Dejavnost pri matematiki: Problemi seštevanja

matematična dejavnost, predlagan učencem tretjih in četrtih letnikov osnovne šole, s problemi seštevanja.

To lahko prenesete matematična dejavnost v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.

prenesite to vaja matematike v:

• • Beseda: Dejavnost pri matematiki: Problemske situacije seštevanja – 3. in 4. razred – Predloga za urejanje
  • PDF: Dejavnost pri matematiki: Problemske situacije seštevanja – 3. in 4. razred – Za tisk
  • povratne informacije: Dejavnost pri matematiki: Problemske situacije seštevanja – 3. in 4. razred – Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

SEŠTEVANJE PROBLEMSKIH SITUACIJ

1) Jaqueline ima 27 tovornjakov, njen bratranec se je prišel igrat in pripeljal 16 tovornjakov. Koliko tovornjakov imata oba skupaj?

A:

2) Ko je avtobus odpeljal s terminala ob 6. uri, je bilo v njem samo 6 potnikov. Ko je avtobus prispel na zadnjo postajo, je imel 20 potnikov več kot ob odhodu. Kolikšno je skupno število potnikov na avtobusu na zadnji postaji?

A:

3) V petek je dr. Jonas je obiskal 16 bolnikov, dan prej pa 22 bolnikov. Koliko bolnikov je sprejel v teh dveh dneh?

A:

4) Bernardo je osvojil 10 pisem od Lucasa in 3 pisma od Marcela. Če vemo, da je Bernardo sprva imel 12 kart, koliko kart ima zdaj?

A:

5) Lucija je imela 32 školjk in našla je še 28 školjk. Koliko školjk ima skupaj?

A:

6) James ima 109 frnikol, Juan pa 25. Koliko žogic imata skupaj?

A:

per dostop