Materský karnevalový projekt v škole

V tomto príspevku sme vybrali niekoľko úžasných návrhov pre vaše Materský karnevalový projekt.

Karneval je považovaný za jeden z najživších a najpopulárnejších festivalov na svete. Dieťa preto potrebuje byť v kontakte s okolitým svetom, prežívať ho a komunikovať. A práve na základe toho sme pre vás vybrali tieto super tipy a návrhy fašiangový projekt pre rané série.

Pozri tiež:

• Texty o karnevale
• Karnevalové masky
• Karnevalový projekt vzdelávania detí
• Projekt na karneval

Materský karnevalový projekt - Viva o Materské v PDF

Aby sme vám to uľahčili, sprístupníme projekt karnevalu matiek, ktorý je uvedený nižšie na stiahnutie v PDF. Skontrolujte si ho:

• Stiahnutie v PDF

Materský karnevalový projekt - Viva o Materský

Prostredníctvom tohto projektu ponúknem deťom príležitosť poznať, analyzovať a vytvárať!

Ciele:

• Zostavte si svoju vlastnú karnevalovú rekvizitu;
• Rozširovať kultúrne vedomosti;
• Rozvíjať ústny jazyk;
• Rozvíjať motorickú koordináciu;
• Podporovať socializáciu;
• Majte kontakt s Karnevalovou hudbou.

Postupy:

• Zorganizujte konverzačný kruh o karnevale a vysvetlite niečo o večierku, oblečení, hudbe a tancoch.
• Predveďte pieseň „Lollipop, ktorá bije, bije“ a dajte ju do rádia, naučte deti spievať. Potom sa spárujte a hrajte ručné hry s rovnakou hudbou.
• Keď sa deti trochu zahrajú, rozdajte skutočné lízanky, aby si ich mohli pri tanci prisať.
• Vezmite deti na verandu, namaľujte im tvár kresbami pomocou špeciálnej farby. Dajte si karnevalové piesne, aby si deti mohli zahrať aj zatancovať!
• Rozdeľte deti do malých skupín a posaďte sa s nimi k stolom. Doručte karnevalovú masku z EVA. Na masku dajte malé kvapky lepidla a požiadajte ich, aby pridali flitre na ozdobenie.
• Vyrobte „Barangandam“, hračku vyrobenú z krepového papiera, v ktorej môžu deti hojdať stuhy. Hrajte sa s nimi na verande.
• Pripojte sa k skupine Maternal I so skupinou Nursery II a doručte im vyrobené masky. Zapnite si karnevalovú hudbu a doručte konfety a fáborky, aby sme s deťmi mohli mať vynikajúci karnevalový ples!

---

Detský vzdelávací karnevalový projekt do tlače

---

Materský karnevalový projekt (Vitajte v našej škole - Adaptácia)

Cieľom projektu Materský karneval je poskytnúť dieťaťu bratské privítanie, ktoré si váži jeho prítomnosť v škole. Socializácia dieťaťa sa tak vyvíja harmonicky, získava nadradenosť z hľadiska samostatnosti, sebadôvery, prispôsobivosti a intelektuálneho výkonu.

Bude len na nás, pedagógoch, ako budeme dieťa stimulovať a usmerňovať, berúc do úvahy fázy jeho vývoja, prijímajúce ich a vyzývajúce k premýšľaniu. Školské prostredie prispeje k ich globálnemu rozvoju, bude určite zvýhodňovať prístup dieťaťa k realite školy.

Materský karnevalový projekt - ÚSTNY A PÍSOMNÝ JAZYK

Ciele:

• Počúvanie, reprodukcia a prenos textov ústne (príbehy, správy, básne, básne atď.)
• Poznať a komentovať situácie, s ktorými sa skupina v súčasnej dobe delí.
• Chatujte, komentujte a nahlasujte situácie zdieľané skupinou v budúcnosti.
• Vytvárajte, registrujte a čítajte grafické znaky alebo sa nevyrábajú jednotlivo a so skupinou.
• Vytvorte ústne rôzne texty.

Aktivity:

• Konverzačné koliesko na prezentáciu učiteľa.
• Dynamika socializácie: V kruhu študentom vysvetlite, že dostanú príležitosť dozvedieť sa od seba viac.
• Pri lopte si musia študenti navzájom prihrávať, študent, ktorý loptu drží, musí povedať svoje meno a prezraďte o sebe niečo iné (nosím napríklad kontaktné šošovky alebo mám psa) a čo sa vám páči najviac robiť.
• Doručenie identifikačných znakov. Porozprávajte sa s deťmi o dôležitosti nosenia odznaku v prvých dňoch školy.
• Konverzačný kruh o karnevale.
• Porozprávajte deťom príbeh párty v nebi.

Materský karnevalový projekt MATICA;

Ciele:

• Porovnajte objekty a identifikujte podobnosti a rozdiely medzi nimi.
• Objavte a popíšte fyzikálne vlastnosti (atribúty) predmetov, osôb a látok

Aktivity:

• V kruhu každý študent prejde do stredu kruhu a trieda ústne popíše niektoré fyzikálne vlastnosti spolužiaka.
• Porovnajte predmety v triede a identifikujte podobnosti a rozdiely.
• Učiteľ zdvihne predmet a požiada každé dieťa, aby zdvihlo alebo sa oprelo o predmet rovnakej farby, ako je farba zvýraznená učiteľom.
• Požiadajte študentov, aby sledovali svojich rovesníkov a držali sa za ruky s niekým, kto má podobnú vlastnosť.

Materský karnevalový projekt o PRÍRODA A SPOLOČNOSŤ;

Ciele:

• Preskúmajte telo v rôznych pozíciách vo vesmíre.
• Zaistite si svoju identitu vo fyzickom a sociálnom prostredí školskej inštitúcie.
• Podieľať sa na spoločenskej organizácii triedy.
• Vytvorte a rešpektujte pravidlá spolužitia v interakcii so skupinou.
• Interakcia v skupine založená na vzájomnom rešpekte a spolupráci

Aktivity:

„Seu Mestre Mandau“ navrhuje polohy, ktoré je potrebné urobiť: zostať sedieť, stáť, kľačať, ležať, plaziť sa po miestnosti (bez toho, aby ste prevrátili nábytok).
Vyberte sa triedou na prechádzku po škole, aby ste sa oboznámili s priestormi a objasnili pochybnosti.
Prezentácia a organizácia rohov, úprava fyzického priestoru, snaha zdôrazniť dôležitosť neustáleho organizovania, aby sme mohli čo najlepšie využiť každú príležitosť.
Konverzačný krúžok o tom, čo študenti očakávajú od školy a ako to bude v školskom roku, registrácia na bloku.
Porozprávajte sa o zvykoch a postojoch, ktoré by mali mať študenti počas roka registráciou v bloku.
Súčasné pravidlá triedy. Vysvetlite, čo každý z nich znamená, a prilepte ho na stenu, aby si ich vždy pamätali.
Prezentácia rutiny miestnosti. Vysvetlite, čo každý z nich znamená, a pripevnite ho k stene.

Materský karnevalový projekt - POHYB

Ciele:

• Zažite možnosti a limity vlastného tela cvičením širokých pohybov.
• Podporujte študentov v dobrej akceptácii zo strany školy, učiteľa a spolužiakov.

Aktivity:

• ZASTAVTE MIESTA: v kruhu sa deti posadia a za zvuku hudby sa lopta podá, keď hudba prestane, kto má loptu v ruke, bude musieť zaplatiť darček.
• PRETEKY ZVIERAT: začiatočnou a cieľovou čiarou označte tabuľu. Daný signál musí deťom prejsť cez ohraničenú cestu, tak, ako sa zviera pohybuje.
• ZÍSKAJTE PÁR: držiac sa za ruky tvoria páry s výnimkou jedného účastníka, ktorý je sám. Behajte vo dvojici a na dohodnutý signál sa pustite a hľadajte ďalší pár. Dieťa, ktoré je samo, by malo využiť výhody a nájsť si iný pár.
• SLEDUJTE ŠÉFA: tvoria dva rady, kde budú deti tancovať a chodiť v rade. Prvý vytvorí pohyb a kombinovaným zvukom ten, kto je na prvom mieste, stane sa posledným, čím sa vytvorí nový pohyb, ktorý by mal každý napodobňovať.
• PREDSEDOVÝ TANEC: Je tu koliesko stoličiek a ďalší ľudia. Počet stoličiek musí byť vždy o jednu menšiu. Hrá sa živá pieseň. Keď hudba prestane, všetci by si mali sadnúť na stoličku. Každý, kto si nemôže sadnúť, je vylúčený a je odstránená iná stolička. Kto si sadne na posledné kreslo, vyhráva.
• DEŇ BEHU: Deti tvoria kruh a sedia na zemi, bez jedného... Zvyšné dieťa behá po vonkajšej strane kruhu s vreckovkou v ruke v rytme ciranda:

bežať deň
u tety
Spustite vinič
u babky

tkanivo v ruke
Padol na zem
Dievča (krásne) môjho srdca

Dieťa: Môžem sa hrať?
Koleso: Áno!
Dieťa: Nikto sa nebude pozerať?
Koleso: Nie!

V tejto chvíli deti v kruhu sklopia hlavy a zakrývajú si oči rukami. Dieťa, ktoré je mimo kruhu, odhodí vreckovku za niekoho iného, ​​kto sedí. Keď si tento všimne, začne sa chytať medzi nimi dvoma. Kto má vreckovku, je lapačom. Prázdnym miestom kolesa je šťuka... Kto prehrá, je mimo kruh (alebo vnútri) a hra sa začína odznova.

Materský karnevalový projekt ART

Ciele:

• Spoločne vyrábajte artritické projekty súvisiace s generatívnou témou.

Aktivity:

• Konštrukcia masiek na fašiangový ples.
• Konštrukcia barangandãs pomocou farebných pásikov krepového papiera.

Materský karnevalový projekt - HUDBA

Ciele:

• Počúvajte spievať a tancovať rôzne piesne.

Aktivity:

• Spievanie detských piesní s deťmi, umožnenie socializácie a dezinhibície.
• Fašiangové pochody.

ÚSPECH

• Fašiangový ples na školskom dvore s ďalšími skupinami
• Doručenie prvého dňa školských suvenírov.

---

Pozri tiež: Fašiangové aktivity

Návrhy piesní a Marchinov pre projekt Materských karnevalov:

Carnaxuxa - Xuxa

Karneval v Brazílii je príliš dobrý
Chcem ťa vidieť skákať späť
Odo mňa v Brazílii je príliš dobrý
chcem lásku chcem párty
Chcem je mier

Rio de Janeiro, krajina samby
Celý ľud exploduje v tomto tanci
Tam v São Paule, v krajine mrholenia
Ľudia hrajú, ľudia na sambe sa majú dobre
Tam v Recife, v krajine Frevo
Nemám čas, nikdy nie je neskoro, nikdy nie je skoro
Tam v Bahii, krajine mágie
Celý rok je karneval každý deň

chcem lásku chcem mier
Chcem viac, chcem viac, chcem viac
Drop pullet do tra tam číta číta
Xuxov karneval bol vyrobený pre vás

Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Karneval v Brazílii je taký dobrý ...

Vo Fortaleze, aká nádhera
Je to v lambade, pre istotu hojdaj
Tam v Rio Grande, krajine Tchê
Ľudia tancujú skutočne nadšení
V Paraíbe je forró živé
Je to zabumbeiro, všade
V Maranhão, krajine Maracatú
A tancujem a tancujem
A tancuješ.

---

MAMA CHCEM

(Jararaca-Vicente Paiva - 1937)

MAMA CHCEM, MAMA CHCEM
MAMA CHCEM SA CUCAT
DÁVAJTE cumlík, Dajte cumlík
Dajte Dieťaťu CHUPETA PRO NEPLAČAŤ
MALÝ Syn môjho srdca spí
ZÍSKAJTE FĽAŠU
A PRÍĎTE VSTÚPIŤ NA Moje CORDÃO
MÁM SESTRU Volanú ANA
BLIKNUTIE OČÍ UŽ OTÁČE OČI
POZERAM SA NA MALÉ ALE TAKTO
VEĽMI škoda NIE SOM DIEŤA S PRSOU
MÁM SESTRU, KTORÁ JE FENOMENÁLNA
ONA JE ŠÉFKA A JEJ MANŽEL JE BOÇAO

---

OTVORENÉ KRÍDLA

(Chiquinha Gonzaga, 1899)

O OTVORENÉ KRÍDLA CHCEM PRECHODIŤ
O OTVORENÉ KRÍDLA CHCEM PRECHODIŤ
SOM Z LÍRY NEMÔŽEM popIŤ
SOM Z LÍRY NEMÔŽEM popIŤ
O OTVORENÉ KRÍDLA CHCEM PRECHODIŤ
O OTVORENÉ KRÍDLA CHCEM PRECHODIŤ
RUŽA ZLATA ZÍSKA
RUŽA ZLATA ZÍSKA

---

AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nássara, 1940)

Allah-la-o, ô ô ô ô ô ô
ALE TO TEPLO, Ô Ô Ô Ô Ô Ô
PRECHODUJEME Púšť SAARA
SLNKO BOLO HORKÉ
SPÁLTE SI TVÁR
POCHÁDZAME Z EGYPTU
A MNOHO ČASOV
MUSELI SME SA MODLIT
ALAH! ALAH! ALAH, MOJA DOBRÁ ALAH!
POSLAŤ VODU IOIÔ
POSLAŤ VODU IAIÁ
ALAH! MOJÝ DOBRÝ ALAH

---

DÁVAJTE MI PENIAZE

(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

Ahoj, TAM TAM!
DÁVAJTE MI PENIAZE!
DÁVAJTE MI PENIAZE!
NEDÁTE TO?
NEDÁ NIE?
VIDÍTE VEĽKÉ MESS
ŽE PIJEM, KEĎ PADÁM
Dajte mi Dajte mi Dajte mi, Ô!
DÁVAJTE MI PENIAZE!

---

LIKÉR

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

MYSLÍTE SI, ŽE CACHAÇA JE VODA
CACHAÇA NIE JE VODA
CACHAÇA POCHÁDZA Z ALMBIQUE
VODA POCHÁDZA Z RIBEIRÃO

MÔŽE CHÝBAŤ VŠETKO V ŽIVOTE
RYŽOVÉ BOBY A CHLIEB
MÔŽE MI CHÝBAŤ MASLO
NIE JE POTREBNÉ VŠETKO
MOŽNO CHÝBA MÁM LÁSKU
HA, HA, HA, HA!
TOTO, AŽ TO NÁJDEM ZADARMO
IBA NECHCEM CHÝBAŤ
DAMN CACHAÇA

---

VLASY ZEZÉ

João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963

POZRITE SA NA VLASY ZEZÉ
JE TO
JE TO

JE ON BOSSA NOVA
JE MOHAMMED
ZNAMENÁ SA, ŽE TO JE
ALE ŽE NEVIEM, AK JE

STRIHajte mu VLASY!
STRIHajte mu VLASY!