Aktivita z interpretácia textu, zameraný na študentov piateho ročníka, o sarapó. Práve v prúdoch Atlantického lesa žije táto rybička. Čo tak sa s ním stretnúť? Pozorne si teda prečítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhnuté interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne programu Word pripravenú na tlač do formátu PDF a tiež na aktivitu odpovedí.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: Trieda:
NÁZOV:
Čítať:
Práve v prúdoch Atlantického lesa žije táto rybička. Preferujete chladné a pokojné vody. Keď narazí na silnejší prúd, zaborí sa, aby sa ochránil.
Sarapó má nočný zvyk, to znamená, že sa cez deň skrýva a využíva temnotu noci, aby vyrazil von, reprodukoval sa a hľadal svoje obľúbené jedlo: vodný hmyz! Ako v tme veľa nevidíte, táto ryba, keď si všimne prítomnosť koristi, vytvára malý elektrický výboj, ktorý paralyzuje cieľ a uľahčuje jeho chytenie.
Je teda sarapo elektrickou rybou? Áno, ale na rozdiel od svojich príbuzných - ako ryby, prečo, z ktorého šoku môže dospelý muž omdlieť -, elektrina vyrobená sarapó stačí na to, aby pomohla chytiť vodný hmyz, ktorý používala predtým. jesť.
Pokiaľ ide o reprodukciu, samica sarapó znesie asi tisíc vajíčok naraz. Znie to veľa, ale po útoku dravca nemusia zostať žiadne vajíčka. Aby ich rodičia chránili, držia všetkých pohromade v hniezde a sú vždy nablízku.
Ak je pre sarapó už samozrejme ťažké dosiahnuť dospelosť, predstavte si, či rieky, ktoré obývajú, trpeli s nepretržitým vypúšťaním odpadových vôd, znečistením a zanesením, to znamená s prekážkou, ktorá vyplýva z ťažba dreva? Pretože presne to sa deje.
Vedci stále vedia o sarapó veľmi málo, ale zhodujú sa v jednom: druhu už hrozí vyhynutie.
Jean Carlos Miranda, Piatã Santana Marques a Rosana Mazzoni.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 223.
Dostupné v:. (S úpravou).
Otázka 1 - Čítaj späť:
„Táto malá ryba žije v prúdoch Atlantického lesa.“
Na aké malé ryby autori textu odkazujú?
A:
Otázka 2 - V pasáži „Keď sa stretne so silnejším prúdom, pochová sa, aby sa chránil“, výraz „do“ vyjadruje:
() osud.
() smer.
( ) cieľ.
Otázka 3 - Všimnite si tento fragment textu:
“Ako v tme, veľa nevidíte„Keď táto ryba vníma prítomnosť koristi, vytvára malý elektrický výboj, ktorý paralyzuje jej cieľ a uľahčuje jej chytenie.“
Zdôraznená skutočnosť je:
() príčina iného.
() v porovnaní s iným.
() dôsledok iného.
Otázka 4 - V „[…] elektrina vyrobená sarapó stačí na pomocto zachytiť taký vodný hmyz, ktorý zvyčajne jedia. “, slovo podčiarklo:
() zopakuje sarapó.
() predstavuje sarapó.
() charakterizuje sarapó.
Otázka 5 - Nižšie podčiarknite slovo pre čas:
„Aby ich rodičia chránili, držia všetkých pohromade v hniezde a sú vždy nablízku.“
Otázka 6 - Časť „Prekážka vyplývajúca z odlesňovania“ definuje:
() „Kanalizácia“.
( ) "znečistenie".
() „Zanášanie“.
Otázka 7 - V časti „Vedci stále vedia o sarapó veľmi málo, ale zhodujú sa v jednom: druhu už hrozí vyhynutie.“, Autori:
() urobiť upozornenie.
() dať návrh.
() vysloviť hypotézu.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a odborník na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát