dejavnost interpretacija besedila, namenjen učencem 3. in 4. letnika osnovne šole, z vprašanji po besedilu Pes in večerja.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo za bralno razumevanje na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Pes se je naučil gospodarju vsak dan vzeti večerjo. Bil je zelo zvest svoji dolžnosti, čeprav ga je premamil vonj po dobrih stvareh v košari.
Soseski psi so opazili, kako nosi košaro, in kmalu odkrili, kaj je v njej. Večkrat so ga poskušali ukrasti, a ga je vedno zvesto varoval.
Potem pa so se nekega dne vsi psi v soseščini zbrali in ga našli na poti s košaro. Pes jim je skušal pobegniti, a se je ustavil in razmišljal, kako bi pobegnil. To je bila njegova napaka. Kmalu so mu postali tako smešni, da je odložil košaro in pobral velik kos pečenke, namenjen gospodarjevi večerji.
»Prav dobro,« je rekel, »ostalo si delita.
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Koliko odstavkov je v besedilu?
A:
3) Kdo je glavni junak zgodbe?
A:
4) Kaj se je pes naučil?
A:
5) Kaj so storili, ko so drugi psi odkrili, kaj je v košari?
A:
6) Kaj sta psa naredila, da jima je pes predal košaro?
A:
7) Kakšno je vaše mnenje o spremembi odnosa psa? Utemelji svoj odgovor:
A:
8) Sedaj ste na vrsti vi, ustvarite nadaljevanje te zgodbe (z vsaj 5 vrsticami):
A:
9) Naredite ilustracijo zgodbe:
per dostop
