Portugalská aktivita zameraná na študentov ôsmeho ročníka základnej školy o skrytý predmet. Vedeli ste, že sa zdá byť skrytý, ale dá sa určiť podľa komunikačného kontextu? Poďme ich teda identifikovať v texte, ktorý nám predstavuje knihu „Bez názvu“, ktorú napísal Hervé Tullet! Za týmto účelom odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v šablóne Wordu, ktorú je možné upraviť, pripraviť na tlač v PDF a tiež aktivitu, na ktorú ste odpovedali.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Prečítajte si tento text o knihe „Bez názvu“, ktorú napísal Hervé Tullet:
Autora tejto knihy to zaskočilo. Keď otvorili knihu, jeho príbeh nebol hotový. Potom sa rozhodol požiadať o pomoc postavy, ktoré nevedeli, čo robiť, aby rozptýlili čitateľa, zatiaľ čo subjekt napísal niečo známe. A boli tu aj postavy: spievali, tancovali, používali všetky artefakty rozptýlenia, kým... Stratili trpezlivosť a išli sa pozrieť, čo sa deje so spisovateľom, ktorý sa neukázal! Je to zábavné a úžasné!
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 262. Dostupné v: .
Otázka 1 - Poukážte na modlitbu, v ktorej je predmet skrytý:
( ) "Ešte som neskončil!."
() „A boli tu aj znaky […]“
() „Je to zábavné a prekvapivé!“
Otázka 2 - Predmet vyššie uvedeného článku je skrytý, je ho však možné identifikovať podľa kontextu. Identifikujte to:
Otázka 3 - V pasáži „vyriešené, potom požiadajte znaky o pomoc […] ”, predmetom podčiarknutého slovesa je:
() „Autor tejto knihy“
( ) "čitateľ"
( ) "predmet"
Otázka 4 - Vo výňatku „Stratili trpezlivosť […]“ sloveso vyjadruje:
() pôsobenie skrytého subjektu.
() stav skrytého subjektu.
() charakteristika skrytého subjektu.
Otázka 5 - Skryté predmety, analyzované spolu s predchádzajúcimi otázkami, tvoria text, ktorého účelom je:
() nahlásiť skutočnosť.
() vydať knihu.
( ) povedz príbeh.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
