V tomto príspevku nájdete návrh na Plán hodiny prispôsobenia dieťaťa, vhodné pre študentov zo Úvodnej série (Výchova dieťaťa / materstva 1) s cieľom zvýhodniť prostredie bohaté na podnety, kde sa dieťa bude môcť stretávať a žiť nové zážitky, slobodné vyjadrovanie pocitov a emócií, nútenie dieťaťa adaptovať sa na prostredie prostredníctvom organizovanej rutiny, s príjemnými chvíľami, vzdelávacími a pokoj.
Nenechajte si ujsť: Týždenný model späť do školy
Register
Tiež odporúčam: Detská hra a dynamika
„Pokiaľ ide o učiteľa, musí poskytovať príjemné a príjemné prostredie s hravými a príjemnými aktivitami, ktoré zabezpečujú proces odlúčenia. ktoré dieťa zažíva, a ktoré stimuluje ich individualitu a socializáciu, napríklad piesne a tance, hry a príbehy, okrem iného týmto spôsobom učiteľ získa dôveru dieťaťa a následne uľahčí proces adaptácie a socializácie dieťaťa, najmä pokiaľ ide o predškolská.
V tomto procese sa učiteľ javí ako hlavný mediátor v kontexte adaptácie na školský život. Rovnako ako deti a rodičia, v tom čase prechádza aj adaptačným procesom, pretože každý rok sa začínajú nové skúsenosti, nové deti, noví rodičia budú známi. Očakávania sú veľké: ako budú vyzerať nové deti? Budú ma akceptovať? Budú mi dôverovať? Rutina v triede a často aj samotná škola sú navyše upravované kvôli zvláštnostiam, ktoré sa nachádzajú v adaptačnom procese.
Učiteľ je každopádne hlavným sprostredkovateľom a musí splniť očakávania rodičov, získať dôveru detí a ich rodín a tiež viesť tento proces popri samostatnej práci pocity. Je neustále testovaný a jeho vedomosti je potrebné neustále rozširovať a trénovať. “
Prezentácia priestorov školy, ako aj jej spolupracovníkov a ich príslušných funkcií; Prezentácia priestorov školy musí prebiehať prirodzene, prostredníctvom jedál v kúpeli, na nádvorí, v kontakte so zamestnancami a ostatnými študentmi školy.
Vyrobené z pozorovania, účasti, adaptácie každého študenta, individuálne aj kolektívne.
Výroba kariet pre matky a výstavba kolektívnej nástennej maľby na prezentáciu v priestore projektu.
Pred začatím vyučovania je zaujímavé, že škola vedie rozhovor s opatrovníkmi, aby zostavila formulár s podrobnými informáciami o každom dieťati. Toto stretnutie je tiež príležitosťou na vytvorenie zväzku medzi inštitúciou a rodinou a poskytnutie väčšej bezpečnosti rodičom.
Stojí za to sa opýtať na obľúbené hry, obavy, kto je prítomný v každodennom živote dieťaťa, koľko času zvyčajne trávi so svojimi rodičmi, okrem špeciálnej zdravotnej starostlivosti a výživy. Vďaka týmto informáciám je jednoduchšie plánovať aktivity podľa záujmov a skúseností tried.
Učiteľ musí prejaviť záujem o to, ako sa dieťaťu darí, aj keď sa drží na lone dieťaťa matku, vytvoriť aproximáciu a preniesť bezpečnosť, ale bez toho, aby sa vynútil vzťah, ktorý stále existuje vytvorené.
Aby dieťa mohlo nadviazať prvé puto, ideálne je, aby ho dostávala vždy rovnaká osoba, najlepšie jeden z pedagógov v triede. Postupne je však potrebné, aby si vytvorila povedomie o tom, že denná starostlivosť je kolektívnym priestorom. Osoba zodpovedná za príjem môže byť niekedy neprítomná, preto je dôležité poznať celý pomocný tím, aby ste sa cítili bezpečne.
Neustále hľadáme spôsoby, ako to uľahčiť vám, čitateľovi filmu Výchova a transformácia, a keď nad tým premýšľame, rozhodli sme sa sprístupniť „Plán výučby prispôsobenia sa dieťaťu“ uvedený vyššie v PDF a pre prístup k materiálu začiarknuť odkaz na nasledovať:
Prihláste sa na odber nášho e-mailového zoznamu a vo svojej e-mailovej schránke dostanete zaujímavé informácie a novinky
Ďakujeme za prihlásenie.
