hľadá Aktivity z histórie pre študentov Základná škola? Ste na správnom mieste!
my z vzdelávanie a transformácia, vybrali sme niekoľko vzdelávacie aktivity pre študentov 1, 2, 3, 4 a 5 rokov na prácu v učebňa alebo ako domáca fuška.
Register
Návrhy činnosti a vzdelávacie cvičenia a diverzifikované na kopírovanie a tlač:
Ak sa chcete o materiáli dozvedieť zadarmo, kliknite na nasledujúci odkaz:
Veľa zábavných návrhov od činnosti od histórie po 2 roky pracovať v triede aj mimo nej. Odhlásiť sa:
Ak sa chcete o materiáli dozvedieť zadarmo, kliknite na nasledujúci odkaz:
Najlepší aktivity pre študentov 3 roky, pracovať v triede aj mimo nej. Odhlásiť sa:
Ak sa chcete o materiáli dozvedieť zadarmo, kliknite na nasledujúci odkaz:
Veľa zábavných návrhov od aktivity zamerané na históriu vzdelávania pre 4 rokypracovať a odchádzať učebňa. Odhlásiť sa:
Ak sa chcete o materiáli dozvedieť zadarmo, kliknite na nasledujúci odkaz:
Prezrite si náš výber činnosti niekoľko na prácu so svojimi študentmi z 5 rokov:
Ak sa chcete o materiáli dozvedieť zadarmo, kliknite na nasledujúci odkaz:
Ak chcete mať prístup k nádhernej brožúre s niekoľkými dejepisné osvetové činnosti v PDF si pozrite nasledujúci odkaz:
THE príbeh je to veda, ktorá študuje život človeka v čase. Skúma, čo muži robili, mysleli a cítili ako spoločenské bytosti. V tomto zmysle historické poznanie pomáha pochopiť človeka ako bytosť, ktorá si buduje svoj čas.
Dejiny tvoria muži, ženy, deti, bohatí a chudobní; vládcami a vládcami, vládcami a vládcami, vojnou a mierom, intelektuálmi a predovšetkým obyčajným ľudom z najodľahlejších čias. Príbeh je prítomný v každodennom živote a slúži ako varovanie pred ľudským stavom transformujúceho agenta vo svete.
Keď študujeme históriu, narazíme na to, čo muži boli a čo robili, a to nám pomáha pochopiť, čo môžeme byť a robiť. Dejiny sú teda vedou o minulosti a súčasnosti, ale štúdiom minulosti a porozumením prítomnosť sa nedeje ideálne, pretože nemáme moc vrátiť sa do minulosti a nie je to tak opakuje. Minulosť preto musí byť „znovu vytvorená“, berúc do úvahy zmeny, ktoré nastali v čase. Informácie zhromaždené v minulosti nebudú slúžiť súčasnosti, ak nebudú znovu vytvorené, spochybnené, pochopené a interpretované.
História nie je len o opakovaní nahromadených vedomostí. Musí slúžiť ako nástroj na informovanie mužov o úlohe budovania lepšieho sveta a spravodlivejšej spoločnosti.
Lilian Aguiar
Vyštudoval históriu
Tím detskej školy
Prihláste sa na odber nášho e-mailového zoznamu a vo svojej e-mailovej schránke dostanete zaujímavé informácie a novinky
Ďakujeme za prihlásenie.
