2018 projekt svetového pohára stredná a základná škola

V tomto príspevku sme vybrali vynikajúcu P.Stredná škola 2018 projekt svetového pohára a základnej školy, pracovať na tejto udalosti, ktorá sa koná každé štyri roky. Vynikajúce návrhy pre prácu so všetkými disciplínami.

Projekt svetového pohára 2018 pre stredné a základné školy

Stredoškolský projekt Svetového pohára 2018, ktorý tiež pracuje na prierezovej téme kultúrnej plurality a umožňuje študentom objavovať a - znalosti rôznych kultúr prostredníctvom výskumu a výmeny informácií medzi školami z rôznych regiónov Brazílie a Brazílie; - Svet.

Odôvodnenie:

Využite túto udalosť, obohatte a dajte triedam väčší význam, spoznajte a spoznajte trochu viac ďalších krajín a tiež pracujte na prierezovej téme Kultúrna pluralita, Životné prostredie Životné prostredie, zdravie, práca a spotreba, a umožniť študentom spoznávať a spoznávať rôzne kultúry prostredníctvom výmeny informácií medzi školami v rôznych regiónoch Brazílie a Brazílie. svet.

Ciele:

Tento projekt je zameraný na interdisciplinárnu prácu, udalosti tohto typu sú vynikajúcou motivačnou témou pre rozvoj vedomostí a študijných schopností, futbal získal v našej kultúre obrovský priestor, „demopolizoval“ symboly štátni príslušníci. Poznať rôzne etniká a kultúry, vážiť si ich a rešpektovať. Odmietnuť diskrimináciu na základe rozdielov rasy, náboženstva, sociálnej triedy, národnosti a pohlavia.

Krok 1 - Prieskum krajín, v ktorých bude mať ústredie

• Spýtajte sa svojich študentov, či vedia, kde budú majstrovstvá sveta. Umožnite im slobodne sa vyjadrovať.
• Opýtajte sa, ako často sa pohár koná.
• Otázka, koľkokrát sa tento turnaj konal v Brazílii.
• Povedať, že Brazília je jedinou krajinou, ktorá sa zúčastnila všetkých majstrovstiev sveta. Požiadajte ich, aby sa poobzerali po celom svete a našli krajinu, ktorá bude mať ústredie.
• Poznajte štáty, kde sa hry budú konať.
• Vytvorte skupiny a rozdelte medzi nich 12 hostiteľských miest, ktoré budú tieto hry hostiť. (Fortaleza, Natal, Recife, Salvador, Brasília, Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo, Curitiba, Porto Alegre, Cuiabá, Manaus. a požiadajte ich, aby ich preskúmali.

• Opýtajte sa, kto už pozná maskota pohára (Fuleco), pôvod jeho mena a meno, ktoré bolo dané plesu (Brazuca) definované voľbami uskutočnenými prostredníctvom internetového hlasovania.
• Vyhľadávanie: vlajky a počty krajín, ktoré sa zúčastnia „Pohára“.

Krok 2 - Usporiadajte skupiny, aby ste uviedli ilustračné obrázky vo forme nástennej maľby.

• Skupiny by mali skúmať zvyky, kultúru, typické jedlá, podnebie a geografické umiestnenie miest.
• Analýza maskotov pohára, ktoré zobrazujú hostiteľskú krajinu.

Krok 3 - Prieskum práce a spotreby

• Vyhľadávanie predaja televízorov v Brazílii. (V novinách, časopisoch a na nižšie uvedenej webovej stránke)
• Náklady na štadióny, ktoré boli postavené na podujatie.
• Pohár v digitálnom veku.
• Futbalový biznis.

Krok 4 - Prieskum tímov, ktoré budú vo finále

• Hľadajte čísla a správy o tímoch, ktoré sú vo finále.
• Vlajky a ich geografické umiestnenie.

Krok 5 - Uzavretie a vyhodnotenie projektu „Pohár 2014“

• Porozprávajte sa so svojou triedou o projekte.
• Prečo to bolo dôležité?
• Čo ich najviac bavilo skúmať?
• Vo dvojiciach ich požiadajte, aby túto skúsenosť zaznamenali vo forme eseje, a povedzte im, aby nezabudli na názov.

Činnosti, ktoré je možné rozvíjať podľa oblastí znalostí.

Čl

Výbuch tvorivosti

• Kostýmy, malé vlajky, transparenty, plagáty... Brazília zažíva okamih veľkej populárnej tvorivosti. Je na učiteľovi, aby povzbudil triedu k produkcii a interpretácii vizuálnych prejavov nájdených na štadiónoch.

Návrhy aktivít:

• Analýza maskota Pohára, ktorý zobrazuje hostiteľskú krajinu. Vytvára sa jeden pre triedu.
• Štúdium erbov a symbolov výberov s pôvodom, použitými estetickými vplyvmi, farbami a tvarmi.
• Výskum umeleckých diel o futbale (Cândido Portinari, jeden z našich najväčších maliarov, stvárnil skupinu chlapcov hrajúcich v jeho rodnom meste „Football in Brodósqui“).
• Výklad textov piesní a bojové výkriky spievané fanúšikmi.
• Pozorovanie architektúry štadiónov, vzťahujúce sa na štýl miesta, kde boli postavené.

Prírodné vedy

Terénne skúsenosti

• Pre pohár je už tradíciou odhalenie technologických noviniek: ultramoderné štadióny, uniformy so špeciálnymi vláknami, strava na zvýšenie výkonnosti športovcov, pokrok v oblasti telekomunikácií. Skvelé tipy na hodiny prírodovedy.

Návrhy aktivít:

• Ukážka toho, ako obrazové a zvukové informácie putujú z jedného bodu do druhého na planéte. (Vezmite lano do triedy a urobte zvlnenie z jedného konca šnúrky na druhý. Ukážte, že sa ním nič neprenáša, iba energia. To isté platí pre rozhlas a televíziu. Neviditeľné zvukové a obrazové vlny využívajú priestor na šírenie a cestujú veľmi vysokou rýchlosťou).
• Výskum účinkov dopingu a porovnanie s prídavnými látkami a potravinami v telocvičniach.
• Štúdium fungovania tiel športovcov počas zápasov. Čo je to adrenalín? Kedy sa uvoľní? Aké sú jeho účinky? Aké živiny sú potrebné pre dobrú fyzickú zdatnosť?

PE

biť do bazéna

Telesná výchova je priamo spojená s turnajom. Učiteľ môže obohatiť skúsenosti študenta vysvetlením pravidiel, techník a pohybov, aby mohol lepšie oceniť zápasy v televízii a vylepšiť spory v škole.

Návrhy aktivít:

• Diskusia o súčasnej regulácii športu, navrhnutie nových pravidiel pre medzitriedny turnaj.
• Organizácia zápasov, v ktorých sa miešajú chlapci a dievčatá. Futbal, volejbal, hádzaná, basketbal ...
• Navštívte klub a informujte sa o rutine hráčov.
• Starostlivá analýza pohárových hier, identifikácia hier, taktiky a pohybov.
• Diskusia o príčinách násilia na štadiónoch a návrhy, ako vyriešiť tento závažný sociálny problém.

 geografia

svet na štadióne

Dávno predtým, ako ľudia začali hovoriť o globalizácii, šport ignoroval hranice. Geografické znalosti uľahčujú interpretáciu týchto rôznych skutočností, ktoré od júna vstúpia do tejto oblasti.

Návrhy aktivít:

• Výskum fyzikálnych, sociálnych a ekonomických aspektov hostiteľskej krajiny majstrovstiev sveta,
• Prieskum priestorov - verejných i súkromných - používaných na futbalové tréningy v susedstve školy.
• Vytvorenie mapy so všetkými krajinami zúčastňujúcimi sa na majstrovstvách sveta s vyznačením časového pásma každej z nich. (pojem časového pásma).
• Pohár dáva zmysel aj mape sveta a mnohým menám, skutočnostiam a geografickým a historickým znalostiam. (ktorý počul o Kamerune predtým, ako sa „africké levy“ objavili na futbalovej scéne na majstrovstvách sveta v roku 1990); stavia politických nepriateľov do rovnakého poľa (v roku 1998 si hráči z Iránu a USA vymieňali kvety na trávniku).
• Využite príležitosť a vysvetlite dynamiku kapitalistického systému (množstvo sponzorských značiek vyrazených na štadiónoch a na oblečení hráčov) pomáha nám vidieť, že nejde len o futbal, ale aj o obchod s výrobkami, športovci sú vložení do ekonomického systému, ktorý všetko vníma ako tovar).

História

minulé ponuky

V Brazílii je futbal viac ako šport. Je to kultúrny prejav - s príbehom. Skúmanie jeho koreňov a transformácií je spôsobom, ako rozšíriť pohľad na ňu a dať jej ďalšie významy.

Návrhy aktivít:

• Výskum procesu, ktorý z tohto športu urobil „národnú vášeň“
• Identifikácia typicky brazílskych charakteristík, ktoré sa syntetizujú v správaní hráčov v našom tíme
• Tlmočiace karikatúry, ktoré hovoria o vzťahu medzi politikou a futbalom
• Diskusia o vlastenectve, ktoré vzniká počas majstrovstiev sveta, kladie otázku, prečo to inokedy nezostane nažive

Cudzí jazyk

Štadión Babel

Majstrovstvá sveta kontaktujú ľudí rôznych národností. Znalosť iných jazykov umožňuje komunikáciu s týmito ľuďmi a prístup do kultúrnych vesmírov, ktorých sú súčasťou.

Návrhy aktivít:

• Výmena e-mailov so študentmi z iných krajín
• Analýza výrazov, obrázkov a bojových pokrikov používaných fanúšikmi rôznych tímov
• Prezrite si zahraničné noviny a spravodajské weby, ktoré hovoria o účinkovaní Brazílie na najväčšom futbalovom turnaji na planéte
• Výskum pôvodu futbalu v Anglicku, vlasti anglického jazyka
• Vytvorenie dvojjazyčnej webovej stránky o brazílskom futbale

Portugalskom jazyku

súvislejší rozhovor

Máloktorý subjekt vyvoláva toľko búrlivých diskusií ako futbal. Ovládanie portugalského jazyka pomáha budovať súvislé argumenty a jasnejšie a sebavedomejšie vyjadrovať myšlienky.

Návrhy aktivít:

• Vyhľadajte futbalové výrazy, ktoré boli začlenené do súčasnej slovnej zásoby: čo je pôvodný význam každého z týchto výrazov a použitie, ktoré získal v jazyku, mimo kontextu šport
• Porovnanie jazyka používaného rozhlasovými a televíznymi vysielateľmi s textom napísaným v novinách a časopisoch na opis týchto hier
• Cvičenia na rozvoj argumentácie, základná zručnosť v akejkoľvek konverzácii

Matematika

dobre vypočítaná hra

Do súťaže je zapojených veľa čísel: body, góly, fauly, ofsajdy... Matematika poskytuje triede nástroje potrebné na interpretáciu týchto údajov, čítanie tabuliek a vytváranie projekcie.

Návrhy aktivít:

• Konštrukcia grafov na hodnotenie vývoja tímov
• Identifikácia geometrických tvarov v teréne
• Využitie poznatkov o geometrii na pochopenie pravidiel a nacvičených pohybov - ktoré je možné reprodukovať v makete
• Zostavenie tabuľky so získanými bodmi, poradím najlepších strelcov, rozdielom gólov a ďalšími dôležitými údajmi o turnaji
• Analýza informácií z tabuľky majstrovstiev sveta s cieľom vyriešiť problémy a vytvoriť štatistické projekcie
• Vytvorte problémy.

Projekt pripravila učiteľka Rosana dos S. S. Bež. Adaptácia: Ivanilda Costa Cabral

Vlk Zabivaka - maskot

Prezrite si niektoré z nasledujúcich nákresov týkajúcich sa majstrovstiev sveta 2018 v Rusku a futbale: Maskoti

Viac v: grafika svetový pohár Farbenie

---

Projekt svetového pohára 2018 pre stredné a vysoké školy v PDF

Vždy sme mysleli na to, aby sme vám to uľahčili, a preto sme sa rozhodli urobiť Projekt svetového pohára 2018 pre stredné a základné školy, zobrazené vyššie na stiahnutie v PDF. Pre úplný prístup si pozrite nasledujúci odkaz a stiahnite si:

• Stiahnutie v PDF.

Čo ste si o príspevku mysleli “Projekt svetového pohára 2018 pre stredné a základné školy “ Ak sa vám páčil, určite ho zdieľajte so svojimi priateľmi na sociálnych sieťach.