Razlaga besedila: kaj je ekologija

Dejavnost razlaga besedila, namenjen učencem šestega letnika osnovne šole, o ekologiji. Kaj pa, če bi izvedeli več o tej zelo pomembni temi? zato preberite besedilo Kaj je ekologija? in nato odgovorite na različna predlagana vprašanja! Dejavnost vam omogoča, da izboljšate svoje bralne sposobnosti! Pridi?

Ta portugalska dejavnost je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.

Prenesite si to interpretacijo besedila na:

• Beseda: Tolmačenje besedila: Kaj je ekologija - 6. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Tolmačenje besedila: Kaj je ekologija - razred 6 - pripravljen za tisk
• Predloga: Razlaga besedila: Kaj je ekologija - 6. razred - z odgovori
• Slike: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Preberite:

Kaj je ekologija?

Ekologija je preučevanje odnosov živih bitij (rastlin, živali, ljudi) med seboj in z okoljem. Na žalost ta odnos ni vedno prijazen. Človek, ki je razumna žival, z leti ni pokazal zadostne inteligence in odgovornosti pri ohranjanju narave. Ker je hotel vedno bolj raziskovati, napredovati in dobivati, se je na koncu obrnil proti vodam, gozdom, zraku in tlom.

Resna resnica je, da ta neselektivna uporaba naravnih virov škoduje vedno več ljudem. Postal je celo grožnja kakovosti in kontinuiteti življenja na Zemlji. Kadar primanjkuje vode in električne energije, izumrtje živalskih in rastlinskih vrst, napadi škodljivcev pridelkov, suše in poplav v mestih, na primer že narava reagira na uničujoča dejanja moški. In ta rokoborba ni nič zanimivega ...

Bistvo je v tem: čeprav toliko odraslih ne daje dobrega zgleda, lahko otroci presenetijo in dokažejo, da že imajo ekološko skrb in znajo skrbeti za naravo! Navsezadnje je ogrožena njihova prihodnost. Ali se strinjaš? […]

Dostopno na: .

Vprašanja

Vprašanje 1 - Določite odlomek v besedilu, ki opredeljuje ekologijo:

A:

Vprašanje 2 - Podčrtajte izraze, ki označujejo človekovo delovanje proti naravi:

"Ker je hotel vedno bolj raziskovati, napredovati in dobivati, se je na koncu obrnil proti vodam, gozdom, zraku in tlom."

Vprašanje 3 - Zgoraj podčrtani izrazi so:

a) pridevniki

b) glagoli

c) prislovi

d) samostalniki

Vprašanje 4 - V odlomku "To je celo postalo grožnja kakovosti in kontinuiteti življenja na Zemlji.", Na kaj se nanaša besedilo?

A:

Vprašanje 5 - Preberite ta fragment besedila:

"Kadar primanjkuje vode in električne energije, izumiranje živalskih in rastlinskih vrst, napad škodljivcev na pridelke, suše in poplave v mestih […]"

Glede na besedilo so zgoraj navedena dejstva primeri:

a) namene človekovih uničujočih dejanj.

b) vzroki človekovih uničujočih dejanj.

c) pogoje človekovega uničujočega delovanja.

d) posledice človekovih uničujočih dejanj.

6. vprašanje - V stavku "In to rokoborbo sploh ni zanimivo ..." je avtor besedila:

a) navaja primer.

b) predstavi dejstvo.

c) izpostavi mnenje.

d) naredi primerjavo.

7. vprašanje - V vprašanju je: Medtem toliko odraslih ne daje dobrega zgleda […] ", podčrtana beseda izraža:

pravočasno

b) kraj

c) način

d) nasprotovanje

Vprašanje 8 - V delu „[…], ki to dokazuje ima ekološka skrb in vedeti, kako skrbeti za naravo! «, označeni glagol se nanaša na koga?

A:

Vprašanje 9 - Izpostavite odlomek, v katerem avtor besedila govori neposredno z bralcem:

a) "Na žalost ta odnos ni vedno prijazen."

b) "Z leti človek, razumna žival, ni pokazal inteligence [...]"

c) „[…], medtem ko toliko odraslih ne daje dobrega zgleda […]“

d) "Ali se strinjate?"

Avtor Denyse Lage Fonseca Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas