Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o korytnačkách. Viete, prečo žijú tak dlho? Poďme zistiť? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež aktivitu odpovedí.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Tieto zvieratá môžu žiť dlhšie kvôli ich pomalšiemu životnému tempu, čo znamená, že majú pomalší metabolizmus. To znamená, že trávia oveľa menej energie, aby zostali nažive.
Vzťah medzi metabolizmom a strednou dĺžkou života stále nie je dobre pochopený, ale niektorí vedci sa domnievajú, že čím väčšie množstvo energie vydáme alebo koľko čím rýchlejší je náš metabolizmus, tým viac naše telo produkuje niektoré škodlivé molekuly nazývané voľné radikály, ktoré kúsok po kúsku poškodzujú naše bunky. telo. Korytnačky teda žijú dlhšie, pretože ich pomalý metabolizmus spaľuje menej energie, uvoľňuje menej voľných radikálov, čo menej poškodzuje ich bunky.
[…]
Okrem metabolizmu sa dĺžka života týchto živočíchov veľmi líši aj podľa ich druhu a prostredia, v ktorom žijú. Napríklad: ak ste na mieste s mnohými predátormi alebo nie. Pre predstavu, titulom najstaršieho zvieraťa na svete je korytnačka obrovská, blízka „sesternica“ korytnačiek. Žije v chránenej oblasti, na ostrove Galapágy! To je správne! V súčasnosti má 188 rokov a volá sa Jhonatam. […]
Vlajka Barbary.
Dostupné v:. (S rezmi).
Otázka 1 - Znovu si prečítajte tento fragment textu:
"No, tieto zvieratá môžu žiť dlhšie, kvôli ich pomalšiemu životnému tempu, čo znamená, že majú pomalší metabolizmus."
Na aké zvieratá sa text vzťahuje?
Otázka 2 – V segmente „To znamená, že míňajú oveľa menej energie, aby zostali nažive.“, slovo predstavuje účel. Identifikujte to:
Otázka 3 – V knihe „Vzťah medzi metabolizmom a strednou dĺžkou života stále nie je dobre pochopený, ale niektorí vedci sa domnievajú, že […]“ by sa výraz „ale“ mohol nahradiť takto:
( ) „pretože“.
( ) "hoci".
( ) „preto“.
Otázka 4 – V časti „[...] kúsok po kúsku poškodzujú bunky nášho tela.“ autor textu uvádza:
Otázka 5 - Sledujte:
"Takže korytnačky žijú dlhšie, pretože ich pomalý metabolizmus spaľuje menej energie, uvoľňuje menej voľných radikálov, čo menej poškodzuje ich bunky."
V tejto pasáži textu autor:
( ) varuje pred životnosťou korytnačiek.
( ) predstavuje príčinu dlhšej životnosti korytnačiek.
( ) vyvoláva hypotézu o dĺžke života korytnačiek.
Otázka 6 – V úryvku „[...] dĺžka života týchto zvierat sa tiež veľmi líši podľa ich druhu a s prostredím, v ktorom žijú.”, zvýraznené slovo vyjadruje:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) striedajúce sa skutočnosti.
( ) protichodné skutočnosti.
Otázka 7 – Vo vete "v súčasnosti, má 188 rokov a volá sa Jhonatam.”, podčiarknutý výraz sa použil na označenie:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 8 – Autor textu hovorí priamo s čitateľom v segmente:
( ) "Napríklad: či sú na mieste s mnohými predátormi alebo nie."
( ) „Pre predstavu, titul najstaršieho zvieraťa na svete je obrovská korytnačka […]“
( ) „Žije v chránenej oblasti, tam na ostrove Galapágy!“
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát