnúť. Povedzte rodičom, aby poslali staré oblečenie v deň hry. Zmes rozotrite na podlahu miestnosti, kde sa deti budú hrať. Nechajte ich kráčať, plaziť sa a váľať sa po kaši, interagovať s priestorom. Zaistite, aby sa všetci bavili a aby sa nikto nezranil. Podporujte rôzne možnosti pohybu.

Sensory Box na prácu v škôlke

Výhody senzorickej skrinky pre dieťa:

• Stimuluje koncentráciu;
• Rozvíja jemnú motorickú koordináciu manipuláciou s predmetmi;
• Pomáha budovať jazykové schopnosti osvojovaním nových slov;
• Podporuje priestorové vedomie, matematické uvažovanie a vedecké skúmanie a podnecuje prírodnú zvedavosť;
• Pomáha pri vývoji mentálnych mechanizmov na riešenie problémov.

Napriek toľkým výhodám je senzorová skrinka skutočne niečo veľmi jednoduché. Je to krabica (zvyčajne plastová) s podšívkou (dno), ktorú je možné vyrobiť napríklad z fazule, ryže, maté, rezance, voda, želatína atď.) a zaujímavé predmety (s atraktívnym vzhľadom a textúrou) a zvyčajne sa prezentujú a organizujú z téma.

Prvým krokom pri vytváraní vášho senzorického poľa je teda výber témy. Potom ho už len zostavte vytvorením pozadia a vložením tematických objektov.
Je dôležité predstaviť dieťaťu škatuľu a každý predmet a nechať ich touto zábavnou aktivitou preskúmať svoje zmysly.

Pri výbere predmetov, ktoré tvoria krabičku, buďte opatrní, nezabúdajte, že malé deti majú tendenciu brať predmety do úst, preto sa odporúča vyhýbať sa veľmi malým predmetom a dohliadať na Len si robím srandu.

Inšpirujte sa príkladmi uvedenými nižšie, využite svoju kreativitu a zostavte si senzorické skrinky s najrôznejšími témami!

Činnosti škôlky - čas zberu úrody

• ČAS: Jedna hodina.
• VESMÍR: Miestnosť na aktivity.
• MATERIÁL: Kartón alebo lepenka, hlina, farba, kocky s jednou stranou každej farby, miniatúrny vtáčik (plast alebo origami) a farebné nádoby alebo koše.

CIELE: Staňte sa súčasťou skupiny a spolupracujte s kolegami. PRÍPRAVA: Prilepte obrázok alebo nakreslite strom veľkosti lepenky naplnený vetvami, ktorý bude slúžiť ako doska. Vyrobte si z hliny bobule, nechajte ich zaschnúť a vymaľujte ich rovnakými farbami ako kocky, ktoré sa pri hre použijú. Na jednu z jeho tvári nakreslite vtáčika. Vyrobte si tiež koše na origami alebo naaranžujte misky v rovnakých farbách ako matrica a zaobstarajte hračku v tvare vtáka. Podnos položte na stôl a bobule rozložte na vetvy. Vták musí zostať voľný. Okolo dosky rozložte farebné koše. Hra pre štyri deti. Jedno dieťa vrhá matricu, vezme zo stromu ovocie rovnakej farby, ktoré označuje matrica, a vloží ho do koša, tiež rovnakého odtieňa. Ak matrica dopadne na vtáčiu tvár, je to vták, ktorý získa ovocie. Cieľom je zhromaždiť ich všetky skôr, ako ich zožerie vták.

Odporúčame tiež: Cuca kresby vyfarbiť.

Hra a aktivity pre škôlku

Pozrite sa na niekoľko návrhov pre hravé hry pracovať v škôlke.

Rukavice so zvončekmi:

• Kúpte si pletenú alebo vlnenú rukavicu a na každý prst pribite malé zvončeky.
• Ak chcete, ozdobte každý prst tvárou, ktorú je možné maľovať alebo vyšívať. Ak chcete, naneste kúsky vlny na imitáciu vlasov.
• S touto rukavicou môžete začať vyučovať pozdravom detí, akoby mal každý prst meno, alebo sa môžete hrať s pozdravom triedy. Na okraje rukavice môžete tiež prilepiť ďalšie materiály: ryžu, orechy atď.
• Existujú detské piesne, ktoré vyjadrujú pohyb ruky. Napríklad: „Os dedinhos“ (speváčka Eliana)

Miesta pre Baby Adventures:

• Existuje mnoho spôsobov, ako zabezpečiť dobrodružstvo pre deti, ktoré sa plazia.
• Napríklad: tunel pre kojencov - vyrobený z veľkej lepenky, rôznych guľôčok a vankúšov, bójí, plastových zvierat na vyfúknutie, „João Bobo“, vzduchových balónov, perín atď.
• Po prvýkrát nechajte deti vyskúšať možnosti hry s materiálmi, ktoré majú k dispozícii.
• Keď nevedia, čo majú robiť, najskôr im ukážte, ako môžu hrať.
• Plazenie sa vo vnútri tunela, hra s balónmi, stavba veží s vankúšmi a vankúšmi atď.
• Na začiatku je všetok tento materiál prirodzene nadmerný. Možno je lepšie začať s kartónmi maximálne na 1 hodinu a na ďalší okamih s balónikmi atď.

Detské bazény:

• Pre každú skupinu detí je dobré mať približne dva bazény vyrobené z gumy alebo plastu.
• Môžete ich naplniť balónikmi, novinami (uvidíte, že ich logá nadšene trhajú).
• Bavlna je tiež dobrá na naplnenie bazéna.
• Listy voskovaného papiera tiež vydávajú nádherné zvuky, keď sú pokrčené.
• Môžu ich naplniť ďalšie materiály: suché lístie, slama atď.

Činnosti v škôlke a stimuly

Návrhy na aktivity a podnety pre škôlku:

• „Dospelý človek musí predstaviť svet“
• Chrastítko s fľašou domáceho maznáčika, pohár s jogurtom, yakut…
• Vonia vrecia vyrobené z bavlny tnt a rôznych vôní.
• Sladké guľôčky vyrobené z pančuchových nohavíc
• Prekvapená škatuľa, zakrytá a s otvorom, aby sa do nej zmestila malá ručička dieťaťa.
• Veká Nescau s figúrkami.
• CD s obrázkami, dierované a použité ako mobil.
• Otvorte kartónovú škatuľu a urobte dom alebo auto.
• Malé okienka vnemov.
• CD s piesňami s detským hlasom, klasická hudba.
• Sago s Anelinou vo vnútri domáceho maznáčika, môžete tiež použiť Glitter, flitre ...
• Šnúra prádla vnemov.
• Koše pokladov.
• Kyvadlo s guľou a gumou prilepené k stropu.
• Fúkať (hustá slama), robiť bubliny, naučiť dieťa dýchať nosom (líši sa to farebnou želatínou).

Dynamika škôlky, hry a činnosti

Hide and Seek (pre batoľatá) - Na tejto hre sa dá pracovať od 6 mesiacov.

• Kde je medvedík? Je preč, ale nie navždy.
• ČO SA ROZVÍJA: Predstava, že ľudia a predmety naďalej existujú, aj keď zmiznú z dohľadu.
• AKO HRAŤ: Skryte sa za dvere alebo nejaký veľký predmet a zavolajte dieťaťu, aby ho vyhľadalo. Znovu sa objavte. Zakryte si hlavu látkou a zavolajte dieťa menom. Po niekoľkých sekundách handričku vyberte. Skryte predmet, ktorý sa dieťaťu páči, napríklad plyšového medveďa, a spýtajte sa ho: „Kde je plyšový medvedík? Kde je on?" Povzbuďte dieťa, aby vás hľadalo. Potom ukážte objekt. Táto aktivita pomáha dieťaťu pochopiť neprítomnosť rodičov, keď idú napríklad do práce.

Kovanie (pre batoľatá) - Od 6 mesiacov.

Jedna škatuľa v druhej a dieťa sa naučí, čo je veľké, malé, ľahké a ťažké.

• ČO SA ROZVÍJA: Pojem veľkosti a hmotnosti.
• HRAČKA: Kartónové krabice a plastové hrnce rôznych veľkostí a tvarov.
• AKO HRAŤ: Jeden hrniec vložte do druhého, čím ukážete, že ten menší zapadá do toho väčšieho. Hrnce otočte hore dnom a položte ich na seba, aby vytvorili vežu. Nechajte dieťa voľne sa hrať s hrncami a vložte do nich svoje malé ručičky. Keď vezme hrniec sama alebo dva z nich (jeden vo vnútri druhého), všimne si rozdiel v hmotnosti.
• Môžete robiť: Zostavte kocky rôznych veľkostí s kartónmi na mlieko. Vystrihnite kartón a opravte bočné strany maskovacou páskou. Potom vymaľovať.

Farby - Pracuje od 3 mesiacov.

Modré a červené penové bloky... Jeden na druhom a zrazu všetci na zemi!

• ČO SA ROZVÍJA: Motorická koordinácia a videnie, ktoré sa začínajú vyjasňovať od tretieho mesiaca.
• HRAČKA: Farebné bloky peny.
• AKO HRAŤ: Posuňte bloky, položte ich na seba.
  Nechajte dieťa, nech ich drží a spadne.
• TOTO ROBÍTE: Odrežte dno dvoch priehľadných PET fliaš a do týchto nádob vložte nastrúhaný krepový papier rôznych farieb a veľkostí.
• Zlepte ich spolu. Je tiež možné použiť vodu, olej a trblietky. Používajte nádoby rôznych veľkostí, aby dieťa videlo, že je vaša ruka okolo predmetu rôznymi spôsobmi.

_____

Ďalšie návrhy pre aktivity v škôlkach

• Narábajte s rozprávkovými knihami (látkovými alebo plastovými).
• Zaobchádzajte s detskými časopismi a časopismi
• Príbehy vzhľadom na obrázky v knihe (malé príbehy).
• Príbehy rozprávané vychovávateľkou s podporou bábok.
• Prerozprávanie prečítaných príbehov (učiteľ)
• Darujte dieťaťu papiere rôznych textúr, ktoré si môžu miesiť, roztrhať, zrolovať.
• Vložte meno do osobného koša, meno študenta a ukážte ho
• Ponúknite perá, farebné ceruzky, pastelky a nechajte ju voľne čmárať.
• Spievanie alebo prednes rečí, básní, piesní alebo blokov, ktoré dieťa povzbudzujú v predvídaní skutkov. EG: gratulujem ti. Očakáva sa, že dieťa začne tlieskať rukami hneď po začiatku piesne.
• Požiadajte dieťa, aby predvídalo gestá a činnosti týkajúce sa bežných denných činností. PRÍKLAD: Obedný box si vyzdvihnite v čase obeda.
• Pomôžte študentovi identifikovať predmety a obrázky známych ľudí.
• Denná práca spojená s podporou bábok.
• Zaznamenajte rutinu na dosku.
• Ponúknite dieťaťu vložky alebo karty s rôznymi štítkami výrobkov.
• Zahrajte sa na stohovanie prázdnych škatúľ rôznych obalov.
• Recitujte reči, štvorveršie alebo básne o zmenách, ku ktorým došlo v škole.
• Napodobňovanie zvukov a gest navrhovaných modelom.
• Položte predmety do škatule.
• Uvoľnite sa a zachyťte sa na vzduchu bez toho, aby vám padalo perie, bavlna, nastrúhaný papier.
• Nohami tlačte boxy rôznych veľkostí.
• Zoraďte bloky, balíky, škatule atď.
• Skákanie malých prekážok.
• Trafte loptu na zem a potom ju chyťte.
• fit bloky

Pozrite sa na niektoré Šablóny písmeno a.

Aktivity v jasliach (0 - 2 roky)

Skvelé Aktivity v jasliach (0 - 2 roky) s cieľom harmonicky rozvíjať telesné, psychické a sociálne aspekty dieťaťa pri rešpektovaní jeho emočnej zrelosti. Rozvíjajte psychomotricitu dieťaťa prostredníctvom tela a pohybu.

AKTIVITY:

• Hmatová stimulácia (hladenie dieťaťa, kedykoľvek je to možné, a denné rozhovory).
• Vizuálna stimulácia prostredníctvom farebných predmetov, ktoré umožňujú manipuláciu s rukami a
• Stimulácia pohybov, ako je ťahanie, plazenie a hľadanie predmetu.
• Podporujte tiež chôdzu, držte ju rukami.
• Slovná stimulácia neustále sa s dieťaťom rozpráva, hrá sa a usmieva sa.
• Zavádzanie jedla s trpezlivosťou učiteľa, pretože adaptácia nie je vždy jednoduchá.
• Neustále prebaľovanie a plienky, kedykoľvek je to potrebné.
• Príjemné kúpele sprevádzané rozhovormi a hudbou.
• Gestické piesne a kruhové piesne (v sede).
• Keď je dieťa zrelé, cvičte s loptičkami a hračkami.
• Stimulovať
• Stanovenie limitov a odmietnutie zakaždým, keď dieťa ohrozí seba, svojich rovesníkov, tety a životné prostredie