Portugalska dejavnost, namenjena učencem 9. razreda, predlaga študij oklepaji, na kontekstualiziran način.
To aktivnost v portugalskem jeziku lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju ter tudi zaključeno dejavnost.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Brazilski Indijanci so imeli le minimalne začetke koledarja, brez kakršne koli teoretizacije ali standardizacije. Poznali so le štiri faze Lune in njeno ciklično ponavljanje ter opazili nekatere spremembe, kot so obdobja vročine, dežja, mraza, rečne poplave, piracema, zorenje plodov. Dneva si niso razdelili na ure.
Nekatera plemena, kot so Guarani, so poznala dve letni časi: sonce (Coaraciara) in deževje (Almanara). Caingangues na jugu Brazilije so z desetimi prsti rok šteli do deset dni v preteklosti ali prihodnosti.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - V vseh odlomkih je opažena uporaba skrite teme, razen v:
a) "Brazilski Indijanci niso imeli več kot najmanjših začetkov koledarja […]"
b) "Poznali so samo štiri faze Lune [...]"
c) “[…] in opazili so nekatere spremembe […]“
d) "Niso si razdelili dneva na ure."
Vprašanje 2 - V odlomku »Nekatera plemena, kot so Guarani, so poznala dve letni časi: sonce (Coaraciara) in deževje (Almanara)«, oklepaji označujejo vstavitev enega:
ponudbo
b) popravek
c) razlaga
d) opazovanje
Vprašanje 3 - V odlomku „Caingangues, v južni Braziliji, štetje do desetih dni v preteklosti ali prihodnosti z uporabo desetih prstov rok. ", podčrtani del deluje sintaksično kot:
a) adnominalni asistent
b) imensko dopolnilo
c) vokativ
d) stava
Vprašanje 4 - V segmentu “[…] in vaš ciklično ponavljanje […] ", označeni zaimek se nanaša na:
a) teoretizacija
b) Luna
c) dež
d) piracema
Vprašanje 5 - V “[…] kot sezonah vročine, dežja, mraza, poplav rek, piraceme, zorenja plodov.” So vejice uporabljali za:
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas