Prírodovedná aktivita, určená pre žiakov 4. ročníka ZŠ, s otázkami o potravinových skupinách.
Túto vedeckú aktivitu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne, PDF pripravenom na tlač a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto vedecké cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Potraviny sú rozdelené do troch veľkých skupín podľa živín, ktoré obsahujú vo väčšom množstve. Čo sú tieto skupiny?
A:
2) Ako nazveme skupinu potravín, ktoré budujú a udržujú telo a sú tvorené veľkým množstvom bielkovín?
A:
3) Ako nazývame skupinu potravín, ktoré dodávajú telu energiu a obsahujú veľké množstvo sacharidov a tukov?
A:
4) Ako nazveme skupinu potravín, ktoré pomáhajú telu správne fungovať a majú veľké množstvo vitamínov a minerálov?
A:
5) Pozorne si prečítajte vety nižšie a označte správnu odpoveď:
ja V súčasnosti mnohé potraviny, ktoré konzumujeme, nepochádzajú priamo z prírody, pred predajom prechádzajú priemyselnými odvetviami.
II. Pri použití kokosového mlieka predávaného vo fľaši alebo škatuľke využijete túto potravinu.
III. Vyrábajú ich priemyselné odvetvia.
Všetky vyššie uvedené tvrdenia súvisia s jedlom nazývaným:
a) Zdravé jedlo.
b) Priemyselné potraviny.
c) Budovanie potravín.
d) Reprodukčné potraviny.
6) Prečítajte si:
________________ sa vyrábajú ručne, bez použitia strojov a bez prítomnosti konzervačných látok. Chlieb, jogurt, tvaroh, želé sú príklady potravín, ktoré možno vyrábať ručne.
Ktorá alternatíva, ktorá správne vypĺňa prázdne miesta vo vyššie uvedenom úryvku, je:
a) Zdravé potraviny.
b) Spracované potraviny.
c) Remeselné potraviny.
d) chovné krmivá
Za Rosiane Fernandesová – Vyštudoval literatúru a absolvoval špeciálnu pedagogiku.
o odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.