Razlaga besedila, primerna za učence 8. razreda, omogoča razvoj različnih bralnih veščin. Vprašanja temeljijo na basniZajec in želva.
To portugalsko dejavnost lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi dejavnost, na katero odgovorite.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
PravoThe:
Nekega dne se je želva začela hvaliti, češ da teče prehitro, da je zajec premehek in ko je govoril, se je želva smejala zajcu. Toda zajec je bil resnično navdušen, ko se je želva odločila, da bo z njo stavila dirko.
"To mora biti samo za zabavo!" Je pomislil zajec.
Lisica je bila sodnica in je stave sprejemala. Dirka se je začela, hkrati pa je seveda zajec prešel želvo. Dan je bil vroč. Tako se je zajcu na polovici poti zamislil, da bi se malo igral. Po igranju se je odločil, da bo zadremal v hladni senci drevesa.
"Če me po naključju želva mine, samo teči malo in spet sem naprej," je pomislil.
Zajec ni mislil, da bo to dirko sploh izgubil. Medtem je želva prišla po svoje, vlekla noge, vedno z enako hitrostjo, niti enkrat ni počivala, razmišljala je samo o prihodu. Zajček pa je tako dolgo spal, da je pozabil biti pozoren na želvo. Kdaj je bila želva, ko se je zbudila? No, zajček je vstal in zažvižgal, vendar ni bilo nobene koristi. V daljavi je zagledala želvo, ki jo je čakala v cilju.
Moralno: Počasi in vedno naprej.
Ezopove bajke. Sestavili Russell Ash in Bernard Higton.
Sao Paulo: Companhia das Letrinhas, 1994. P. 12.
Vprašanje 1 - Prebrano besedilo je žanrsko:
novice
b) basna
c) kratka zgodba
d) legenda
Vprašanje 2 - V besedilu prevladuje:
a) mnenje o prijavljenih epizodah.
b) primerjava med dvema živalma.
c) opis znakov in okolij.
d) pripovedovanje dejstev, ki so se zgodila.
Vprašanje 3 - Določite namen prebranega besedila:
Vprašanje 4 - V segmentu »Ko ona se zbudila, kje je želva? ". označeni glagol izraža dejstvo:
a) to bi se lahko zgodilo.
b) v celoti izpolnjeno.
c) kaj se dogaja.
d) nedokončana v času pripovedovanja.
Vprašanje 5 - V obdobju “Dirka se je začela, hkrati pa je seveda zajec minil pred želva. ", podčrtani stavek označuje:
pravočasno
b) način
c) izjava
d) kraj
6. vprašanje - V odlomku "No, zajček je vstal in zažvižgal stran, ampak ni bilo nobene koristi. ", podčrtana zveza vzpostavlja razmerje med stavki:
zaključek
b) razlaga
c) nasprotovanje
d) nepovratna sredstva
7. vprašanje - Prelaz »Dan je bil vroč. Zato je bil zajcu na polovici poti ideja, da bi igral [...] "pravilno prepisan v:
a) »Dan je bil vroč. Toda na pol poti se je zajček zamislil igrati […] "
b) »Dan je bil vroč. Pravzaprav se je zajec na polovici poti zamislil, da bi igral […] "
c) »Dan je bil vroč. Tako je na pol poti zajček imel idejo igrati […] "
d) »Dan je bil vroč. Navsezadnje je zajcu na polovici poti padla ideja, da bi se igral […] "
Vprašanje 8 - Navedeni znaki so bili uporabljeni v besedilu, ki je bilo označeno:
a) črte znaka.
b) komentarji pripovedovalca.
c) odlomki, napisani v 1. osebi ednine.
d) glavna dejstva zgodbe.
Avtor Denyse Lage Fonseca - diplomirana jezikoslovka in specialistka za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas