Matematická aktivita zameraná na študentov štvrtého ročníka základnej školy s otázkami o systéme desatinného číslovania a jeho charakteristikách.
Táto matematická aktivita je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu; pripravený na tlač do PDF, ako aj na zodpovedanú aktivitu.
Stiahnite si túto matematickú aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Odpovedzte, ktorý z nasledujúcich výpočtov sa rovná 25 030?
a) 25 x 100 +300
b) 25 x 1000 +300
c) 25 x 1 000 +30
d) 25 x 100 +3
2) Pozrite sa na číslo 8 327 a odpovedzte:
a) Koľko je ich v tomto počte spolu stoviek, to znamená, koľko stoviek skupín sa do nej zmestilo?
b) Reprezentujte toto číslo multiplikatívnym a aditívnym písmom.
c) Odpovedzte, aká je pozičná hodnota číslice 3?
3) Pre nasledujúce čísla napíšte pozičnú hodnotu každej číslice vyznačenej tučným písmom:
a) 861
B)6237
c) 40109
d)54104
e) 2045
f) 32127
4) Číslica 5 z 2 450 sa rovná:
a) 5 x 100
b) 5 x 1 000
c) 5 x 1
d) 5 x 10
5) Prečítajte si vyhlásenia o čísle 59160.
I. Hodnota tohto čísla je päťdesiatdeväť tisíc, sto šesťdesiat.
II. Číslica 5 má hodnotu 50 000.
III. Toto číslo má 5 tried a 2 objednávky.
Označte správnu alternatívu znakom x:
a) Výroky I a II sú správne.
b) Správne je iba vyhlásenie I.
c) Výrok III je správny.
d) Výroky I a III sú správne.
6) O čísle 4327 môžeme povedať:
a) číslo 4 je platné
b) je platná číslica 3
c) má celkovo tisíce jednotiek.
d) má ich spolu stovky.
e) má 10 skupín.
Rosiane Fernandes Silva- vyštudovala literatúru a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát