Dejavnost razlaga besedila, namenjena učencem v sedmem letniku osnovne šole, o knjigi "A Menina Que Perdeu kot jedra". To delo pripoveduje o deklici, ki se je nekega dne zbudila in videla vse sive, črno-bele okoli sebe. Mati jo je odpeljala k zdravniku, a ji ni pomagalo... Kljub temu, da deklica ni več videla pisanega sveta, se je v njenem življenju zgodila preobrazba! Bi radi vedeli, kaj je to? Zato natančno preberite besedilo V črni, beli in sivi barvi in nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja! Pridi?
Ta dejavnost razumevanja branja je na voljo za prenos v Wordovi predlogi, ki jo je mogoče urejati in je pripravljena za tiskanje v PDF-ju, pa tudi zaključena dejavnost.
Prenesite si tolmačenje besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Nekega dne se je deklica zbudila in videla vse sive, črno-bele. Mislil je, da sanja, toda sanje imajo barve. No, ugotovil je, da mora biti nočna mora, saj so nočne more take, kot nevihten dan, poln sive, bele in črne. Toda tudi nočne more so imele barvo. Pogledala se je v ogledalo in ni videla več barve. Nič ni bilo iste barve kot prej in vse je kazalo, da je izgubilo zabavo. Mati je stekla, da bi jo odpeljala k zdravniku. Toda zdravnik je le rekel, naj spi in počiva. Nič dobrega ni prineslo: deklica spet ni videla pisanega sveta.
Tisto noč se je zgodila samo še ena preobrazba: ni se več bala. Kajti odkril je, da bo odslej (in bi lahko) svet obarval po svoje.
V tej preprosti zgodbi iz knjige "Deklica, ki je izgubila barve", z čudovitimi ilustracijami Anabelle López, je veliko razmišljati. Ali nimate dni, ko se zbudite in se zdi, da svet ni zabaven? Izgleda nekako kot črno-bela in siva. Vse se zdi žalostno, barva solz, barva žalovanja, barva praznine (ali ima praznina barvo ?!). Torej ugotoviš, da je svet včasih kar tak, malce siv. In da smo edini, ki jo lahko naredimo bolj veselo in barvito, mi sami. Samo vzemite čopič poguma in dan pobarvajte v sivo.
Aryane Cararo. Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Besedilo "V črni, beli in sivi barvi" je namenjeno:
() poročajo o dejstvu, ki vključuje dekle.
() naučite otroke barvati svoj svet.
() promovirajo knjigo "A Menina Que Perdeu kot jedra".
() izpostavi mnenje o dolgočasnih dneh našega življenja.
Vprašanje 2 - V prvem odstavku besedila nam avtor pripoveduje zgodbo knjige "A Menina Que Perdeu kot jedra". Poudarite glagole, ki izražajo dekle v tej zgodbi:
a) "Nekega dne se je deklica zbudila in videla vse sive, črno-bele."
b) "Mislil sem, da sanjam, toda sanje imajo barve."
c) "No, ugotovil je, da mora biti nočna mora [...]"
d) "Pogledala se je v ogledalo in ni videla več barv."
Vprašanje 3 - Avtor besedila ocenjuje knjigo "Deklica, ki je izgubila barve" v odlomku:
() "Toda tudi nočne more so imele barvo."
() "[...] (in bi lahko) od takrat naprej svet obarval na svoj način."
() "V tej preprosti zgodbi iz knjige" Deklica, ki je izgubila barve ", z lepimi ilustracijami [...]"
() "Vse je videti žalostno, barva solz, barva žalovanja, barva praznine [...]"
Vprašanje 4 - V odlomku »[...] nočne more so takšne, kot nevihtni dan, poln sive, bele in črne.« Je avtor z besedo »kako« uporabil za:
() navedite primer.
() označujejo vzrok.
() naredite primerjavo.
() predstavi hipotezo.
Vprašanje 5 - V delu "Videti je nekako črno-belo in sivo." Se besedilo nanaša na:
() knjigi.
() na dan.
() v svet.
() na krtačo.
6. vprašanje - V segmentu "Torej odkrijete, da je svet včasih takšen [...]" izraz "včasih" izraža:
() stalnica sveta.
() mimobežna lastnost sveta.
() sočasna značilnost sveta.
() sporadična značilnost sveta.
7. vprašanje - V delu "In da so edini, ki ga lahko naredijo srečnejšega [...]", je sled:
() pesniškega jezika.
() neformalnega jezika.
() regionalnega jezika.
() znanstvenega jezika.
Vprašanje 8 - V besedilu »Samo vzemite čopič poguma in naslikajte sivi dan.« Je avtor besedila:
() razkrije željo.
() izda naročilo.
() postavi vprašanje.
() predstavlja rešitev.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomiral iz jezikov in specialist za izobraževanje na daljavo.
prijavi ta oglas
