NÁPADY AKTIVITY O NEPLATNOM PRETERITE

Portugalský jazyk je nevyhnutný pri formovaní všetkých študentov. Vybrali sme teda najlepšie aktivity z minulého času, ktoré je možné uplatniť v triede aj pri domácich úlohách. Užite si to!

Túžba
Filisbino Matoso kráčal po tom, že to bolo len smutné. Nechcel som mať nič spoločné so životom ani som neprijal nikoho pohodlie. Každý, kto prešiel cez Sítio da Purunga Sonora, bude počuť mladíkove náreky.

Tam! Ako trpím! Bez mojej drahej Florisbelty nemôžem žiť. Aké dobré je to nádherné miesto s jazerom, keď plávam v slzách?

Každý, kto žil v Purunga Sonora a okolí, vedel o histórii Florisbelty. Bola to veľká láska Filisbino Matoso. Plač začal už pri východe slnka, keď sa táto Florisbelta, bez toho, aby to niekomu povedala, rozhodla ísť cestou do mesta.

SALLOUTI, Elza Césari. "Lístok, ktorý vzal vietor". São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.

Otázky
Otázka 1 - Cieľom prečítaného textu je:

a) dať správu.

b) zverejniť miesto.

c) rozprávať príbeh.

d) niečo naučiť.

Otázka 2 - Zvýraznené sloveso sa skloňovalo v nedokonalej podobe minulého času:

a) "Filisbino Matoso kráčal, bolo to len smutné."

b) „Ktokoľvek prešiel okolo Sítio da Purunga Sonora [...]“

c) "Aké dobré je toto nádherné miesto s jazerom, keď plávam v slzách?"

d) „[...] bez varovania kohokoľvek som sa rozhodol ísť do mesta.“

Otázka 3 - Poukážte na slovesá v minulom čase, ktoré tvoria druhú vetu textu:

A:

Otázka 4 - Zvýraznite slovesá v minulom čase prítomné v nasledujúcich vetách:

a) „Každý, kto žil v Purunga Sonora a okolí […]“

b) „[...] vedeli o histórii Florisbelty.“

c) „Bola to veľká láska Filisbino Matoso.“

Otázka 5 - Nedokonalý minulý čas vyjadruje fakty:

a) v kontinuite v minulosti.

b) je pravdepodobné, že sa to stane.

c) situovaný v dávnej minulosti.

d) úplne dokončené.