Interpretácia textu: Absencia nuly v rímskej číselnej sústave

Činnosť tlmočenia textu zameraná na študentov štvrtého ročníka základnej školy s rozvinutými otázkami k textu: Absencia nuly v rímskej číselnej sústave.

Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v aktivite, na ktorú ste odpovedali.

Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:

• Slovo: Interpretácia textu: Absencia nuly v rímskej číselnej sústave - 4. ročník - Upraviteľná šablóna
• PDF: Interpretácia textu: Absencia nuly v rímskej číselnej sústave - 4. ročník - Tlačiť
• Šablóna: Interpretácia textu: Absencia nuly v rímskej číselnej sústave - 4. ročník - S odpoveďou
• Obrázok: Strana 1 strana 2

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Absencia nuly v rímskej číselnej sústave

Čísla, ktoré vytvorili Rimania, sa vzťahovali na písmená, na rozdiel od iných národov, ktoré vytvorili symboly v číselnom zastúpení čísel. Rímske číslice označovali písmenami I, V, X, L, C, D, M nasledujúce hodnoty: 1, 5, 10, 50, 100, 1000. Zaujímavosťou tohto systému číslovania je absencia písmena súvisiaceho s číslom nula. Ale pri vytváraní tohto systému číslovania Rimania nemali záujem o vykonávanie výpočtov. Jednoducho chceli reprezentatívne čísla na určovanie veličín, napríklad počítanie predmetov, zvierat, zbraní atď. Číselné vyjadrenie prijaté Rimanmi bolo po mnoho storočí najpoužívanejšie v celej Európe. […]

Číslo nula, ktoré chýba v rímskej číselnej sústave, objavili hinduisti a tiež nový systém číslovania podobný tomu, ktorý sa používa dnes. Tento systém pozostával z desatinného základu (desať číslic) a bol usporiadaný tak, aby reprezentoval ľubovoľné číslo. Systém vytvorený hinduistami bol rozšírený po celej Európe Arabmi a stal sa známym ako indoarabský systém číslovania. Tieto čísla neustále stavali na modernizácii matematických výpočtov kvôli svojej symbolickej praktickosti a zastúpeniu kvantity. […]

Mark Noe

Otázky

1) Aký je názov textu?
A.

2) Aké je číslo, ktoré neexistuje v rímskom počte?
A.

3) Prečo Rimania vytvorili tento typ číslovania?
A.

4) Ako sa dnes používajú rímske číslice?
A.

5) Aké sú rozdiely medzi rímskym a indoarabským číslovacím systémom?
A.

Za Camila Farias.

O odpovede sú v odkaze na hlavičku.