Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Rýpadlá a iné stroje

Činnosť tlmočenia textu zameraná na študentov tretieho ročníka základnej školy s rozvinutými otázkami k textu: Rýpadlá a ďalšie stroje.

Táto aktivita s porozumením čítania je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj v dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto tlmočenie textu na:

  • Slovo: Výklad textu: Rýpadlá a ďalšie stroje - 3. rok - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Rýpadlá a ďalšie stroje - 3. rok - Tlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Rýpadlá a iné stroje - 3. ročník - S odpoveďami
  • Obrázok: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Bagre a iné stroje

Na ceste k trajektu je na ulici veľká diera. Príde tím pouličných opráv, aby to napravil. Všetci obyvatelia sa prizerajú.
- Páni, pozri sa na ten bager! - volá opica Ivo.
Chcel riadiť stroj.
- Ten sklápač je fantastický! - volá žirafa Giro. Nakloní telo a vysype do diery kameň a zem.
"Nemôžem uveriť tomu, koľko hluku vydávajú," sťažuje sa babička Dino na zvuk strojov.
Otvor je vyplnený a opravársky tím privedie stroj na pevné stlačenie zeme v otvore.


Bup-bup-bup-bup-bup! Stroj zasahuje do diery zem. Giro to miluje.
- Ahoj ty! Chceš tu veliť? - volá pracovník, ktorý vedie k zhutňovaciemu stroju.
- Kto, ja? - pýta sa Giro. Nemôže tomu uveriť.
- Áno, poďte to vyskúšať! - zasmial sa technik.
Spin uchopí páky stroja a stlačí tlačidlo. A je tu a búcha do zeme, aby bola kompaktná. Vďaka stroju Giro telo skáče a trasie sa!
- O-b-b-b-b! - snaží sa Giro povedať, zatiaľ čo jeho zuby drkotajú.
Všetci sa smejú. Spin skáče rovnako ako stroj. Ale odvádza dobrú prácu. Nakoniec sa Spin zastaví.
- Moje telo sa stále trasie! - smeje sa - Aké bláznivé! Je to veľmi zábavné!

Otázky

1) Aký je názov textu?
A.

2) Čo je na ulici smerom k príchodu trajektu?
A.

3) Na akom stroji by chcel Ivo jazdiť?
A.

4) Čo robí sklápač, ktorý Giro považuje za fantastický?
A.

5) Na čo sa sťažuje babička Dino?
A.

6) Čo sa pracovník, ktorý vedie lisovací stroj, pýta Giro?
A.

7) Giro je rád na stroji?
A.

Za Hélia Higa.

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
3. ročAktivita s porozumením textu v 3. ročníkuČinnosť tlmočenia textu v 3. ročníkuAktivita v portugalskom jazyku 3. ročníkPortugalská činnosť 3. ročníkporozumenie textu 3. ročCvičenie s porozumením textu v 3. ročníkucvičenie výkladu textu 3. vCvičenie z portugalského jazyka 3. ročníkPortugalské cvičenie 3. ročníkinterpretácia textu 3. ročtextový výklad s odpoveďoutlmočenie textu do tlače
Portugalská aktivita: Predložky
Portugalská aktivita: Predložky
on Nov 14, 2021
Portugalská aktivita: Predložky
Portugalská aktivita: Predložky
on Nov 14, 2021
Matematická aktivita: Úlohy súčtov
Matematická aktivita: Úlohy súčtov
on Nov 14, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025