Dejavnost tolmačenja besedil, predlagana učencem v tretjem in četrtem letniku osnovne šole, z vprašanji, ki temeljijo na besedilu Jesti poper.
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF, in tudi dejavnost odgovora.
Prenesite to razlago besedila iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Nekoč je bil neki mladenič, ki je vedno kradel. Kmečkemu sadovnjaku je ukradel jabolka. Iz pekovske košarice je ukradel torte
Nekega dne so ga ujeli pri kraji rdeče paprike s trga. Te paprike so z ladjo pripeljali iz Indije in so bile zelo drage.
Vojaki so ga odpeljali na sodišče in dogodek povedali kralju.
Kralj je mladeniča prosil, naj si sam izbere kazen med tremi možnostmi.
Kralj je odredil:
- Lahko poješ vso papriko na trgu, lahko dobiš tisoč trepalnic ali plačaš globo.
Ne da bi dvakrat premislil, je mladenič rekel, da bi z veseljem pojedel vso papriko. Pred njega so prinesli vrečko rdeče paprike. Po samo petih paprikah je mladeniču obraz pordel in solze so mu začele teči iz oči. Prosil je za spremembo stavka in prosil za tisoč udarcev z bičem. Po petih udarcih z bičem mladenič še enkrat ni prenesel bolečine in je prosil za plačilo globe.
Mladenič je zdaj poznal bolečino vsake kazni in je ni več nikoli podcenjeval.
Neznan avtor.
1) Kakšen je naslov besedila?
A:
2) Kateri so glavni junaki zgodbe?
A:
3) Koliko odstavkov je v besedilu?
A:
4) Kaj so mladi počeli?
A:
5) Zakaj je bil mladenič aretiran?
A:
6) Katere možnosti kaznovanja je kralj dal mladeniču?
A:
7) Kaj je bila prva izbira mladeniča? Kaj se je zgodilo?
A:
8) Katera je bila vaša druga izbira? Kaj se je zgodilo potem?
A:
9) Kaj je po vašem mnenju mladega spodbudilo, da je najprej izbral prvi dve možnosti?
A:
10) Naredite ponazoritev zgodbe:
Per Dostop
prijavi ta oglas