Portugalska dejavnost, primerna za učence v sedmem ali osmem letniku osnovne šole, z vajami o jezikovnih variacijah.
Ta aktivnost v portugalskem jeziku je na voljo za prenos v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljena za tiskanje v PDF-ju in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to dejavnost iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Prilepi, kajseptembra je v kuhinji pil pijačo in kuhal cumastumate kidicarne, da je naredil pečene piščančje testenine. Quascaí strahu, ko pride barui denduforno, se zdi, da je v tidiwarju. Recept za piščančje prasso mandopo midipopcorn denda. Pečica isquentô, mešalnik in kokoš za cvrtje! Gospa naša! Bil sem beli kinein lidileit. Bil je nor voz!
Quascai dendapia! Zavedel sem se doncovim, noncotô, proncovô. Opceve kilocura!
Hvala bogu nihče semaxukô!
NARAVA IN KULTURA (Vir: ARANHA, M.L. & MARTINS, M.H. Kultura. V: Filozofiranje: Uvod v filozofijo. SP: Moderno, 1993, str.2-8)
1) Oglejte si sliko in preberite besedilo, nato pa določite govorca besedila. Kateri regiji Brazilije pripada?
A:
2) Besedilo je napisano:
a) () v uradnem jeziku
b) () neformalno
3) Prevedite naslednji odlomek in izvedite potrebne popravke.
"Nisem poznal doncovim, noncotô, proncovô".
Odgovorite, zakaj je bil lik tak?
A:
4) Ali govor lika prihaja iz matutoja in ali je kljub napakam mogoče reči, da s tako govoritvijo dela zelo resno napako? Bi moral pravilno govoriti? Pojasnite s prepričljivimi argumenti.
A:
5) Vnesite potrebne popravke v besedilo.
A:
6) piši LF do (uradni jezik) in LI (za neuradni jezik:
Analizirajte, kateri jezik naj uporabljamo v spodnjih primerih:
a) () Ko se pogovarjate s prijateljem.
b) () V pogovoru z ravnateljem šole.
c) () Ko pišete pismo organu.
d) () Ko pišete pismo fantu (a).
e) () Ko se pogovarjate z učiteljem.
f) () Ko se pogovarjam z bratom.
g) () Ko se pogovarjate z več prijatelji.
h) () Pri pisanju besedila za sprejemni izpit.
i) () Ko se po telefonu pogovarjate s sodnikom.
j) () Ko se pogovarjate z matuto.
Avtorica Rosiane Fernandes Silva
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.