Portugalsko ocenjevanje: sintaktična analiza

Ocena portugalščine za srednješolce glede skladnje. Ocena natančno obravnava stavek, stavek, obdobje, vrste predmetov in kratke osnovne pojme morfologije. V priloženem gradivu je mreža, na kateri učenci označijo pravilen odgovor na vsako od desetih vprašanj. Od 1. do 7. imamo iz besedila povzeta vprašanja; drugi so neodvisni. Oglejte si ta pregled! Vredno! Dobro delo, učitelj! 😉 😉 😉 

Preizkus portugalščine je mogoče prenesti v Wordu (predlogo, ki jo je mogoče urejati) in v PDF (predloga za tiskanje), na voljo je tudi odgovor.

Prenesite ta pregled v portugalskem jeziku na:

• Beseda: Portugalsko ocenjevanje: Sintaksična analiza - 3. letnik srednje šole - Predloga za urejanje
• PDF: Portugalsko ocenjevanje: Sintaktična analiza - 3. letnik srednje šole - Pripravljen za tisk
• Predloga: Portugalsko ocenjevanje: Sintaktična analiza - 3. letnik srednje šole - Z odgovori

ŠOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

obveščevalne tablete

Že obstajajo zdravila, ki lahko spodbudijo delovanje možganov - za vas, da razmišljate, preučujete in delate bolj in bolje. Toda kako varno jih je vzeti? »Moral sem se pripraviti na službo in se odločil, da vzamem tableto. Rezultat je bil neverjeten. Učil sem lahko 12 ur neprekinjeno. «

»V mojem življenju je bil naporen čas. Študiral sem pravo, delal v pisarni in še vedno študiral državne izpite. Začel sem uporabljati zdravilo, ki ga je nevrolog predpisal teti. Nisem imel nobenih stranskih učinkov in občutil sem lepo povečanje koncentracije. V času izpita sem odmerek povečal. «
»Pametnejši sem, vse, kar študiram, je bolje uporabiti. Zahvaljujoč zdravilu sem opravil sprejemni izpit iz kemije in postal eden najboljših učencev v razredu. Zdaj sem se odločil za sprejemni izpit iz ekonomije. Štipendijo sem dobil na pripravljalnem tečaju po 1. in 2. mestu v več simulacijah. Zavedam se, da zdravilo uporabljajo tudi drugi študentje. Upam pa, da ne bo priljubljen. Konec koncev, če ga vsi vzamejo, kako bom izstopal? " Ta poročila so resnična. So običajni ljudje brez težav z možgani. Odločili pa so se za jemanje zdravil, razvitih za zdravljenje nevroloških motenj - a to pri ljudeh zdrav, lahko povzroči nekakšen duševni turbo: okrepi pozornost, koncentracijo, spomin ali nekatere vrste sklepanje. Ali pa vam preprosto pomagajo razmišljati več, dlje, ne da bi se utrudili. In kdo si tega vseeno ne želi? Študija, ki je bila pravkar objavljena v znanstveni reviji Nature, razkriva, da 25% študentov jemlje ali je jemalo nekakšna zdravila, da bi poskušalo povečati svojo kognitivno uspešnost. In nova generacija domnevno varnejših zdravil je enkrat za vselej vžgala zanimanje za inteligenčne tablete - ki jih jemlje vse več zdravnikov, direktorjev in celo znanstvenikov. Toliko, da je skupina nevrologov z univerz v Kaliforniji, Pensilvaniji, Cambridgeu in Harvardu napisala eksplozivni manifest, ki ločuje znanstveno skupnost. Zagovarja stališče, da je treba nekatera zdravila, ki so danes na črno (nadzorovane prodaje in uporabe), popolnoma sprostiti - tako da jih bo lahko vsak jemal in si povečal svoj IQ. »Človeška iznajdljivost nam je dala načine za izboljšanje možganov z izumi, kot so pisanje, tisk in internet. Na ta zdravila je treba gledati enako: so stvari, ki jih je naša vrsta izumila, da bi se izboljšala, «pravijo znanstveniki. Norost?
Mogoče. Toda resnica je, da večina ljudi že uživa snovi, da bi si začela turbo glavo. Ko imate skodelico kave, da ostanete bolj povezani, zaužijete kofein - in s tem povzročite spremembe v možganih. Če se zbudite bolni in vzamete proti gripi, da bi bolje delovalo, prav tako (številna zdravila vsebujejo poživilo, fenilfrin). In vse to družba v celoti sprejema. Morda bodo v prihodnosti tablete za obveščanje veljale za vsakdanje in neškodljive kot skodelica kave. (…)

(Prilagojeno iz ( http://super.abril.com.br/ciencia/a-pilula-da-inteligencia/)

ODGOVORITE NA VPRAŠANJA 1 DO 7 OD BRANJA BESEDILA:

1. Glede naslova lahko to rečemo
a) ima predlog in je imenski stavek.
b) ima glagol in je glagolski stavek.
c) nima predloga in je molitev.
d) gre za preprosto obdobje.
e) gre za sestavljeno obdobje.

2. Drugi odstavek besedila ima
a) 6 molitev
b) 7 molitev
c) 8 molitev
d) 9 molitev
e) 10 molitev

3. Prva beseda, ki začne besedilo, je
samostalnik
b) pridevnik
c) številko
d) glagol
e) prislov

4. Zadnja beseda, ki konča besedilo, je
samostalnik
b) pridevnik
c) številko
d) glagol
e) prislov

5. V stavku "Toda kako varno jih je vzeti?" Sta prva in zadnja beseda:
a) veznik in določen člen
b) pridevnik in glagol
c) glagol in samostalnik
d) medmet in zaimek
e) veznik in zaimek

6. Beseda "zdravila", ki je v prvem stavku besedila, ima skladenjsko funkcijo
a) preprost predmet
b) skrita tema
c) nedoločen subjekt
d) neposredni predmet
e) posredni objekt

7. Glagoli "ostal sem", "sem opravil" in "obrnil sem se" začnejo tretji odstavek
a) nimajo iste vrste predmeta
b) imajo isto vrsto predmeta
c) imajo različne vrste predmetov
d) nimajo teme
e) imeti tri sestavljene predmete

8. Preglejte izjave:
Sem - Ali je tisto noč veliko grmelo?
II - Zorilo se je v mestu Canela.
III - Geara v tej regiji.
IV - Na misel mi je prišla ideja.
Od vseh zgornjih možnosti lahko rečemo
a) da so vse brezpredmetne molitve.
b) da vsi glagoli označujejo naraven pojav.
c) da so samo I, II in III klavzule brez predmeta.
d) da samo IV kaže na naraven pojav.
e) da imam I in IV preprost predmet.

9. Preberite naslednji stavek: »Ljudje pogosto niso osredotočeni na svoje cilje. Pri svojih projektih se zanašajo bolj na srečo. « Glagol storiti v kontekstu, v katerem se uporablja,
a) nima teme.
b) ima sestavljeni subjekt "ljudje".
c) ima skrit subjekt "oni".
d) ima preprosto temo, ki jo sklepa kontekst.
e) je glagol, ki označuje vreme ali podnebje.

10. "Bili so obtožbe proti politikom."
a) besedna zveza pripelje glagol "deževati", ki označuje naravni pojav.
b) "politiki" so neposredni predmet.
c) molitva je predmet "politiki".
d) Glagol "deževati" ni v smislu, da označuje naravni pojav.
e) je klavzula brez subjekta glede na pojavni pomen glagola "deževati".

André Tarragô Martins - srednješolski in srednješolski učitelj portugalskega jezika in mojster črk na območju Jezik, interakcija in učni procesi. Poleg tega je glasbenik in novinar. Dela na preduniverzitetnih sprejemnih izpitih, predtekmovanjih, zasebnih urah, pripravi tekmovalnih testov in je ustvarjalec vsebin za portal www.acessaber.com.br.

Ob odgovori so v povezavi nad glavo.

prijavi ta oglas