Činnosť tlmočenia textu navrhovaná žiakom ôsmeho alebo deviateho ročníka základnej školy s otázkami na základe textu „A Doida“.
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu v Portugalsku na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Šialená bývala na chate v strede ošúchanej záhrady. A ulica klesla k potoku, kde sa chlapci zvykli kúpať. (...) Traja chlapci prišli skoro ráno okúpať sa a chytiť vtáka. Iba s tým úmyslom. Ale bol to dobrý pocit ísť okolo domu bláznivej ženy a dráždiť ju. Matky tvrdili opak: že to bolo hrozné, len málo hriechov by bolo väčších. Musíme sa zľutovať nad šialenými ľuďmi, pretože títo ľudia nepožívajú výhody, ktoré nám, rozumným ľuďom, boli poskytované. (…) Mätúce sa vedelo, že šialená žena bola dievčaťom rovnako ako ostatní vo svojom vzdialenom čase (mala viac ako 60 rokov a jej telo sa staralo spolu šialenstvo a vek). Príbeh s obmenami prebiehal tak, že bola zasnúbená s farmárom a svadba bola obrovskou zábavou; ale v samotnú svadobnú noc ju muž zapudil, bohvie prečo. Jej manžel strašne vstal a v horúčave škriepky ju odstrčil; skotúľalo sa zo schodov, lámalo kosti a rútilo sa. Tí dvaja sa už nikdy nevideli. Iní hovorili, že ju vylúčil jej otec, nie manžel, a vysvetlili mu, že jedného rána starký pocítil v káve inú horkosť, ten, ktorý veľké peniaze a stálo to smrť (...) V každom prípade, veľkí ľudia príbeh nepovedali správne a chlapci zdeformovali rozprávka. Všetci odmietnutí sa cestou do potoka zamkla v tej chalúpke a nakoniec stratila rozum. Predtým stratil všetky vzťahy. Nikto nemal to srdce ju navštíviť. (…) Niekedy sa do toho pustila stará černoška so svojou fajkou a so svojou trpezlivosťou zdvorilou v zajatí, a tam zostala dva alebo tri mesiace variť. Šialená ju nakoniec zahnala. A koniec koncov, žiadna slúžka jej nechcela slúžiť. To, že som šiel žiť so šialenou, prosil ju o požehnanie a navečeral sa v dome šialenej, sa v meste stalo prejavom trestu a symbolmi posmechu. (...) A tak dverami prešli ďalšie generácie detí, ktoré opatrne zafixovali okennú tabuľu a štiepali kameň. Spočiatku ako spravodlivý trest. Potom, pre potešenie. Citliví ľudia lamentovali nad skutočnosťou a navrhli, aby sa našiel spôsob hospitalizácie šialenej ženy. Ale ako? Azyl bol ďaleko, príbuzní nemali záujem. A potom - bolo to vysvetlené cudzincovi, ktorému by sa situácia mohla zdať čudná - každé mesto má svojich šialencov; takmer každá rodina ich má. (…) Chlapci vzali ploché železné kamene a zaujali svoje pozície. Každý z nich hral striedavo s prestávkami na sledovanie výsledku. Šéf si vyhradil ambiciózny cieľ: komín. (…) Šialená si však agresiu zjavne nevšimla, dom nereagoval. Potom sa tretí zo skupiny, vo svojich 11 rokoch, cítil plný odvahy a rozhodol sa napadnúť záhradu. (...) Chlapec zatlačil na bránu: otvorila sa. (..) Ako prvý vstúpil do záhrady (...) Trochu ustúpil a pozrel sa na ulicu: jeho spoločníci zmizli. Buď sa naozaj niekam ponáhľali, alebo sa chceli pozrieť, kam až jeho odvaha zájde, sám v dome šialenej ženy. Dajte si kávu so šialeným dievčaťom. Večera v dome bláznivej ženy. Bola však šialená? (...) Chlapec si razil cestu cez nohy a ruky nábytku, obiehal sa tu a narážal dopredu. Izba bola malá a toľko sa do nej zmestilo. Za hromadou klavíra, zahnutým v kúte, bola posteľ. A v tom, poprsie zdvihnuté, šialená žena natiahla tvár dopredu a skúmala neobvyklý zvuk. To, že chlapec chcel utiecť alebo sa skryť, nemalo zmysel. A bol odhodlaný vedieť o tom dome všetko. Vo zvyšku šialená žena nejavila známky vojny. Iba zdvihol ruky do úrovne očí, akoby ich chcel chrániť pred kameňom. Pozrel sa na ňu so záujmom. (...) A aký malý! Telo v podpalubí tvorilo malé stúpanie. Drobný, tmavý, taký špinavý, že sa ten čas usadzuje na pokožke a farbí ju. A zdalo sa, že sa bojí. (...) Dieťa sa sklamane usmialo a nevedelo, čo má robiť. Potom sa šialená trochu nadvihla a oprela sa o lakte. Ústa jej šklbali a vydávali nejasný, plachý zvuk. Keďže sa dieťa nehýbalo, nevýrazný zvuk opäť načrtol. Mal dojem, že to nie je prekliatie, pripadalo mi to ako volanie. Šialená žena ho priťahovala a všetka túžba týrať ju sa rozplynula. Bolo to odvolanie, áno, a prsty, ktoré sa nepohodlne pohybovali, to potvrdili. (...) Možno požiadal o vodu. Moringa bola na stole - tichá, medzi sklom a papiermi. Naplnil pohár do polovice a podržal ho. Šialená akoby súhlasila s hlavou a jej ruky ich chceli držať osamote, ale chlapec jej musel pomôcť piť. Robila všetko prirodzene a už si nepamätala, prečo tam vošla, ani si nezadržala akúkoľvek averziu voči šialenke. Samotná myšlienka byť blázon bola preč. V miestnosti bola stará žena, ktorá bola smädná a ktorá možno zomierala. Nikdy nevidel nikoho zomrieť, jeho rodičia by ho odohnali, keby bol doma umierajúci človek. Takto však ľudia musia zomierať. Prišiel na neho pocit zodpovednosti. Nešikovne sa pokúsil nechať hlavu spočinúť na vankúši. Tuhé svaly ženy nepomohli. Musel ju - s odporom - objať za plecia a nakoniec sa mu ju podarilo ľahnúť do mäkkej polohy. (...) Voda nemohla byť, možno liek... (...) Bolo by to asi tak, že by som niekomu zavolala. (...) A bál som sa, že zomrie v úplnom opustení, ako nikto na svete musí zomrieť. (...) Potkol sa nad nábytkom, s námahou odtiahol ťažkú skriňu z okna, rozmotal záves a svetlo zaútočilo na sklad, kde bola žena zomrel. S riedkym vzduchom prišlo rozhodnutie. Nenechal by som ženu, aby sa niekomu dovolala. Vedel, že jej nemôže pomôcť, iba ak si sadne na kraj postele, vezme ju za ruky a počká, čo sa stane.
Carlos Drummond de Andrade In: Apprentice's Tales. Prispôsobené.
1) Popíšte, aký bol zvyk detí v meste v súvislosti s filmom A Doida?
2) Aké sú dve verzie, ktoré obyvateľstvo hovorí o Doidinom živote?
3) Čo sa stalo s A Doidou po tom, čo sa zamkla v chate, ktorá sa nachádza na ceste k potoku?
4) Aké výrazy trestu alebo výsmechu použili ľudia v meste, kde žil A Doida?
5) Prečo ľudia z mesta alebo členovia rodiny nedali A Doida na vhodné miesto?
6) Aké odôvodnenie použilo obyvateľstvo mesta, keď prišiel cudzinec, ktorému by sa situácia mohla zdať čudná? Súhlasíte s týmito tvrdeniami? Zdôvodniť.
7) Čo sa stalo s chlapcami po tom, čo pokus hodiť kameňom do komína nepriniesol žiadne výsledky? Správa fakty:
8) Po vlámaní do domu Doidy povedzte, čo sa stalo s chlapcom a majiteľom domu? Urobíte od tej chvíle stručný popis jeho a ženských postojov?
9) Po kontakte so ženou uveďte, aký pocit pocítil chlapec? Potom nahláste výsledok rozprávky.
10) Uveďte, čo ste cítili pri čítaní tohto príbehu
Rosiane Fernandes Silva - absolvovala v listoch
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
