Portugalská aktivita zameraná na študentov deviateho ročníka základnej školy je zameraná na štúdium jazyka slovesá minulého času. Minulá dokonalá, nedokonalá alebo viac ako dokonalá? Viete ten rozdiel? Poďme sa učiť? Navrhované otázky vychádzajú z reflexívneho textu divné sú hlavy ľudí, ktorú napísal Ignacio de Loyola Brandão.
Táto aktivita je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Raz som v São Paule býval na ulici, ktorej dominoval úžasný strom. V čase kvitnutia vyplňoval chodník farbou. Aby sme využili spoločné miesto, na chodníku bol skutočný koberec kvetov, zabudli sme na šedú ktoré nás obklopili a pochádzali z asfaltu, betónu, cementu, charakteristických prvkov tohto Mesto. Jedného dňa som si všimol, že strom začal odumierať. Pomaly vysychalo, až kým sa nerozsvietilo, bez lístia. Je to cyklus, bude sa znovuzrodiť, komentovali sme to v bare alebo v pekárni. Už sa to nevrátilo. Požiadal som Botanický ústav o analýzu stromu a technik dospel k záveru: bol otrávený. Prekvapení sme si my, obyvatelia ulice, ktorí mali na strome skutočný symbol, začali pamätať suseda v strednom veku, ktorá bola každé ráno pri úpätí stromu s kanvičkou. Plní podozrenia sme za ňou zašli, spýtali sa a ona odpovedala pokojne, oči jej žiarili, agresívne a podráždene:
- Skutočne som zabil ten prekliaty strom.
- Pretože?
- Pretože v čase kvetu, ktorý posýpal môj chodník, som vždy zametal tie prekliate kvety.
Šok, úžas.
Ignacio de Loyola Brandão. „Zelený manifest“. São Paulo, globálne.
Otázka 1 - „Raz som v São Paulo žil na ulici, ktorej dominoval neuveriteľný strom.“ Sloveso v minulom čase „morei“ skladá uvedenú vetu:
a) susedom v strednom veku.
b) technikom Botanického ústavu.
c) rozprávacím charakterom textu.
d) susedom rozprávacej postavy.
Otázka 2 - Sloveso v podčiarknutom minulom čase zaberá „neuveriteľný strom“ v:
) „[…] naplnené chodník farieb. ““
B) „[…] zostal skutočný koberec kvetov na prechádzke […] “
c) „[…] zabudli sme na tú šedú zapojené […]”
v prišiel asfalt, betón, cement […] "
Otázka 3 - "Jedného dňa som si všimol, že strom začal odumierať." Nasmerujte sloveso v minulom čase, ktoré presne nahrádza sloveso, ktoré zavádza toto obdobie textu:
a) videl som
b) všimol som si
c) Rozumiem
d) odpočítal som
Otázka 4 - V úryvku „vyschla pomaly, až kým neusvitlo inertné, bez lístia “, dokazuje sloveso vo vzťahu k okamihu reči skutočnosť:
a) predvídateľné
b) dokončené
c) hypotetické
d) kontinuálne
Otázka 5 - Pozorne si prečítajte vety a potom podčiarknite slovesá v minulom čase, ktoré ich tvoria:
a) „Požiadal som Botanický ústav o […]“
b) „Plní podozrení sme za ňou išli […]“
c) „[...] a ona odpovedala pokojne, oči jej žiarili [...]“
d) "- Ten prekliatý strom som naozaj zabil."
Otázka 6 - Slovesá, podčiarknuté v článkoch vyššie, sa skloňovali v minulom čase:
a) nedokonalý
b) perfektné
c) viac ako dokonalé
d) budúcnosť minulého času
Otázka 7 - Určte pasáž v texte, v ktorej je zaznamenané použitie slovesa v minulom čase. Potom ho označte:
A:
Otázka 8 - V texte sekvencií typu je prevaha:
a) výklad
b) argumentačné
c) popisné
d) rozprávanie
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
