Detské príbehy vždy prinášajú hodnoty do ich vnútra, je na pedagógovi, aby rozhodol, ako a ako túto príležitosť preskúma.
Niekedy je dokonca aj pre dospelých, ktorí už majú vo svete viac skúseností, ťažké čítať medzi riadkami a identifikovať ich aký je najlepší prístup k dosiahnutiu výsledku, predstavte si, aké komplikované je pre dieťa pochopiť to vzťah.
Pre dieťa je ťažšie myslieť na správne a nesprávne, pokiaľ ide o ľudské hodnoty, pretože je to taká abstraktná vec.
V tejto súvislosti detské príbehy prinášajú vizualizáciu týchto konceptov vo fantasy prostredí prostredníctvom postáv a ich postojov v každodennom živote. Ukazovať dieťaťu, že všetky postoje majú dôsledok, prostredníctvom príjemného a inšpiratívneho príbehu.
Príbehy približujú postavy alebo personifikácie s postojmi veľmi blízkymi každodennému životu študenta a prinášajú hmatateľný odkaz, takže dieťa je schopné asimilovať, že určitý postoj alebo určitý koncept niečoho, správneho alebo nesprávneho, vždy znamená dôsledok. Pretože analýza situácie mimo nej je oveľa ľahšia, je pre dieťa jednoduchšie analyzovať správne správanie alebo nie, ak nie je zahrnuté.
Príbehy vnášajú do porozumenia detí abstrakt, čím zvyšujú ich skúsenosti a skúsenosti, a tým zlepšujú ich možnosti v rámci sociálnych vzťahov.
Pedagóg môže poskytnúť lepšiu systematizáciu abstraktných pojmov a pracovať na kritickosti študenta čítaním príbehov pre svojich študentov.
Príbehy učia deti rásť a premýšľať.
nahlásiť tento inzerát