Težave z matematiko: seštevanje in odštevanje

Ta matematična dejavnost je namenjena učencem petih razredov in vsebuje problematične situacije, v katerih razmišlja o seštevanju in odštevanju.

Dejavnost je na voljo za prenos v PDF-obliki, pripravljenem za tiskanje, v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, in tudi dokončane dejavnosti.

Prenesite to dejavnost iz:

• Beseda: Matematične težave: seštevanje in odštevanje - 5. razred - urejevalna predloga
• PDF: Težave z matematiko: seštevanje in odštevanje - 5. razred - pripravljen za tiskanje
• Predloga: Matematične težave: seštevanje in odštevanje - 5. razred - urejevalna predloga

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

TEŽAVE IZ MATEMATIKE

NASVETI:

PROSIMO, DA PREBERITE IZJAVO POZORNO,

PRIJAVITE RAČUN V PROBLEMU

NAPIŠITE CELOTEN ODGOVOR.

1) VSEBINA TRIH ŠTEVILK JE 9.382. PRVA JIH JE 2.853, DRUGA pa 3.869. KAKŠNA JE ZADNJA ŠTEVILKA?

R .:

IZRAČUN

2) VRTEC OTROK, Z OTROCI OD 1 DO 3 LET, IMA 932 Vpisanih otrok. 203 STARI 3 LETI, 432 OTROK STARI 2 LETI. KOLIKO OTROK JE STARO 1 LETO?

R .:

IZRAČUN

3) MARCELO IMA DVEGA DOLGA, KI MORA PLAČATI, ENEGA OD 38,00 RAT IN DRUGEGA OD 46,00 R $. ČE IMAM 70,00 ROD, KOLIKO TREBA DOKLJUČITI PLAČILO TEH DOLGOV?

R .:

IZRAČUN

4) LUIZ ima v svoji igri 1.972 TOČK. MARCOS IMA 380 TOČK, RAZEN KOT LUIZ. KOLIKO TOČK SO DVE SKUPAJ?

R .:

IZRAČUN

5) V KATEREM LETU JE STRAN KONČAN 32 LET, ČE JE V LETU 2005 imel 48 let?

R .:

IZRAČUN

Za DOSTOP

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas