Projekt čítania: Kniha „Každý má svoj vlastný spôsob, každý je jeden!“

Projekt interdisciplinárneho čítania, pre žiakov 1., 2. a 3. ročníka základnej školy, s čítanie a interpretácia knihy „Každý svojou vlastnou cestou, každá cesta je jednou!“ od autora Lucimar Rosa Dni. V tejto knihe je možné pracovať okrem iných tém aj na etnickej valorizácii.

Tento projekt čítania je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, je pripravený na tlač v PDF a tiež k dokončenej aktivite.

Stiahnite si tento projekt na:

Slovo: Projekt čítania: Kniha „Každý má svoj vlastný spôsob, každý je jedným!“ - 1. až 3. ročník - upraviteľná šablóna
PDF: Projekt čítania: Kniha „Každý má svoj vlastný spôsob, každý je jedným!“ - 1. až 3. rok - pripravené na tlač
Šablóna: Projekt čítania: Kniha „Každý má svoj vlastný spôsob, každý je jedným!“ - 1. až 3. ročník - s odpoveďou

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

PROJEKTMEDZIISCIPLINÁRINČÍTANIEAVÝROBA

KNIHA: Každý má svoju vlastnú cestu, každý je jedným!

Autor: Lucimar Rosa Dias - VYDAVATEĽ DAWN

Zodpovednosťkožušinaprojekt:

Časový priebeh:

VerejnéCieľ: Žiaci 1., 2. a 3. ročníka ZŠ

1. Odôvodnenie

Podporovať uznanie za čítanie a okrem toho, že podporuje kognitívny a sociokultúrny rozvoj čelia výzvam výskumu a integrácie, čím stimulujú vrodenú tvorivosť študenta. Poskytujte interdisciplinaritu a podporujte uznávanie a oceňovanie etnických a osobných charakteristík, ktoré robia každého jednotlivca jedinečným.

2. Cielevšeobecne

Podporovať účasť na ústnej a písomnej komunikácii v situáciách, ktoré umožňujú študentom postupne vyjadrovať svoje túžby, potreby a túžby;
Podporovať chuť a zvyk čítania;
Zdokonaliť ústne čítanie študenta;
Rozvíjajte svoje schopnosti písania;
Podporovať reflexiu tém navrhovaných v knihe;
Prezentovať pohľady na témy obsiahnuté v téme knihy;
Zabezpečiť interdisciplinaritu;
Vyjadrujte sa slobodne;
Popremýšľajte, aké postoje zažívajú v triede a v živote.
Nechajte študenta uvedomiť si dôležitosť vyhýbania sa predsudkom.
Nabádajte študenta, aby si vážil svoju sebaúctu.
Pochopte spoločnosť, kde sa rozdiel považuje za hodnotu.
Spochybňovanie rasových stereotypov hravou formou.
Pochopte, že každý človek má iný spôsob bytia.

3. Metodika

Náhľad knihy: Každá z nich má svoj vlastný spôsob, každý je iný!
Vysvetlenie obrázkov a geometrických tvarov v knihe: krivkové čiary, rovné čiary, okrúhle a nekruhové telieska, rovinné geometrické obrazce, telesá a merania dĺžok.
Príprava porovnávacích tabuliek s pomocou učiteľa.
Cvičenie s porozumením knihy.
Debaty.
Produkcia krátkych textov s aktuálnou tematikou s učiteľom ako pisárom.
Výskum domácich miláčikov.
Hudba a videá: Budeš ma mať rád: Xuxa a hodnota rozdielov.
Choreografická prezentácia odkazujúca na vyššie uvedené piesne.
Vypracovanie nástennej maľby s názvom knihy.

Použité materiály:

Didaktická kniha: Každý svojou cestou, každá cesta je jednou!
Využitie počítačovej miestnosti: mapovanie a mapovacie aplikácie.
Dotazník, na ktorý musia študenti odpovedať v čase pohovoru.
Ceruzka, guma, zápisník.
Počítač.
Projektor.
Zvuk.
Pohon perom.
Staré časopisy na odrezky.
Lepidlo, nožnice, hnedý papier a krepový papier.

5. Posúdenie:

Bude to prostredníctvom účasti študentov na debatách v učebni pri čítaní knihy, výsledkoch činnosti, ktoré budú korigované účasťou študentov, záujmom študentov o účasť na činnostiach návrhov.

6. Zdroje:

Kniha: Každý svojím spôsobom, každý spôsobom je jeden!

Autor: Lucimar Rosa Dias - REDAKCIA DAWN

7. Prílohy - MATEMATIKA