Portugalska dejavnost, namenjena učencem devetih razredov, približno prislovi in prislovni stavki. Analizirajmo jih pri konstrukciji besedila o Thomas Edison, izumitelj svetilke? Torej, to dejavnost opravite previdno, sestavljeno iz več vprašanj!
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi opravljena dejavnost
Prenesite to portugalsko vajo na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Edison se sploh ni mogel zbrati. Vedno sem imel dve ali tri službe in cel dan sem se gibal. Rad si je izmenjeval sporočila in navadil se je pisati kratka in stalna sporočila, včasih hkrati več osebam. Kljub temu, da je bil pametnejši od povprečnega moškega, je trpel, ko je moral prebrati celo knjigo. Za povrh je jedel hitro in spal malo - in se zaradi pomanjkanja časa ni mogel posvetiti svojemu težavnemu zakonu. Ste se prepoznali? Seveda, kdo nima teh težav? Če preživite ure na twitterju ali mobilnem telefonu, tekate naokoli in imate na voljo malo časa za toliko stvari, ki jih morate narediti, so drame, s katerimi se soočajo vsi. Toda to za naš čas ni slabo. Deček v zgodbi zgoraj ni bil nihče drug kot Thomas Edison, izumitelj žarnice. Desetletje je bilo sedemdesetih let prejšnjega stoletja, naprava za pošiljanje in prejemanje sporočil pa je bila telegraf. V poročilu, objavljenem v številki New York Timesa iz leta 1910, piše, da ko je Edison končno ugotovil, da je njegov problem pomanjkanje koncentracije, se je vse ustavilo. Zaprl se je v svojo pisarno in se osredotočil na posamezne težave. Od takrat je izdelal in patentiral več kot 2000 izumov. […]
Gisela Blanco. Super zanimivo, Julij / 2012.
Vprašanje 1 - V prvem obdobju besedila je avtor uporabil prislov in prislovni stavek, ki izraža negacijo. Prepoznajte jih:
a) prislov negacije:
b) prislovni stavek negacije:
Vprašanje 2 - Pozorno si oglejte stavke. Nato označite tisto, v kateri ima podčrtani pridevnik vlogo prislova:
a) “[…] in navadil se je pisati kratka sporočila in konstante […]”
b) “Za povrh sem še pojedel hitro […]”
c) “[…] in se ni mogel posvetiti zakonski zvezi v težavah […]”
d) „[…] imajo malo časa na voljo za toliko stvari [...] "
Vprašanje 3 - V odlomku »[…] včasih za več oseb hkrati.« Je lahko stavek »včasih« nadomeščen s prislovom:
a) redko
b) pogosto
c) občasno
d) hkrati
Vprašanje 4 - V molitvi “Seveda, kdo nima teh težav? «, označeni prislov označuje:
a) dvom.
b) potrditev.
c) sklep.
d) primerjava.
Vprašanje 5 - V odlomku »Kljub temu, da je pametnejši […]« je prislov »več«:
a) okrepi pomen pridevnika »inteligenten«.
b) dopolnjuje pomen pridevnika »inteligenten«.
c) določa pomen pridevnika »inteligenten«.
d) razloži pomen pridevnika »inteligenten«.
6. vprašanje - Podčrtani izraz je prislov intenzivnosti v stavku:
a) „[…] včasih do več ene osebe hkrati. "
b) “Za piko na i sem jedla hitro in spala malo […]”
c) “[…] teči z ene strani na drugo in ima malo razpoložljivi čas […] "
d) »Od takrat naprej je proizvajalo in patentiralo več od 2.000 izumov. "
7. vprašanje - V odlomku »Toda to ni zlo našega časa.« Je beseda »zlo«:
a) prislov razpoloženja.
b) prislov intenzivnosti.
c) samostalnik.
d) pridevnik.
Vprašanje 8 - V "[…], ko je Edison končno spoznal, da je njegov problem pomanjkanje koncentracije, se je vse ustavilo.", Je zapisan prislov časa. Označi:
a) "kdaj"
b) "končno"
c) "realiziran"
d) "ustavil"
Per Denyse Lage Fonseca - Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas