Vedecké aktivity 2 roky - vzdelávanie a transformácia

Prezrite si náš najlepší výber Prírodovedné aktivity 2. ročník základnej školy. Vynikajúce pre prácu učebňa alebo ako domáca fuška.

Vedecké aktivity 2 roky

Rôzne aktivity odporúčané pre študentov 2. (druhého) ročníka základnej školy, check out:

Ľudské telo

Aktivity týkajúce sa Ľudské telopracovať so študentmi z 2 roky základnej školy:

• 

• 

• 

Tých päť zmyslov

Účel tohto činnosti je prebudiť študenta prostredníctvom kritiky a vnímania prostredia, v ktorom žije, využívaním a vývojom orgánov zmyslov s cieľom rozvinúť koncepciu ochrany / zachovania, pretože je zodpovedná za životné prostredie, ktoré ju obklopuje.

• 

• 

Vedecké aktivity 2 roky - naše každodenné jedlo

Účel tohto Vedecké aktivity pre 2. ročník je to poznanie pôvodu a kvality našich potravín.

Naše zdravie

Účel tohto Vedecké aktivity pre 2. ročník Posilňuje význam očkovania a iných foriem prevencie proti rôznym chorobám.

Krok za krokom k tejto činnosti

• Požiadajte každého študenta, aby priniesol kópiu svojho očkovacieho preukazu.
• Využite túto príležitosť a zmiente, že toto portfólio je dokument a rovnako ako iné dokumenty by malo byť dobre uchované.
• Usporiadajte triedu do dvojíc a požiadajte študentov, aby si navzájom skontrolovali očkovacie preukazy.
• Požiadajte ich, aby sa držali nasledujúcich bodov:
•  vek aplikácie vakcíny;
•  dátum podania dávky.
• V skutočnosti je zámerom detí skontrolovať, či sú v súlade s harmonogramom očkovania. Ak niektorý študent mešká, odporučte mu, aby sa porozprával so svojimi rodičmi alebo zákonnými zástupcami, aby sa čo najskôr dohodli na aktualizácii.

Druhá aktivita - Jedlo

• Požiadajte deti, aby si vybrali deň v týždni a zapísali si všetko, čo počas toho dňa zjedli.
• Je dôležité, aby sa tieto poznámky začínali najskôr ráno, doma, keď sú raňajky, a skončili sa po poslednom jedle.
• Nasledujúci deň by študenti mali ako domácu úlohu zostaviť tabuľu s klasifikáciou jedál podľa ich pôvodu - živočíšne, rastlinné alebo minerálne - s pôvodom - prírodným alebo industrializovaným - a formou konzumácie - surové alebo varené, vyprážané, pražiť atď.
• Šablóna pre rám:

• Skôr ako študenti definujú pôvod pripravovaných jedál, ako je chlieb, povedzte im, aby zvážili zložky, z ktorých sú vyrobené.

Hodnotenie - zdravie

• Každému žiakovi dajte list papiera rozdelený na štyri časti.
• Požiadajte ich, aby venovali každej časti starostlivosti, ktorú by sme mali venovať svojmu zdraviu.
• Požiadajte ich, aby vysvetlili titulok k zvolenej starostlivosti.

Lesné zvieratá

Pre tieto vedecké činnosti budeme potrebovať nasledujúce materiály:

• List lepenky v nebesky modrej farbe.
• List zeleného zrkadlového papiera pre vegetačný plán.
• List tmavomodrého zrkadlového papiera pre vodnú rovinu.
• Viacfarebné papiere na skladanie.
• Lepidlo
• Panel výstrižky z časopisov s obrázkami prírody.
• Nožnice
• Skladanie zvierat vyrobené farebnými papiermi.

Postupy

• Vytvorte na kartóne prírodné prostredie pomocou zeleného a tmavomodrého zrkadlového papiera.
• Na dokončenie scenára prilepte ďalšie prvky, ktoré predstavujú prírodu.
• Prilepte záhyby na panel podľa prostredia každého zvieraťa.

Vytlačiť

• 

Domáce vedecké aktivity 2 roky (úlohy)

Pozrite sa na niektoré doplňujúce činnosti vedy pracovať so študentmi doma. Úlohy pripravené na tlač.

Poďme urobiť peknú nástennú maľbu?

Najskôr sa doma, v knihách a časopisoch, pozriete na obrázky s príkladmi materiálov, ktoré sú recyklovateľné a materiálov, ktoré nie sú recyklovateľné.

Potom figúrky vystrihnite a prineste ich do učebne, aby sme ich mohli rozdeliť podľa toho, čo sa dá a nemôže recyklovať.

Domáce recyklácie (tlač):

Úloha (Word Hunt for Endangered Animals) na tlač

Vyhľadávanie slov: Vyhľadajte Lovecké slová mená zvieratá ohrozený.

Selektívny zber odpadu (vedecké aktivity pre domácnosť) 2 roky

vyhľadávanie v slovníku

Vyhľadajte vo svojom slovníku význam slova slov.

• Celulóza
• Jednorazové
• Odpadky:
• Plast:
• Recyklácia:

Zber odpadu

Aby sme mohli uskutočniť proces selektívneho zberu, musíme rozdeliť rôzne typy recyklovateľných materiálov do rôzne sfarbených nádob. Preskúmajte farby nádob, kam by sme mali dať:

• Hliník:
• Papier:
• Plast:
• Sklo: