Portugalská aktivita zameraná na študentov 9. ročníka je zameraná na štúdium jazyka slovesáprostredníctvom textu z rúry na stôl. Aktivita pozostáva z niekoľkých otázok.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu v Portugalsku na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Predjedlá, hlavné jedlá a dezerty: všetko pečené v rúre. Okrem toho, že sú praktické, sú tieto recepty ľahké a veľmi chutné
Vôňa byliniek zmiešaných s mäsom, roztavený syr, ktorý vytvára jemnú a chrumkavú kôrku, chlieb, ktorý získava farbu, koláč, ktorý rastie a naplňuje domácnosť starostlivosťou. Varenie v rúre je hypnotizujúce. Postupne, ako arómy začnú tancovať vzduchom, ocitnete sa tam stojac pred displejom a sledujete magický vplyv tepla na ingrediencie.
Okrem toho, že sú recepty na pečenie zmyslom, sú vynikajúce aj pre tých, ktorí hľadajú praktickosť: kompletné jedlá môžu byť vyrobené v jednej nádobe, nie je potrebné neustále sledovať jedlo, riziko popálenia je značné menšie. A sú ešte zdravšie, pretože zvyčajne vyžadujú menej oleja.
Ak ste prvý pilot, zapíšte si niekoľko základných rád: rešpektujte teplotu uvedenú v receptúre, zakryte mäso a hydinu s hliníkovou fóliou, aby sa zabezpečilo rovnomerné varenie, použite z času na čas omáčku, ktorá sa vytvorí na plechu, aby ste polievku zaliali. Inak vám stačia úžasné recepty. Dobrú chuť!
Romy Aikawa. Časopis „Todos - život sa skladá z príbehov. Čo je tvoje?". São Paulo: Mol. Apríl / máj 2017, s. 42.
Otázka 1 - V časti „[...] sa stáva syr topenie vytvoriť jemnú a chrumkavú kôrku […] ”, zvýraznené sloveso má tvar:
a) osobný infinitív
b) gerund
c) neosobný infinitív
d) príčastie
Otázka 2 - Skontrolujte alternatívu, kde je podčiarknuté sloveso odkaz:
a) „Okrem praktík tieto recepty oni sú ľahké a veľmi chutné “.
b) „[…] my zvládnuť tam, stojaci pred hľadáčikom […] “
c) „[…], keďže zvyčajne vyžadovať menej oleja. “
d) „Ďalej všetko, čo vy potreba sú úžasné recepty. “
Otázka 3 - „[...] chlieb, ktorý získava farbu, koláč, ktorý rastie a naplňuje dom náklonnosťou.“. Uveďte slovesá, ktoré tvoria túto časť textu:
Otázka 4 - Slovesá identifikované v predchádzajúcej otázke sú napäté:
a) budúcnosť súčasnosti
b) minulý čas
c) prítomný
d) minulý čas nedokonalý
Otázka 5 - Skontrolujte vetu, v ktorej sa zvýraznené sloveso nepoužilo v doslovnom zmysle:
a) „[…] ako arómy začínajú tancovať vzduchom […] “
b) „[…] pre koho Vyhľadávanie praktickosť […] "
c) „[…] riziko horieť je podstatne menší. “
d) „Ak vy é prvý pilot […] “.
Otázka 6 - V segmente „[…] použite omáčku, ktorá sa vytvorí na plechu na pečenie do vody pečienka z času na čas. “, predložka„ do “plus sloveso v infinitíve„ voda “naznačuje myšlienku:
a) porovnanie
b) záver
c) príčina
d) účel
Otázka 7 - Zaregistrujte použitie slovesa vo forme neosobného infinitívu v:
a) „Predjedlá, hlavné jedlá a dezerty: všetko pečené v rúre.“
b) „Varenie v rúre je hypnotické.“
c) „[...] pozorovanie magického účinku tepla na zložky.“
d) „Recepty na pečenie sú okrem pozvania pre zmysly aj vynikajúce […]“
Otázka 8 - Podčiarknite slovesá prítomné v nasledujúcich vetách:
a) „[...] napíš niekoľko základných rád [...]“
b) „[…] rešpektujte teplotu […]“
c) „[…] pokryť mäso a hydinu hliníkovou fóliou […]“
d) „[...] použite omáčku [...]“
Otázka 9 - Podčiarknuté slovesá vo vetách vyššie sú v režime:
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát