Aktivita z interpretácia textu, zameraný na študentov piateho ročníka o dinosaurovi Dino. Poznáme príbeh tohto dinosaura? Pozorne si teda prečítajte text! Potom určite odpovedzte na rôzne navrhnuté interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne programu Word pripravenú na tlač do formátu PDF a tiež na aktivitu odpovedí.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: Trieda:
NÁZOV:
Čítať:
Dino bol veselý a hravý dinosaurus. Preto si získal náklonnosť svojej rodiny a susedov. Deň som strávil spevom a tancom a stále som robil saltá a skoky.
Miloval prírodu a vždy bol veľmi opatrný, aby napriek obrovskej veľkosti neublížil ani komárovi. Jedného dňa však šliapol na pekný malý kvietok a onedlho zomrel. Potom dinosaura zachvátil smútok. Neutešilo ho predstava, že to bola nehoda, že úmyselne nevkročil na kvet.
Dni plynuli a Dino bol stále viac v depresii a bez útechy. Jeho susedia, plní ľútosti, že ho v takom stave vidia, sa rozhodli hľadať riešenie. Ale akokoľvek si mysleli, nič nenašli.
Koník mal konečne nápad, ktorý sa zdal celkom rozumný.
„Ak sa Dino tak bojí rozdrviť kvety a malé zvieratá, nech odteraz vyskočí na končeky prstov.“ Tak nemôžete nikomu uškodiť. povedal s povzdychom a gestom úľavy.
Návrh kobylky znel každému dobre. Dokonca aj Dino, ktorý od tej doby skákal a tancoval vždy na končekoch prstov. Jeho smútok pominul a on bol opäť tým šťastným a milujúcim dinosaurom, akým vždy bol.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Podľa rozprávača si Dino zaslúžil „náklonnosť svojej rodiny a susedov“, pretože:
() „Bol to šťastný a hravý dinosaurus“.
() „Strávil som deň spevom a tancom“.
() „Neprestal som robiť saltá a skoky“.
Otázka 2 - Podľa príbehu „dinosaura zachvátil smútok“. Opíšte prosím dôvod:
A:
Otázka 3 - V „Nie O utešoval myšlienku, že to bolo neúmyselne […] “, termín podčiarkol:
() zaberá dinosaura Dina.
() predstavuje dinosaura Dina.
() predstavuje dinosaura Dino.
Otázka 4 - Čítaj späť:
„Vaši susedia, plná ľútosti vidieť ho v takom stave, rozhodol sa hľadať riešenie. “
Zdôraznená skutočnosť je:
() príčina iného.
() účel iného.
() dôsledok iného.
Otázka 5 - V pasáži "Konečne, kobylka mala nápad, ktorý sa zdal celkom rozumný. “, Podčiarknuté slovo vyjadruje:
() miesto.
() režim.
() čas.
Otázka 6 - V „ - Ak sa Dino tak bojí rozdrviť kvety a malé zvieratá […]“, bola pomlčka použitá na:
() naznačujú začiatok reči kobylky.
() označte kontinuitu reči kobylky.
() označte krátku prestávku v reči kobylky.
Otázka 7 - V úryvku „[...] odvtedy skákal a tancoval vždy na dosah ruky.“ Slovo „a“ vyjadruje myšlienku:
() súčet.
() opozícia.
() striedanie.
Otázka 8 - Podľa rozprávača príbehu Dinov smútok „vybledol“ po tom, ako nasledoval návrh kobylky. Inými slovami, Dinoov smútok:
( ) poklesla.
() zvýšil.
() zmizlo.
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a odborník na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát