Sekretar za izobraževanje São Paula je izdal naslednjo opombo: »Če je šola zelo obiskana, je to zato, ker učenci radi hodijo tja, ker se učijo. Če je nizka, je to zato, ker mislijo, da tam izgubljajo čas”. Nato vam povemo več o težavi, povezani z obiskovanjem šole v São Paulu.
Poglej več
Potrjeno: Samsung res proizvaja zložljive zaslone za…
Kitajska izvaja poskuse z ribami cebricami na vesoljski postaji...
Izvoljeni sekretar sekretarja za izobraževanje zvezne države São Paulo, Renato Feder, govori o težkem cilju: do leta 2025 narediti javne šole najboljše v državi. Srednje šole v São Paulu so na 6. mestu v indeksu razvoja izobraževanja (Ideb).
V svojem prvem intervjuju kot sekretar za izobraževanje za Država São Paulo, je podal izjavo, da učitelja ne moreš "pustiti popolnoma svobodnega". Za Renata Federja to pomeni, da morajo obstajati gradiva, ki podrobno opisujejo, kako naj bi potekal vsak razred, s bolj izkušeni učitelji, ki pomagajo drugim kolegom in direktorjem, ki se ukvarjajo s pedagogiko izven birokracije.
Ukrepi za izboljšanje obiskovanja šole
Predvidena je aplikacija, v kateri bodo lahko ravnatelji in učitelji dnevno spremljali odsotnost učencev iz šol.
O Estadão izdal celo opombo, ki pravi:
»Ko je obisk šole velik, je to zato, ker učenci radi hodijo tja, ker se učijo. Če je nizka, je to zato, ker mislijo, da tam izgubljajo čas.«
44-letni nekdanji poslovnež iz São Paula, Renato Feder, bo imel nalogo pregledati neuspehe izobraževalne politike Jaira Bolsonara (PL). Feder je dejal, da osredotočanje na vprašanja enakosti spolov izobraževanju dela medvedjo uslugo.
Vrednotenje javnega izobraževanja v São Paulu
Šolske ustanove potrebujejo več podpore, če je ni, ni možnosti ponuditi dobrega razreda. Postane monotono, kar povzroči dramatično zmanjšanje stopnje učenja. Šola izgubi vso zabavo, mladim se zdi obiskovanje dolgočasno. Zato so potrebni bolj dinamični učni načrti, ki pritegnejo študente.
Kako uresničiti ta cilj?
Treba je zagotoviti dobro gradivo, podporo pri pripravi pouka, pa tudi odpreti vrata, da vsaka šola izbere knjigo iz Programa Nacional do Učbenik.
Poleg tega je treba delati z asertivnim materialom in z vodstvom, ki razume, kako upravljanje a razredu, ki zna usmerjati učitelje, da pritegne pozornost učencev na bolj dinamično in privlačna.
