Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Klebetný zajac

činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o klebetnom zajacovi. Poznáme príbeh tohto zajaca? Prečítajte si preto text veľmi pozorne! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:

  • Slovo: Interpretácia textu: The Gossip Hare – 5. ročník – Editovateľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Zajac klebetník – 5. ročník – Do tlače
  • spätná väzba: Výklad textu: Zajac klebetník – 5. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

klebetný zajac

V krásnom lese, plnom listnatých stromov a potokov krištáľovo čistej vody, žil krásny zajac Pitanga. Zvieratá v lese jej dali toto meno, pretože mala červené oči ako pitangy a veľmi rada jedla tieto lahodné bobule...

Bola naozaj zlatíčko! Malo ružový ňufák, drobné, plyšové ušká, lesklú, hodvábnu srsť a biely chvostík, taký jemný, taký jemný, že vyzeral ako hrsť vaty. Pitanga však mala strašnú chybu: bola klebetnica!

Ak by našiel vranu, ktorá sa rozprávala s holubom, schoval by sa za strom a tak ticho sedel a počúval rozhovor. Potom roznášal po lese všetko, čo počul, aj to, čo nepočul.

Stalo sa, že po určitom čase bol v lese veľký rozruch, nikto si už nerozumel. Medzi zvieratami už nebola harmónia.

Zajac zomrel od smiechu zo zmätku, ktorý spôsobil medzi zvieratami. Potom kráľ lesa, keď videl, že je príčinou toľkých nezhôd, zavolal ju k sebe a pokarhal ju energiou.

Na smrť vystrašený zajac rozšíril červené oči a triasol sa od hlavy po päty, sľubujúc nápravu.

Keď ju kráľ poslal späť, vzal ju za uši a pomaly pustil. Keď uši vkĺzli kráľovi medzi ruky, natiahli sa.

Keď videl, že sú dosť dlhé, hneď ich zhodil. Od toho dňa zajac, veľmi plachý, žije svoj život bez obáv o životy iných a je všetkými veľmi milovaný, napriek veľkosti uší.

Dostupné v:. (So ​​strihom a úpravami).

Otázky

Otázka 1 - V „[...] mala oči červené ako pitangy a veľmi rada jedla tieto lahodné bobule...“, hovorí rozprávač:

Otázka 2 – Úryvok „Mal ružovú papuľu, drobné mimózové uši, lesklú hodvábnu srsť a biely chvost […]“ je:

( ) rozprávanie.

( ) opis.

( ) hádka.

Otázka 3 – Identifikujte fragment, ktorý obsahuje názor rozprávača:

( ) "Bola naozaj roztomilá!"

( ) „Zajac zomrel od smiechu zo zmätku, ktorý to spôsobilo medzi zvieratami.“

( ) "Keď videl, že sú veľmi dlhé, hneď ich pustil."

Otázka 4 – Podľa rozprávača bol zajac veľmi klebetný. Ukážte na pasáž, v ktorej odhaľuje dôsledok tohto spôsobu bytia:

( ) „[...] skryl by sa za stromom […]“

( ) „[...] Rozšíril by som po celom lese všetko, čo som počul, aj to, čo som nepočul.

( ) „[...] po určitom čase bol v lese veľký rozruch, nikto si už nerozumel.“

Otázka 5 - Podčiarknite slová, ktoré sa vzťahujú na zajaca:

"[...] zavolal ju k sebe a pokarhal ju s energiou."

Otázka 6 - Podľa príbehu zajac, ktorý sa zmocnil strachu, sľúbil, že sa „opraví“. Inými slovami, sľúbila:

( ) „správne“.

( ) „skryť“.

( ) „ospravedlniť sa“.

Otázka 7 - V časti „Keď ju kráľ poslal späť, držal ju za uši a sa pomaly uvoľňoval.”, zvýraznený výraz označuje:

( ) fakty, ktoré sa sčítajú.

( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.

( ) skutočnosti, ktoré sú v protiklade.

Otázka 8 - Text o klebetnom zajacovi má za cieľ:

( ) diskutovať o probléme.

( ) niečo zverejniť.

( ) odovzdať poučenie.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.

5. ročníkAktivita čítanie s porozumením v 5. ročníkuČinnosť výkladu textu 5. ročníkaAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. ročníkaCvičenie na porozumenie textu 5. ročníkaCvičenie výkladu textu 5. ročníkaCvičenie z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičenie 5. ročinterpretácia textu so spätnou väzbouVýklad textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDFHodina výkladu textu 5. ročníkaOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 5. ročníkportugalské otázky 5. ročníkaÚloha interpretácie textu 5. ročníka
AI robí predpoveď počasia čoraz presnejšou; vedieť ako
AI robí predpoveď počasia čoraz presnejšou; vedieť ako
on Aug 15, 2023
Portugalská aktivita: Koordinačné spojky
Portugalská aktivita: Koordinačné spojky
on Sep 14, 2023
Čítanie, angličtina, matematika a ďalšie aktivity
Čítanie, angličtina, matematika a ďalšie aktivity
on Aug 04, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025