Portugalská aktivita, zameraná na žiakov ôsmeho ročníka ZŠ, oslovuje predložky. Budeme ich analyzovať v texte na Jacuguaçu? Ak to chcete urobiť, odpovedzte na navrhované otázky! Ustanovuje predložka „por“ v časti „[...] a už v minulosti určité ohrozenia v dôsledku toho, že bol poľovaný.“ vzťah miesta, príčiny alebo času?
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne programu Word, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Jacuguaçu (tmavá penelopa) je ľudovo známy vták, ktorý púta pozornosť svojím vzhľadom a tiež rôznymi zvukmi, ktoré vydáva.
S približne 75 centimetrami má tento druh tmavé perie a červenkastý kontrast v oblasti hrdla. Samec má tiež dúhovku v rovnakom tóne ako lalok.
Okrem toho, že má nediskrétnu vokalizáciu, zaujímavosťou je, že vydáva zvuk aj pri mávaní krídel. Tento druh, ktorý sa bežne pozoruje v skupinách _____, sa považuje za roznášača semien a už v minulosti bol vystavený určitým hrozbám v dôsledku lovu.
Dostupné v:. (S rezom).
Otázka 1 - Identifikujte pasáž, ktorá obsahuje predložku:
( ) „Jacuguaçu (tmavá penelopa) je všeobecne známy vták […]“
( ) „[...] druh má tmavé operenie a červenkastý kontrast […]“
( ) ‚[...] druh sa považuje za rozptyľovača semien […]“
Otázka 2 – V nasledujúcom fragmente je predložková väzba. Podčiarkni to:
"Okrem toho, že má nediskrétnu vokalizáciu, zvláštnosťou je, že vydáva zvuk aj pri mávaní krídlami."
Otázka 3 – Predložková fráza podčiarknutá vyššie vyjadruje:
( ) režim.
( ) pridanie.
( ) cieľ.
Otázka 4 – Medzera uvedená v pasáži „Bežné pozorovanie _____ skupín […]“ musí byť vyplnená predložkou:
( ) "The".
( ) "v".
( ) „pre“.
Otázka 5 – V časti „[...] a už v minulosti bol vystavený určitým hrozbám za to, že bol poľovaný.“, predložka „por“ zakladá vzťah:
( ) miesto.
( ) príčina.
( ) čas.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie
