Biologická činnosť: Mechanizmus ochrany, podpory a pohybu

Biologická aktivita zameraná na študentov druhého ročníka stredných škôl s rozvinutými otázkami o mechanizme ochrany.

Túto aktivitu z Biológie si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, ako aj dokončenú aktivitu.

Stiahnite si toto cvičenie z biológie z:

• Slovo: Biologická aktivita: Mechanizmus ochrany - 2. ročník gymnázia - Upraviteľná šablóna
• PDF: Biologická aktivita: Mechanizmus ochrany - stredná škola 2. ročníka - tlač
• Šablóna: Biologická aktivita: Mechanizmus ochrany - 2. ročník gymnázia - s odpoveďou
• Obrázok: Strana 1strana 2

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Ochranné, podporné a pohybové mechanizmy

1) Skontrolujte správne vyhlásenie
a) Mušle článkonožcov majú iba podpornú funkciu
b) Absencia kostry uľahčuje pohyb
c) Vápencové platne ostnokožcov tvoria exoskeleton
d) Chitín, ktorý obaluje článkonožce, je nepriepustný pre vodu
e) Vodné bezstavovce musia mať vodopriepustný povrchový epitel

2) Skontrolujte nesprávne tvrdenie
a) Tkanivo hladkého svalstva je pomaly sťahujúce a vo všeobecnosti mimovoľné

b) Kontraktilné proteíny myofibríl sú aktín a myozín
c) Počas svalovej kontrakcie tvorí aktomyozínový komplex ATP
d) Vo svalových vláknach fosforfosfokreatín na regeneráciu ATP
e) Svalová kontrakcia nastáva v dôsledku skrátenia aktínových a myozínových vlákien

3) O kontrakcii priečne pruhovaných svalových vlákien je správne uviesť, že:
a) Aktínové vlákna menia svoju dĺžku, skracujú sa
b) Aktínové vlákna nemenia svoju dĺžku, pričom si zachovávajú jednotnú veľkosť
c) Myozínové vlákna menia svoju dĺžku, skracujú sa
d) Myozínové vlákna nemenia svoju dĺžku, pričom si zachovávajú jednotnú veľkosť
e) Aktínové vlákna kĺžu medzi myozínovými vláknami

4) Čo sa myslí keratinizáciou?
A.

5) Ako sa pohybujú zvieratá?
A.

Za Camila Farias.

O odpovede sú v odkaze na hlavičku.

nahlásiť tento inzerát