Aktivita v Portugalsku, odporúčaná pre študentov ôsmeho ročníka základnej školy, o slovesá v prítomnom čase. Ideme ich študovať? Za týmto účelom odpovedzte na otázky založené na zvedavom texte Podzemné ryby? Počítajte ešte jeden!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Tento príbeh je pravdivý, pravdivý. V roku 1903 Švajčiar Emílio Goeldi prevádzkoval významné múzeum v meste Belém, hlavnom meste Pará, ktoré dnes nesie jeho meno. Vtedy dostal od Vicenta C. de Miranda, vtedajší amazonský učenec, malé ryby ulovené v studni vykopanej v jeho dome na ostrove Marajó, tiež v Pará. Nález zanechal každému blchu za ušami: ako sa ryba skončila v studni? Plávalo to pod zemou? Je prekvapujúce, že tieto ryby, aj dnes, sú málo známe a zostávajú v povedomí vedcov, ktorí o nich rozprávajú ___________ tisíc príbehov ...
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 188. Dostupné v:. (Fragment).
Otázka 1 - V časti „Tento príbeh je pravdivý.“, Predmet slovesa v prítomnom čase:
() získa informácie.
() oznamuje informácie.
() dopĺňa informácie.
Otázka 2 - Vo vete „[...] ktorá dnes nesie jeho meno.“ Príslovka upravuje význam slovesa v prítomnom čase a naznačuje:
() miesto.
().
() čas.
Otázka 3 - Vo výňatku „Neuveriteľne, tieto ryby […]“ sa v nálade používalo prítomné časované sloveso:
() orientačné.
() spojovací spôsob.
() imperatív.
Otázka 4 - „[...] zostáva v povedomí vedcov [...]“. V tejto časti textu namieste sloveso, ktoré by mohlo nahradiť prítomný čas:
A:
Otázka 5 - V segmente „[…] že ___________ tisíc príbehov, ktoré o nich majú rozprávať ...“ musí byť priestor vyplnený:
() „má“.
() „má“.
() „Má“ alebo „má“.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
