PROJEKT: Dejavnosti za potovalno aktovko

Projekt MALA VIAJANTE s ciljem prebuditi otrokov okus po branju, ne glede na način branja.
Naši otroci morajo videti, se dotikati, čutiti in želeti potovati po straneh knjig, ne da bi jim bilo treba. Spodaj si oglejte nekaj projektov.

Zgodbe so v naši kulturi prisotne že dolgo in navada njihovega pripovedovanja in poslušanja ima nešteto pomenov. Povezan je z afektivno oskrbo, konstrukcijo identitete, razvojem domišljije, sposobnostjo poslušanja drugega in izražanja. Poleg tega branje zgodb otrokom približa pismeno vesolje in prispeva k demokratizaciji enega naših najdragocenejših kulturnih dobrin: pisanja. Zato je pomembno spodbuditi otrokovo poznavanje zgodb in razširiti njihov repertoar. to je mogoče le z rednim stikom najmlajših z besedili, že v zgodnjih letih, in z njihovim sodelovanjem v različnih situacijah pripovedovanja in branja. Cilj tega projekta je, da študent uživa v branju in prenese prebrano drugemu. Tako je treba knjigo prikazati in odpreti z razsežnostjo užitka in veselja, tako da učenec spozna, da je branje čudovito potovanje in ne le še ena šolska dejavnost. Pri tej dejavnosti predlagamo branje v družinskem okolju z dejavnostmi, katerih cilj je zagotoviti celotno družina lahko sledi procesu učenja branja in spodbuja učenca, da uživa v branje.

Cilji:
Glede na temeljni pomen usposabljanja bralca si projekt bralne aktovke želi spodbujati bralno navado in spodbujati ustvarjalnost učencev, vrhunec pa je sistematizacija in užitek brati. Spodbuda odraslega mora biti v tem procesu bistvena, saj je posrednik med otrokom in knjigo. Sodelovanje z literaturo v šoli spodbuja učenje, ki služi za postavitev predmetov, ki preprosto ne pripadajo neki družbi, ampak jo dvomijo in preoblikujejo.