Portugalská aktivita zameraná na študentov deviateho ročníka je zameraná na štúdium jazyka spojky. Poďme ich nájsť a analyzujme myšlienky, ktoré naznačujú v zvedavom texte Blesk sa môže stať na iných planétach? Preto odpovedzte na navrhované otázky, ktoré skúmajú rôzne spojky!
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Kozmické lode preukázali, že Zem nie je jedinou planétou, kde udrie blesk. V roku 1979 kozmická loď Voyager 2 pozorovala blesky na Jupiteri a v roku 2004 kozmická loď Cassini blesky na Saturne. V obidvoch prípadoch sa zdá, že blesky sú oveľa intenzívnejšie ako zásahy na Zemi. Existujú dôkazy, že na Uráne a Neptúne existujú blesky.
Pre vznik blesku v iných planetárnych atmosférach musia byť zjavne splnené dve podmienky: existencia častíc rôznych typov alebo s rôzne vlastnosti (napríklad teplota), takže sa môžu akumulovať opačné náboje na rôznych časticiach, a značná priestorová separácia medzi týmito časticami. naložený.
Ďalšie miesta v slnečnej sústave môžu obsahovať blesk, napríklad Venuša a satelity Io (najviac interný Jupiter) a Triton (najväčší Saturnov satelit), aj keď stále neexistujú presvedčivé dôkazy. Špekuluje sa tiež, že v dávnej minulosti Marsu sa mohli vyskytnúť blesky spojené s výbuchmi sopiek. Možno nám štúdium blesku v radikálne odlišných atmosférach, ako sú tieto planéty, môže pomôcť lepšie pochopiť dôsledky ich existencie na našu planétu.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Vyberte pasáž, kde spojka naznačuje porovnanie:
a) „Kozmické lode ukázali, že Zem nie je jedinou planétou, kde udrie blesk.“
b) „[...] blesky sa zdajú byť oveľa intenzívnejšie ako tie na Zemi.“
c) "Existujú dôkazy, že na Uráne a Neptúne existujú blesky."
d) „Ostatné miesta v slnečnej sústave môžu obsahovať blesk, napríklad Venuša a satelity […]“
Otázka 2 - Vo výňatku „[…] existencia častíc rôznych typov alebo s rôznymi vlastnosťami […]“ plní slovo funkciu spojenia. Zaškrtnite to:
a) „a“
b) „z“
c) „alebo“
d) „s“
Otázka 3 - Zvýraznite spojku, ktorá tvorí tento fragment textu:
„[…] Aby sa blesk mohol vyskytnúť v iných planetárnych atmosférach, musia byť splnené dve podmienky […]“
Podčiarknutá spojka predstavuje:
a) výhrada
b) podmienka
c) vysvetlenie
d) účel
otázka 4 - V segmente „[…] tak, aby bolo možné akumulovať opačné náboje na rôznych časticiach […]“, je možné spojenie „tak, aby“ nahradiť:
a) hneď ako
b) od
c) našťastie
d) pokiaľ
Otázka 5 - V „[…], hoci stále nie sú k dispozícii presvedčivé dôkazy.“, Spojenie „hoci“ poukazuje na skutočnosť, že:
a) sa pridáva k ďalšiemu.
b) je príčinou iného.
c) zodpovedá inému.
d) sa udeľuje proti inej.
Otázka 6 - S prihliadnutím na vyššie uvedenú funkciu sa spojka „hoci“ klasifikuje ako:
a) kauzálny
b) ustupujúce
c) konformný
d) nepriaznivé
Otázka 7 - Zvýraznený výraz je aditívna spojka vo vete:
) „[…] a významné priestorové oddelenie medzi týmito nabitými časticami. “
b) „[…] (satelit viac interný Jupiter) […] "
c) „Špekuluje sa tiež že sa mohol vyskytnúť blesk […] “
d) „[…] v radikálne odlišných atmosférach, Páči sa mi to týchto planét […] “
Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
.
nahlásiť tento inzerát