Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o slzách. Prečo nám pri plači tečú slzy z očí? Poďme zistiť? Pozorne si preto prečítajte vysvetľujúci text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež aktivitu odpovedí.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Slza je neustále produkovaná slznými žľazami, ktoré sú ako malé vrecúška buniek v blízkosti očí. Má funkciu udržiavať naše oči vlhké a čisté od nečistôt vo vzduchu, ako aj pomáha liečiť naše oči, keď sa zrania. Ale ak sa slza tvorí vždy, prečo tečie len niekedy?
Ukázalo sa, že existuje kanál, ako slamka, ktorý spája naše oči a nos a spája naše hrdlo a spôsobuje, že prehĺtame tekutinu produkovanú slznými žľazami. Keď však cítime veľmi silné emócie, ako je smútok, produkujeme viac sĺz ako zvyčajne. Vedeli ste, že táto tekutina, ktorú prehĺtame, sa líši od toho, čo vyteká, keď plačeme?
Plač je prirodzenou reakciou nášho tela na nejakú bolesť alebo pocit. Keď je náš plač emocionálny, naše slzy uvoľňujú látku nazývanú enkefalín, ktorá funguje ako prostriedok proti bolesti, ktorý pomáha zmierniť bolesť a napätie. Preto sa cítime lepšie, keď pustíme slzy. Slzy tiež fungujú ako volanie o pomoc, keď nedokážeme zvládnuť svoje pocity sami, čo spôsobí, že niekto iný osloví emocionálnu podporu.
Viem, že často nám môže byť nepríjemné plakať na verejnosti a v týchto chvíľach je dôležité nájsť si prázdny kútik, aby sme nezadržiavali slzy.
Bianca Nithacková.
Dostupné v:. (So strihmi a úpravami).
Otázka 1 - Účelom textu je:
( ) niečo vysvetliť.
( ) povedz príbeh.
( ) odovzdať poučenie.
Otázka 2 – V pasáži „Má funkciu udržiavať oči vlhké a čisté od nečistôt vo vzduchu […]“, autor textu hovorí:
Otázka 3 – V segmente „Ale ak sa vytvorí slza niekedy […]“, podčiarknutý výraz označuje:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 4 – V časti „Stáva sa, že existuje kanál, ako slamka, ktorý spája naše oči a nos […]“, zvýraznený úryvok vyjadruje:
( ) príklad uvedený autorom.
( ) porovnanie, ktoré urobil autor.
( ) návrh autora.
Otázka 5 - v "Hoci, keď pociťujeme veľmi silnú emóciu, napríklad smútok, produkujeme viac sĺz ako zvyčajne.“, podčiarknuté slovo by sa dalo nahradiť:
( ) "Hoci".
( ) "Avšak".
( ) "Preto".
Otázka 6 – V otázke „Vedeli ste, že? túto tekutinu to, čo prehĺtame, je iné ako to, čo tečie, keď plačeme?“, podčiarknutý výraz sa používal na:
( ) pokračovať.
( ) inzerovať.
( ) doplnkové.
Otázka 7 – Podľa autora sa "cítime lepšie, keď necháme slzy odísť." Prepíšte dôvod:
Otázka 8 – Sledujte:
„[...] v týchto časoch je dôležité nájsť prázdny roh pre nezadržať slzy."
Podčiarknuté slovo predstavuje:
( ) príčina.
( ) cieľ.
( ) dôsledok.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
