činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o ohrozených živočíchoch. Amazónia má najväčšiu rozmanitosť sladkovodných rýb na svete. Tieto zvieratá však ohrozuje rybolov bez kontroly a plánovania.. Máme lepšie pochopiť túto vážnu vec? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Amazónia má najväčšiu rozmanitosť sladkovodných rýb na svete. Tieto zvieratá však ohrozuje rybolov bez kontroly a plánovania. Potravinové aj okrasné ryby sa lovia vo veľkom. Druhy sa však nerozmnožujú rovnakou rýchlosťou a množstvom, v akom sú ulovené. Výsledok: môže zmiznúť.
U zvierat, ktoré sa bežne lovia, sa niečo podobné deje. Lov je v Brazílii od roku 1967 nezákonnou činnosťou. Veľká časť populácie však pravidelne loví. Nielen pre chuť, ale aj preto, že je to spôsob, ako získať jedlo. Keď však začnete predávať mäso získané z lovu, začnú sa skutočné problémy. Počet konzumentov sa stáva enormným a na jeho naplnenie je potrebné odstraňovať z prírody čoraz väčší počet zvierat. Mnohé druhy sa však nerozmnožujú rýchlosťou kompatibilnou s mierou stiahnutia. Vtedy sú ohrozené, pretože ich počet stále viac a viac klesá.
Ďalším problémom, ktorý sa týka mnohých druhov živočíchov, vodných aj suchozemských, je fakt, že sú považované za nebezpečné. To sa deje napríklad pri aligátoroch. Ľudia vidia v týchto zvieratách bez akéhokoľvek skutočného a preukázaného opodstatnenia hrozbu pre svoj život alebo život členov ich rodiny, a tak sa ich rozhodnú zabiť. Takéto postoje však môžu spôsobiť vážne problémy, ako napríklad to, čo sa stalo s obrovskými vydrami, ktoré boli v rokoch 1950 až 1960 takmer vyhynuté kvôli vysokej hodnote ich kože.
Teraz máte predstavu o tom, koľko hrozieb obklopuje Amazóniu, mimoriadne bohatý a rozmanitý región, raj pre biológov a iných odborníkov na životné prostredie. Nestačí však chrániť veľkú rozmanitosť rastlín a živočíchov alebo ich udržiavať nedotknuté. Amazonku treba využívať správne, plánovane a zodpovedne. Treba ho zachovať pre dobro ľudí, ktorí tam žijú, a pre dobro krajiny, kontinentu a dokonca aj planéty.
Helder Lima de Queiroz.
Časopis „Veda dnes pre deti“. Vydanie 179.
Dostupné v: .
Otázka 1 - V časti „Tieto zvieratá sú však ohrozené rybolovom bez kontroly a plánovania.“ Na ktoré zvieratá sa text vzťahuje?
Otázka 2 – V prvom odseku textu autor odhaľuje, že sladkovodné ryby v Amazónii „môžu zmiznúť“. Identifikujte dôvod:
( ) „Amazónia má najväčšiu rozmanitosť sladkovodných rýb na svete.“
( ) „Ryby slúžiace ako potrava aj okrasné ryby sa lovia […]“
( ) „druhy sa nerozmnožujú rovnakou rýchlosťou a množstvom, ako sú lovené“.
Otázka 3 – V pasáži „Poľovníctvo je v Brazílii nezákonná činnosť od roku 1967.”, podčiarknutý výraz znamená:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 4 – Podľa autora textu problémy súvisiace s aktom lovu naozaj začínajú, keď lovíte:
( ) podľa chuti.
( ) získať jedlo.
( ) uvádzať na trh získané mäso.
Otázka 5 – V „[…] bez skutočného odôvodnenia a preukázané […]“, podčiarknutý výraz vyjadruje:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.
( ) skutočnosti, ktoré sú v protiklade.
Otázka 6 - V pasáži „Takéto postoje však môžu spôsobiť vážne problémy, ako napríklad to, čo sa stalo s obrovskými vydrami […]“, slovo „ako“ uvádza:
( ) príčina.
( ) Príklad.
( ) porovnanie.
Otázka 7 - Prečítaj si ešte raz posledný odstavec. V tejto časti textu autor:
( ) dáva čitateľovi podnet.
( ) sa snaží čitateľa upozorniť.
( ) varuje čitateľa.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.