Šablóna plánu lekcie

V tomto príspevku sme vybrali niekoľko návrhov a tipov pre vaše Šablóna plánu lekcie.

Plán vyučovacej hodiny je dokument, ktorý učiteľ používa na prípravu školského dňa na vyučovanie záznam rozhodnutí ako: čo si myslíte, že máte robiť, ako to robiť, kedy to robiť, s čím koho robiť. Na to, aby existoval plán hodiny, je nevyhnutné, aby existovala súdržnosť s cieľmi, o ktorých sa diskutuje a uvažuje sa v nich učebný plán, ako aj s prihliadnutím na predchádzajúce znalosti a školenie skupiny, pre ktorú je plán určený.

Tento plán je „systematickou a oprávnenou prezentáciou rozhodnutí prijatých v súvislosti s opatreniami, ktoré sa majú prijať“ (FERREIRA apud PADILHA, 2001, s. 36). Plán má konotáciu produktu plánovania. Plán vyučovacej hodiny je „sprievodcom“ a má za úlohu usmerňovať prax učiteľa, počnúc samotnou praxou, a preto nemôže byť pevným a absolútnym dokumentom. Je to formalizácia rôznych momentov plánovacieho procesu, ktorá zasa zahŕňa výzvy a rozpory (FUSARI, op. cit.).

Diferencovaný plán vyučovacej hodiny predstavuje sled všetkého, čo bude vyvinuté v školský deň v učebni podrobnosti, ciele, ktoré sa majú dosiahnuť (vedomosti, zručnosti a schopnosti), obsahové položky, metodiky a stratégie, ktoré použijú sa postupy, ktoré sa prijmú, a činnosti, ktoré sa budú rozvíjať, ako aj zdroje, hodnotenie a odkaz.

Našli sme však celý rad veľmi odlišných modelov, pretože táto aktivita sa mení podľa modelu každého z nich inštitúcia, ale existuje matrica, v ktorej je možné zostaviť plán výučby s cieľom dosiahnuť naše ciele pedagogický.

Šablóna plánu lekcie na tlač

Pozri tiež tieto šablóny učebného plánu s príkladmi.

---

Šablóna plánu lekcie - Krok za krokom pre plánovanie lekcie

Identifikácia plánu:

• Názov vzdelávacej inštitúcie (prípadne aj centra a oddelenia);
• Názov kurzu;
• Modul;
• Zamestnanie;
• Podfunkcia;
• Oblasť vedomostí;
• Meno učiteľa;
• Obdobie a pracovné vyťaženie;
• Téma alebo predmet triedy.

Obsah programu):

• Vypracovanie tém v poradí, v akom budú prezentované počas hodiny;
• Zvážte, že každá trieda má otvorenie, vývoj a uzavretie (začiatok, stred a koniec).

Ciele:

• (trénovať, vybaviť študentov na ...).

Stratégie (učenie a metodika):

(Postupy prijaté na uľahčenie procesu učenia sa).

• Analýza;
• Prednášky;
• Debaty;
• Dynamika;
• Cvičenia;
• Portfóliá;
• Semináre;
• Problémové situácie;
• A ďalšie, ktoré učiteľ považuje za potrebné.

Didaktické zdroje:

(Priradenie audiovizuálnych zdrojov ukazuje dynamiku triedy).

• plagáty;
• Datashow;
• DVD;
• panely;
• Tabuľa;
• Rádio;
• Stropný projektor;
• Video;
• A ďalšie, ktoré učiteľ považuje za potrebné.

Hodnotenie:

(určuje, ako bude učiteľ hodnotiť študentov na hodinách).

• Analýza prípadov;
• Prezentácia práce;
• Praktické činnosti;
• Účasť;
• Problémové situácie;
• A ďalšie, ktoré učiteľ považuje za potrebné.

Referencie:

• Uveďte v súlade s platnými predpismi autorov a diela použité pri príprave semestra;
• Uveďte periodiká a navštívené webové stránky.

Aj keď to predstavuje iba jednu stránku vyučovacej činnosti, plán hodiny poskytuje učiteľovi v triede vyššiu kvalitu, rovnováhu a bezpečie. Pretože umožňuje tomuto profesionálovi efektívnejšie pomáhať študentom; tým ich povzbudzuje, aby boli kritickými, tvorivými a aktívnymi mysliteľmi so schopnosťou prijať svoju vlastnú stálu formáciu.

Skontrolujte tiež: Plány hodín pre učiteľov.

---

Šablóna plánu lekcie - 02

ZÁLEŽITOSTI

• Sem vložte témy, o ktorých sa bude diskutovať v tejto triede, ako sa uvádza v pláne výučby kurzu.

ÚČEL TRIEDY

• Stanovte si cieľ, ktorý sa očakáva od študentov na konci hodiny.

ROZVOJ TRIEDY

• Vysvetlite, ako sa bude vyučovať na hodine: prezentácia / prednáška, praktické terénne práce, ukážky atď.
• Toto je lekcia krok za krokom s odhadovaným pracovným zaťažením pre každý krok.

POTREBNÉ VYUČOVACIE ZDROJE

• Vložte zdroje potrebné pre túto triedu: datashow, tabuľa, laboratórium, vybavenie atď.

HODNOTENIE VZDELÁVANIA

• Popíšte, ako budete hodnotiť učenie sa študentov, skupinovú prácu, otázky, vykonávanie praktickej činnosti atď.