Razlaga besedila: Užitne lutke

Dejavnost tolmačenja besedil, namenjena učencem četrtega letnika osnovne šole, z vprašanji, ki so bila obdelana v besedilu: Užitne lutke.

To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF, ter zaključeno dejavnost.

Prenesite to portugalsko vajo na:

• Beseda: Razlaga besedila: Užitne lutke - 4. razred - Predloga za urejanje
• PDF: Razlaga besedila: Užitne lutke - 4. razred - Za tisk
• Predloga: Razlaga besedila: Užitne lutke - 4. razred - z odgovorom
• Slika: Stran 1 – stran 2

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Užitne lutke

Kužka Ying in Yang sta našla čudovita klasja in se odločila, da z njima naredita več punčk:
- Moja ima najdaljše lase! - Ying je rekel.
- Moja je večja! - rekel je Yang.
Čez nekaj časa sta mladička položila ušesa, punčke v lepo škatlo in se odpravila na sprehod. Na poti nazaj v čudovitih lutkah niso našli niti enega zrna koruze.
Ying in Yang sta bila zelo žalostna. Šli so pripovedovati svojo zgodbo celotnemu kraju.

- Ho! - so šokirane rekle živali.
V kokošnjaku ni nihče nič rekel, a kokoš Fluff je izginila.
- Si bil ti, Fofolete? je vprašala kokoš Flora.
Folija se ni odzvala. Ni se počutila dobro, ker sta bila dva klasja preveč za piščanca.
No, psički - je rekla Flora - Mislim, da zdaj vaše punčke potrebujejo druga oblačila.

Vprašanja

1) Kakšen je naslov besedila?
A.

2) Kaj sta našla mladička Yang in Ying?
A.

3) Čez nekaj časa sta mladička položila lutke s konicami v lepo škatlo in odšla na sprehod. Kdaj so se vrnili, kaj se je zgodilo?
A.

4) Ying in Yang sta bila zelo žalostna. Komu so šli povedati, kaj se je zgodilo?
A.

5) V kokošnjaku ni nihče nič rekel, a piščanec je izginil. Kdo je bil?
A.

6) Kdo je vprašal, ali je Fofolete?
A.

7) Zakaj se Fofolete ni počutil dobro?
A.

8) Kaj je Flora povedala mladičkom?
A.

Per Hélia Higa

Ob odgovori so v glavi.

prijavi ta oglas