Činnosť tlmočenie, adresovaný žiakom ôsmeho ročníka, textu Zatemnenie. V ňom spisovateľka Paula Pepper uvažuje o elektrine a ako východiskový bod zdĺhavo položil otázku, ktorú položil jeho učiteľ klasickej gitary zatemnenie v triede... Autor porovnáva životy ľudí v čase bez svetla so životmi ľudí, ktorí používajú elektrinu... Poďme na to odrážať? Prečítajte si teda text a potom sa ponorte do jeho obsahu a odpovedzte na rôzne interpretačné otázky!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
„Vedeli ste, že elektrina v Brazílii je iba 100 rokov?“ To bola otázka, ktorú mi položil učiteľ klasickej gitary uprostred a dlhé zatemnenie - chyba generátora spáleného bleskom - čo spôsobilo, že trieda šla iným tempom, úplne improvizovaným, ale nie menej výnosný.
Nie. Nikdy som nad tým nerozmýšľal. Rovnako ako deti v 21. storočí nevedia, aké je to žiť bez počítača, aj ja som sa narodil v závislosti na elektrickom svetle pre všetko, čo robím. Neviem si predstaviť bez horúceho kúpeľa, studenej sódy, počítača, lampy a toľkých ďalších komfortných zlozvykov, že si ani neuvedomujeme, že existujú iba kvôli elektrine.
Je pravda, že v čase prídelu pamätáme neustále na to, aby sme znížili jeho spotrebu, ale nikdy to nebolo úplne bez neho. Pochybujem, že ktorýkoľvek fanatický fanúšik nesleduje Brasileirão v rozhlase alebo televízii. Tiež pochybujem, že v chladnom ránu sa niekto odváži dať si studenú sprchu. A priznám sa, neprestávam si zapínať sušič vlasov alebo používať internet a odmietam chodiť s pokrčeným oblečením... Elektrina je skutočne nevyhnutná.
Ale okrem výhod svetla ma otázka môjho učiteľa prinútila zamyslieť sa nad tým, ako žili ľudia pred 100 rokmi. Stavím sa, že to, čo sa nám zdá nemožné, to brali doslovne. Trpezlivosť a čas boli oveľa dlhšie. A romantizmus tiež.
Ak chcete poslať list, museli ste ho napísať ručne, odniesť na poštu, počkať, počkať, počkať, kým príjemca prijať, odhodlaný odpovedať, ísť na poštu, čakať tak dlho a potom áno, zistiť, čo si myslel o tom, čo chceš povedať. V dnešnej dobe by bol predmet po tom všetkom čakaní neaktuálny. A nedostatok trpezlivosti a nadmerná úzkosť už tento luxus nedovoľujú. Teraz sa všetko deje prostredníctvom e-mailu a hneď po odoslaní chceme dostať odpoveď.
Aby ste videli v noci, bolo potrebné použiť sviečky a lampy. Ľudia odchádzali do dôchodku skôr, viac hovorili a kráčali za svitu mesiaca bez obáv z násilia, ktoré sa muselo narodiť súčasne s elektrinou.
Na počúvanie hudby, iba ak bola naživo. Serenády, večera, kapely na námestí... Možno aj preto mali ľudia v minulosti väčšiu hudobnú zdatnosť. Od malička boli nabádaní k „výrobe hudby“, na rozdiel od dneška, keď ju už nájdeme pripravenú v ktorejkoľvek rozhlasovej stanici.
Všetko je zvykom. Ešte pred pár rokmi som žil perfektne bez počítača a mobilného telefónu. Teraz, keď idem deň bez, cítim sa tak. Ľudia ho začali používať a zabudli na pokoj skutočne tmavej noci.
Keď sa svetlo konečne rozsvietilo, moja trieda už skončila. Zvyknúť si na svetlo bolo oveľa ťažšie ako adaptovať sa na jeho nedostatok. Oči horeli, ľudia prestali byť spontánni, romantizmus sviečok zmizol.
Možno tých 100 rokov nočného svetla nebolo tak málo, pretože stačili na to, aby sme zabudli na dobro, ktoré jeho absencia robí. Najlepšie je použiť výhovorku na prídel, vypnúť všetky svetlá a zmeniť tempo života, skôr ako silnejšie oslnenie nenávratne oslní našu víziu. A zabudnite na to, že improvizácia sviečky dokáže zažiariť oveľa viac ...
(PEPPER, Paula. „Vášnivý pre slová“. Belo Horizonte: Ed. Gutenberg, 2015.)
Otázka 1 - Text uvedený vyššie je žánru:
správy
b) chronické
c) poviedka
d) názorový článok
Otázka 2 - Kto rozpráva text, je tiež postavou v príbehu. Uveďte pasáž, ktorá to dokazuje:
a) „A ja, priznám sa, neprestávam zapínať sušič vlasov alebo používať internet [...]“
b) „Ak chcete poslať list, museli ste ho napísať ručne [...]“
c) „Ľudia ho začali používať a zabudli na pokoj jednej noci [...]“
d) "Oči horeli, ľudia prestali byť spontánni, romantizmus sviečok zmizol."
Otázka 3 - Poukázať na skutočnosť, ktorá motivovala rozprávanie:
a) otázka, ktorú položil učiteľ klasickej gitary o elektrine.
b) dlhý výpadok v hudobnej triede.
c) pohodlie poskytované elektrinou.
d) návrat svetla v hudobnej triede.
Otázka 4 - Autor textu uvádza vo fragmente názor:
a) „[...] porucha generátora spáleného bleskom [...]“
b) „Rovnako ako deti 21. storočia nevedia, čo je to žiť bez počítača […]“
c) „Elektrická energia je skutočne nevyhnutná.“
d) "Aby ste videli v noci, bolo potrebné použiť sviečky a lampy."
Otázka 5 - „Možno aj preto mali ľudia za starých čias väčšiu hudobnú zdatnosť.“ Na čo odkazuje autor textu?
A.
Otázka 6 - Vo výňatku „[…], ale byť úplne bez nej, nikdy.“ Zámeno „ona“ nahrádza:
a) „elektrina“
b) „televízia“
c) „internet“
d) „pokrčené oblečenie“
Otázka 7 - Podčiarknite slovesá, ktoré tvoria tento segment:
"Ľudia odchádzali do dôchodku skôr, viac hovorili a kráčali za svitu mesiaca [...]"
V kontexte uvedenom vyššie označujú:
a) zriedkavé skutočnosti v živote ľudí v čase bez elektriny.
b) hypotetické fakty o živote ľudí v čase bez elektriny.
c) pravdepodobné fakty o živote ľudí v čase bez elektriny.
d) nepretržité fakty o živote ľudí v čase bez elektriny.
Otázka 8 - Skontrolujte vetu, v ktorej zvýraznená fráza vyjadruje predstavu o čase:
)Ako Deti 21. storočia nevedia, aké je to žiť bez počítača [...] “
b) „[…] ktoré iba existujú z dôvodu elektrina. ““
c) „Teraz sa všetko deje e-mailom a, tak skoro ako je poslaný [...] "
d) „[...] nebolo to tak málo, vzhľadom na to stačilo na to, aby sme zabudli na dobré [...] “
Otázka 9 - V úvodnom fragmente sú úvodzovky zvýraznené:
a) otázka, ktorá motivovala k napísaniu textu.
b) najdôležitejšia časť textu.
c) prejav, ktorý nepatrí do rozprávača textu.
d) otázka, ktorú dá rozprávač textu.
Otázka 10 - Možno vyvodiť záver, že autor vyššie uvedený text napísal:
a) kritizovať čitateľa.
b) informovať čitateľa.
c) nadchne čitateľa.
d) prinútiť čitateľa premýšľať.
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát