Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve s návrhmi aktivít

V tomto príspevku sme vybrali niekoľko návrhov pre vaše Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve.

O plánovanie je to neustála potreba vo všetkých oblastiach ľudskej činnosti. Plánovanie analyzuje realitu a predpovedá alternatívne formy konania na prekonanie ťažkostí alebo dosiahnutie požadovaných cieľov.

Stručne povedané, plánovanie spočíva v predpovedaní a rozhodovaní o tom, čo chceme dosiahnuť; čo urobíme; ako to urobíme; čo a ako by sme mali analyzovať situáciu, aby sme si overili, či sa podarilo dosiahnuť to, čo plánujeme. Plán je na druhej strane výsledkom, je osnovou záverov vyplývajúcich z procesu plánovania, ktoré môžu alebo nemusia mať písomnú formu.

Viac na:

• Ročné plánovanie materských škôl
• Ročné plánovanie pre matku
• Ročné plánovanie materstva 1
• Ročné plánovanie dennej starostlivosti
• Ročné plánovanie pre materskú školu 1
• Ročné plánovanie pre materskú školu 2
• Ročné plánovanie pre materskú školu 3

A práve z tohto dôvodu sme pre váš P vybrali tieto modelyročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve, odhlásiť sa:

---

Ročný plán vzdelávania v ranom detstve v PDF

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve v PDF

Pozrite sa na tento super návrh od Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve, pripravené na tlač a stiahnutie zadarmo v PDF:

• Stiahnutie v PDF.

---

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve - predškolská príprava 1 v PDF

Vývoj dieťaťa neprebieha lineárne. Zmeny sa dejú postupne a súvisia s biologickými faktormi, ako aj rodinnými a školskými prostrediami - vonkajšími faktormi.

 Počas svojej životnej trajektórie dieťa zažíva pokroky a neúspechy, ktoré majú skúsenosti s ich vývojom, a to osobitným spôsobom, nadobúdanie autonómie.

Je potrebné sledovať budovanie ich osobnosti, vždy rešpektovať, že v každom veku majú svoj vlastný spôsob prejavu. Pokus predvídať kroky alebo nestimulovať dieťa v jeho vývoji môže viesť k konfliktom v dospelom živote.

Preto je potrebné rešpektovať a poznať fázy vývoja 4-ročného dieťaťa. Vyskúšajte tento celý model Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve - Predškolská výchova 1 v PDF:

• Predškolská príprava 1 v PDF

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve pre tlač

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve pre tlačenú vedu

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve, ktoré sa majú vytlačiť zo sociálnych štúdií

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve určené na tlač z matematiky

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve do tlače z portugalčiny

Pozri tiež:

• Šablóna týždenného plánovania Beehinha
• Šablóna týždenného plánovania lienok

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve

Výchova v ranom detstve je dôležitá, pretože:

• Umožňuje použitie rôznych jazykov, napríklad tela, hudby, plastu, ústneho a písaného textu
• Vďaka tomu si dieťa vytvára pozitívny sebaobraz a je samostatnejšie
• Učí vás poznávať svoje vlastné telo a návyky starostlivosti o zdravie
• Nadväzuje afektívne vzťahy a vymieňa si väzby s dospelými a inými deťmi, čím posilňuje sebaúctu
• Rozvíja postoj pomoci a spolupráce, ako aj rešpekt k rozmanitosti
• Stimuluje prejav emócií, myšlienok a potrieb

Ciele vzdelávania v ranom detstve:

• Prenášať a udržiavať vedomosti všetkých zúčastnených v inštitúcii;
• Zamyslite sa nad týmito poznatkami a preskúmajte ich;
•  Tvorte, vymýšľajte a inovujte;
•  Vždy v súlade s udalosťami, to znamená, že sú aktualizované a otvorené novým vynálezom;

Uprednostňovanie vzdelávania v ranom detstve:

• Vývoj procesu autonómie;
• Činnosť, ktorá správne zasahuje do procesu spúšťania uvažovania, do hľadania riešenia narazených problémov;
• Slobodný prejav;
• Interakcia, diskusia, argumentácia;
• Výmena skúseností;
• Prispôsobenie dieťaťa prostrediu;
• Motivácia k učeniu;

Vzdelávanie v ranom detstve umožňuje:

• Zhodnocovanie toho, čo dieťa už vie a čo môže pre seba objaviť;
• Afektívnosť a profesionalita fakulty;
• Príjemné prostredie;

Vzdelávanie v ranom detstve stimuluje:

• Korporátne akcie;
• Úkony s predmetmi: dotyky, zdvíhanie, hádzanie, kopanie, čuchanie, ochutnávanie, pozeranie, počúvanie atď .;

Ciele vzdelávania v ranom detstve:

• Nech sa každé dieťa a učiteľ učí a kvalitne dosahuje svoj úspech

Predškolské vzdelávanie je založené na:

• Sociokultúrna realita študentov;
• Oblasti rozvoja (kognitívne, sociálno-afektívne a psychomotorické);
• Oblasti poznania a ich študijné predmety;
• Osobná a sociálna formácia: identita a autonómia;
• Znalosti sveta: pohyb, hudba, vizuálne umenie, ústny a písaný jazyk, príroda a spoločnosť, matematika.

Všetky tieto aspekty sú formulované prostredníctvom interdisciplinárnej pedagogickej praxe, ktorá sa vždy snaží integrácia činností tak, aby nedošlo k strate skutočnej spoločenskej hodnoty každej oblasti EÚ vedomosti.

Ciele formovania návykov a postojov (hygiena, držanie tela, dobré mravy, jedlo, voľný čas, oblečenie, odpočinok, štúdium, spoločenskosť a zodpovednosť) stimulujú vzdelávací proces samostatnosti študentov a tiež uľahčujú ich sociálnu integráciu a sú integrované do všetkých zložiek učebných osnov počas vyučovania rok.

Obsah je založený na každodennom živote dieťaťa a jeho aktivity sú diverzifikované podľa študijnej oblasti, ale integrované prostredníctvom téma zaujímavá pre dieťa alebo navrhnutá učiteľom, ktorý má úplnú autonómiu na vytváranie a vytváranie všetkých ich tém činnosti.

V každom administratívnom procese musí byť úloha Učiteľ je to veľmi dôležité:

• Sprostredkovateľ medzi dieťaťom a svetom;
• Pomáhať dieťaťu pri rozvíjaní jeho vedomostí;
• Ponúknite jej podmienky, aby mohla: premýšľať, cítiť a konať.

Pozri tiež: Ročné plánovanie Základná škola prvého ročníka

---

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve - autonómia a identita

Ciele

Deti schopné:

• Majte pozitívny sebaobraz, zvyšujte svoje sebavedomie, identifikujte čoraz viac obmedzení a možností a konajte v súlade s nimi;
• Identifikujte a čelte konfliktným situáciám pomocou svojich osobných zdrojov, s rešpektom k ostatným deťom a dospelým a s požiadavkou vzájomnosti;
• Oceňovanie akcií spolupráce a solidarity, rozvíjanie postojov pomoci a spolupráce a zdieľanie ich skúseností;
• Hrať;
• Osvojte si návyky starostlivosti o seba, oceňujte postoje týkajúce sa hygieny, jedla, pohodlia, bezpečnosti, ochrany tela a starostlivosti o vzhľad.
• Identifikujte a pochopte ich stálosť voči rôznym skupinám, do ktorých sa zapájajú, pri rešpektovaní ich základných pravidiel sociálnej interakcie a rozmanitosti, ktorá ich tvorí.

Zvyšok materiálu si pozrite v slove nižšie:

Ročné plánovanie vzdelávania v ranom detstve v programe WORD

Stiahnite si nádherné šablóny ročného plánovania pre vzdelávanie v ranom detstve z programu WORD na nasledujúcom odkaze:

• Stiahnutie v programe WORD