činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o zajačikovi a pelikánovi. Poznáme príbeh týchto skvelých priateľov? Prečítajte si preto pozorne text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Zajačik a pelikán sa stali skvelými priateľmi. Chodili spolu do školy, boli susedmi a ich rodiny sa poznali odjakživa.
— Oh! ach! ach! — zasmial sa zajačik a posmieval sa kamarátovmu zobáčiku. "Každý deň bude tvoj zobák taký ťažký, že nebudeš môcť vstať z postele." Dajte mi teda vedieť, aby som vám mohol pomôcť.
"Smej sa ďalej, jedného dňa uvidíme, kto koho bude potrebovať!" odpovedal pelikán bez toho, aby sa rozčúlil.
O niekoľko mesiacov neskôr sa stalo to, čo malý zajačik predpovedal; iba naopak. Dvaja psi ho prenasledovali, šialení od zúrivosti. Malý zajačik sa takmer stratil, keď jeho kamarát pelikán pristál vedľa neho a otvoril svoj obrovský zobák. Len čo sa v ňom zajačik schoval, pelikán utiekol a zachránil tak svojho kamaráta pred strašnou a istou smrťou.
Dostupné v:. (S rezom).
Otázka 1 - Čítaj späť:
"Chodili spolu do školy, boli susedmi a ich rodiny sa poznali odjakživa."
V tejto pasáži rozprávač hovorí:
Otázka 2 – Sledujte:
"—Každý deň bude tvoj zobák taký ťažký, že nebudeš môcť vstať z postele."
V tejto reči malého králika, v ktorej sa vysmieva pelikánovi, pojem „que“ uvádza:
( ) príčina.
( ) cieľ.
( ) dôsledok.
Otázka 3 – Vo fragmente „Tak mi dajte vedieť, aby som vám mohol pomôcťto.”, podčiarknuté slovo bolo použité pre:
( ) pokračovať.
( ) predložiť.
( ) charakterizovať.
Otázka 4 – V „—Smej sa ďalej, jedného dňa uvidíme, kto to je bude potrebovať z koho!“, vyjadruje zvýraznený verbálny prejav budúcu skutočnosť. Preto je ekvivalentom slovesa:
( ) "potrebuje to".
( ) „potrebné“.
( ) "bude potrebovať".
Otázka 5 – V segmente "o pár mesiacov neskôr, čo zajačik predpovedal, stalo sa; len naopak.”, podčiarknutá časť označuje:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 6 - Sledujte:
"Dvaja psi ho prenasledovali, šialení od zúrivosti."
Tento úryvok je:
( ) začiatok príbehu.
( ) vrchol príbehu.
( ) koniec príbehu.
Otázka 7 - Podľa príbehu bol malý králik zachránený pred dvoma psami, keď:
( ) priateľ pelikán pristál blízko neho.
( ) sa ukryl v obrovskom zobáku kamaráta pelikána.
( ) priateľ pelikán letel a niesol ho v obrovskom zobáku.
Otázka 8 - Cieľom textu o zajačikovi a pelikánovi je:
( ) diskutovať o probléme.
( ) povedať kuriozitu.
( ) odovzdať poučenie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
