Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Mačka a vrana

Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov druhých a tretích ročníkov ZŠ, otázkami na text O gato eo vrana.

Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež aktivitu na odpovede.

Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Mačka a vrana – 2. ročník a 3. ročník – Editovateľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Mačka a vrana – 2. ročník a 3. ročník – Tlačiť
  • Spätná väzba: Výklad textu: Mačka a vrana – 2. ročník a 3. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

MAČKA A VRANA

Bol raz jeden havran a mačka, ktorí boli dobrými priateľmi.

Jedného dňa, keď odpočívali pod stromom, uvideli jaguára, ktorý hľadel ich smerom. Zrazu na nich jaguár skočil, vrana okamžite odletela, ale mačka zostala uväznená. Keď vrana videl svojho priateľa v nebezpečenstve, priletel na pomoc.

Kúsok odtiaľ vrana uvidela nejakých pastierov so psami. vrana priletela k jednému zo psov a šťuchla doňho zobákom. Pes sa nahneval a začal utekať za vranou. Aj ostatní psi a pastieri bežali za nimi. Šikovná vrana ich zaviedla na miesto, kde bol jeho kamarát a jaguár. Keď sa tam psy a pastieri dostali, napadli ho. Jaguárovi nezostávalo nič iné, len utiecť, kým psy napadli jaguára, mačka utiekla, a tak vrana mohla svojho kamaráta zachrániť.

Neznámy autor

Otázky

1) Aký je názov textu?

A:

2) Koľko odsekov obsahuje text?

A:

3) Aké sú postavy v príbehu?

A:

4) Kde sa príbeh odohráva?

A:

5) Čo robili mačka a vrana, keď sa objavil jaguár?

A:

6) Aká bola reakcia priateľov, keď uvideli jaguára?

A:

7) Čo urobila vrana, aby zachránila svojho priateľa?

A:

8) Čo sa stalo, keď prišli psy?

A:

9) Urobte ilustráciu príbehu:

Za Prístup

Ezoicnahlásiť tento inzerát
2. a 3. ročníkaktivita na porozumenie textu 2. a 3. ročtextová interpretačná činnosť 2. a 3. ročAktivita portugalského jazyka 2. a 3. ročPortugalská aktivita 2. a 3. ročcvičenie na porozumenie textu 2. a 3. ročcvičenie výkladu textu 2. a 3. ročCvičenie z portugalského jazyka 2. a 3. ročníkcvičenie portugalčiny 2. a 3. ročníkinterpretácia textu so spätnou väzbouVýklad textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDFvýklad textu vyučovacia hodina 2. a 3. ročOtázky čítania s porozumením pre 2. a 3. ročníkOtázky výkladu textu 2. a 3. ročníkaOtázky z portugalského jazyka 2. a 3. ročníkPortugalské otázky 2. a 3. ročníkaúloha interpretácia textu 2. a 3. roč
Dnes je posledný deň na potvrdenie informácií o Prouni
Dnes je posledný deň na potvrdenie informácií o Prouni
on Aug 03, 2023
Koľko zarába agronóm? Čo to robí, plat, trh práce
Koľko zarába agronóm? Čo to robí, plat, trh práce
on Aug 03, 2023
Portugalské aktivity pre 2. ročník
Portugalské aktivity pre 2. ročník
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025